繪本講師訓練營【54期】20/21實踐原創(chuàng)5/5:《我的名字克麗桑絲美美菊花》

54018林玲

書名

作者?介紹:

凱文·漢克斯(Kevin Henkes)是美國著名童書作家暨插畫家。漢克斯1960年出生于美國威斯康星州,自幼即展露繪畫天份,十九歲開始創(chuàng)作童書,第一本童書《All Alone》在一九八一年出版之后,就踏上了圖文創(chuàng)作的生涯。他以最真實的生活素材,寫下一本又一本引起讀者共鳴的好書。其作品最大特色,在于創(chuàng)作主題緊扣孩子的內(nèi)心世界 ,反映出孩子的心聲。他創(chuàng)作了一系列以老鼠為主角的作品,廣受讀者歡迎,成了家喻戶曉的小老鼠明星,也為他贏得多項大獎。已出版的有《Chrysanthemum》、《Lilly’s Purple Plastic Purse》、《Owen》等著名佳作,2004年他以小說《Olive's ocean》得到美國圖書館協(xié)會頒發(fā)的紐伯瑞大獎的銀牌獎,2005年他更以《Kitten's first full moon》一書贏得凱迪克大獎的桂冠。



圖書簡介:

本書以老鼠為主角,作者透過這些擬人化的老鼠去描繪小孩子在家庭、學校的生活情境,對于捕捉小孩子的內(nèi)在情緒,深刻而動人,而對于孩子成長過程中,父母、老師所扮演的角色,更提供深切的思考與反省。


時間:下午

地點:一品江山小區(qū)

人數(shù):6個3--5歲的孩子



大小不一的孩子也特別認真
美美出生了

這個孩子出生的那一天,是她的父母一生中最快樂的一天。“她好完美,”媽媽說?!敖^對完美,”爸爸說。真的。她是絕對的完美。小朋友們認真觀察,看到美美好可愛,身上還蓋著一床菊花圖案的紫色的小被子,特別的美麗還有的小朋友觀察到a美美頭上還綁著一個紅紅的蝴蝶結(jié)。

在父母愛的陪伴下漸漸長大的美美

我們看到圖片里的媽媽在美美的枕邊陪她一起微笑入夢,爸爸在樹底下好像溫馨的提醒美美,小心一點,最后美為自己爬到洗手池上面去照鏡子,都讓克麗桑絲美美感覺到這是世界上最好聽的名字,這長長的名字后面表現(xiàn)出來了父母對孩子的強烈的愛。



美美,五歲了

小朋友觀察到有一連串的字母出現(xiàn)在信封上、生日蛋糕上、禮物盒上,哦,原來是美美要過五歲生日了。小朋友們特別喜歡數(shù)字,他們看到上面有蠟燭,情不自禁的拿起手指頭,在數(shù)一根兩根三根四根五根,特別特別的投入認真數(shù),還觀察到到很多字母說那是什么?我告訴她們那是美美的英文名字Chrysanthemum。


被嘲笑的美美


終于,她要上學了。來到學校,老師給每個同學做了“名字卡片”,也叫“名片”??他惿=z美美菊花的名片很特別,大家都很羨慕??墒牵^了一陣,同學覺得那么長的名字叫起來很麻煩。于是,克麗桑絲美美菊花請求爸爸媽媽改個名字?!泵烂涝诎嗉壚锩婵偸潜恍∨笥颜f你的名字好長,你的名字很難寫到名牌里,你的名字是一朵花等等,美美特別的傷心,特別的難過他覺得他這個名字很糟糕嗯,連睡覺的時候他都特別的傷心難過。小朋友們看到美美因為自己的名字而感到難過時,它們也被這樣的傷感的情緒帶了進去回到家中,美美的爸爸媽媽都努力的安慰她,擁抱她給他最大最強的呵護。

父母的安慰


克麗桑絲美美菊花有些不開心。終于有一天,教室里來了位音樂老師,是個快要生寶寶的音樂老師。這個音樂老師接納了美美的名字,并且表揚了美美的名字,是世界上最動聽的名字,還告訴同學們,他要給自己還沒出生的寶寶,也起一個這樣的名字。小孩子的眼里都瞬間放出了欣喜的光,他們也很期待自己有一個這么懂自己,理解自己的老師吧!

被老師欣賞的美美



完美無缺的名字

最后每每在草地上又唱又跳,非常的輕松愉快,然后他的身邊還亮出了一道七彩的彩虹,就猶如她此刻的心情,這個故事給我的感觸很大,因為經(jīng)常有很多小孩子,因為自己的名字或者外貌,自己的小缺點而產(chǎn)生對自己一個不認可,不自信的感受,通過閱讀這本繪本,會讓很多原本不夠自信的孩子找到自信,找到肯定自己的力量,讓自己更勇敢,更接納自己。

復盤:

1.因為有兩個是自己家里的小孩,聽故事聽到一半了,找熟悉的孩子跑去玩了,所以我提前還是要跟他們制定規(guī)矩,要把故事聽完了再去玩.

2.欣喜的是有三個小朋友,他們?nèi)谭浅UJ真的專注的把我的故事聽完,還給了我很多啟發(fā),有的孩子語言表達力特別棒,有的孩子觀察圖的能力特別強,還有的孩子是第一次聽我講故事,一點都不怯場扭捏,很放松很自然,很配合。

3.給我感覺也是小孩子其實特別的支持也特別的享受成年人跟他們分享的故事,一起去經(jīng)歷故事里面的主人公的喜怒哀樂,跟著主人公的情緒一起去理解這種復雜的感受,也讓他們漸漸地明白如何去接納和肯定自己。

4.故事中的主人公的父母全程都是雙雙陪伴關(guān)注孩子的情緒,還有一個鏡頭是媽媽在安撫女兒的情緒,爸爸看書努力學習,尋求答案,特別像我們許多的新手,父母也是需要不斷的去學習,如何理解孩子的情緒?如何正確的引導孩子的情緒?在孩子心情不好的時候,要給予孩子愛的力量。

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