教學(xué)目標(biāo)
◆語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)
1.?學(xué)習(xí)單詞：elephant, ?map, ?over there, ?hill等。
2.?學(xué)習(xí)句型：There is/are?…
3.?學(xué)習(xí)字母o的三種發(fā)音。
4.?學(xué)習(xí)韻律詩(shī):?Where Are They?
5.?功能：描述動(dòng)物的大小、外觀和位置。
◆語(yǔ)言技能目標(biāo)
1.能用所學(xué)語(yǔ)言描述動(dòng)物的大小、外觀等特點(diǎn)。
2.能夠根據(jù)不同的示意圖用英語(yǔ)說(shuō)出位置。
3.能運(yùn)用there be句型和方位介詞準(zhǔn)確說(shuō)出動(dòng)物所處的位置。
◆情感態(tài)度
觀看動(dòng)物幼崽的視頻或圖片，激發(fā)愛的情感。
教具準(zhǔn)備
1.課文掛圖。
2.有關(guān)動(dòng)物的圖片。
3.一幅“高山”的圖片和一幅“小山”的圖片，“一個(gè)小湖”和“一棵樹”的圖片。
4.兩三張地圖及動(dòng)物園、超市、學(xué)校等平面示意圖。
5.錄音機(jī)或教學(xué)光盤。
教學(xué)過(guò)程
Step 3?practice
1.完成課本第10頁(yè)的Look and say.部分。
(1)教師在黑板上畫一個(gè)動(dòng)物園大門，在大門旁畫一棵樹，然后教師發(fā)指令，
請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)將有關(guān)動(dòng)物的圖片根據(jù)老師的指令貼在黑板上，如：
T:?There is a baby elephant in the zoo.
There are some lions in the zoo.
There are some bears under the tree.
There are some tigers next to the lions.
…
(2)教師用手指著黑板上的動(dòng)物圖，請(qǐng)學(xué)生看圖說(shuō)話，用there be句型說(shuō)一說(shuō)
這些動(dòng)物的位置。
(3)請(qǐng)學(xué)生看課本第10頁(yè)的Look and say.部分，教師播放錄音，學(xué)生模仿跟讀。
(4) 請(qǐng)學(xué)生觀察下列兩張圖片，四人一小組用There be句型描述圖片。口頭描述后，每組在小組學(xué)習(xí)單上寫兩個(gè)句子。教師收齊后拍照上傳，學(xué)生對(duì)句子做出評(píng)價(jià)，全對(duì)，反饋器按1，有錯(cuò)，按2，如果有錯(cuò)的話，請(qǐng)學(xué)生指出錯(cuò)誤并改正。
2.完成課本第14頁(yè)的Let’s chant.部分。
(1)先請(qǐng)個(gè)別學(xué)生試著讀一讀韻律詩(shī)。
(2)教師播放錄音, 全班學(xué)生模仿說(shuō)一說(shuō)。
(3)個(gè)別學(xué)生展示。
(五) 語(yǔ)音教學(xué)
1.教師出示nose,?dog, monkey三個(gè)單詞，其中字母o用紅色字體標(biāo)注，請(qǐng)學(xué)生自讀這三個(gè)單詞，仔細(xì)揣摩出單詞o的三種發(fā)音:/??/, /?/和/?/。
2.請(qǐng)學(xué)生回憶一下還有哪些單詞中的字母o發(fā)這三種音，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，教師板書。
3.請(qǐng)學(xué)生看課本第10頁(yè)，教師播放Listen and learn the English sounds.部分的錄音，學(xué)生模仿跟讀。
4.游戲：誰(shuí)的耳朵靈。
游戲規(guī)則:教師隨機(jī)說(shuō)一個(gè)單詞，學(xué)生要立即說(shuō)出這個(gè)單詞中字母o的發(fā)音, 如：
T:?Home ??S1:?/??/
T: Come ??S2:?/?/
T:?On ????S3: /???/
Step 4 Extension
綜合活動(dòng):看圖指路
1.教師出示平面示意圖，里面有動(dòng)物園、超市、學(xué)校和城市的位置示意圖, 教師先選取一個(gè)地點(diǎn)示范如下:
A: I want to go to the library.?Where is it?
B: Go straight.?Then turn right.?You’ll see it.
C: It’s beside the bank.
D: There are many books?in the library.?Some books?are very interesting.
2.請(qǐng)學(xué)生四人一小組,完成以下表格，并選擇一處地點(diǎn)編對(duì)話。
3.請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示。
Step 5 Homework
1.聽課文錄音，并模仿跟讀。
2.完成《活動(dòng)手冊(cè)》中本課的練習(xí)。
3.用there be句型寫一寫自己家客廳里有什么東西。
4.找出自己在動(dòng)物園里拍的照片，說(shuō)一說(shuō)自己所看到的動(dòng)物的名稱。并挑幾張照片帶到學(xué)校，下節(jié)英語(yǔ)課上使用。
