思維導(dǎo)圖——因?yàn)橛杏?,所以有?/h2>

? 2019年4月08日,【美·力幫】1902期思維導(dǎo)圖訓(xùn)練營(yíng)開(kāi)始。

2019年4月28日,【美·力幫】1902期思維導(dǎo)圖訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束。

看了許多小伙伴做的最后一份作業(yè),特別感動(dòng),感動(dòng)之余又倍感壓力,都寫(xiě)那么好那么深刻,??我該寫(xiě)點(diǎn)啥???還能寫(xiě)點(diǎn)啥?但是我確定我起碼有一點(diǎn)會(huì)跟她們不一樣,我不會(huì)寫(xiě)“感謝小總管津津”這句話,因?yàn)槲揖褪墙蚪颉??????

首先回憶一下思維導(dǎo)圖的緣起。

從外部環(huán)境來(lái)說(shuō),我了解思維導(dǎo)圖是因?yàn)槊馈ち?,蘭德老師某一次做過(guò)分享,加上她每天例行的女王一樣吃早餐+肌肉美女圖片的朋友圈“早安”,思維導(dǎo)圖在我腦海里就慢慢播下了一個(gè)種子。通過(guò)蘭德老師的分享,我還買了那本《零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖》的書(shū),雖然我只是走馬觀花,并沒(méi)有特別深入閱讀。

外部播下的種子,有一天在內(nèi)心發(fā)了芽——我突然想考教師資格證,考證的原因非常簡(jiǎn)單,因?yàn)槲蚁胫苣┤ゼ媛氋嵞谭坼X,也希望以后輔導(dǎo)自己孩子做作業(yè)的時(shí)候持證上崗,降低心肌梗塞的風(fēng)險(xiǎn)。都說(shuō)學(xué)習(xí)要做筆記,好記性不如爛筆頭……可是我做了好久的筆記也并沒(méi)有記下什么,直到有一天,我靈光一現(xiàn)用思維導(dǎo)圖做了一次筆記,就一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了它。(但是現(xiàn)在回頭看,當(dāng)時(shí)做的叫什么思維導(dǎo)圖筆記,其實(shí)就是在線上寫(xiě)句子)


然后說(shuō)說(shuō)我這21天的感受。

這21天里,就訓(xùn)練營(yíng)這個(gè)外部環(huán)境給我感受是:學(xué)生都是騙子,老師是個(gè)哪吒!??一個(gè)個(gè)嚷嚷著不會(huì)畫(huà)畫(huà)的,作業(yè)的中心圖一個(gè)比一個(gè)畫(huà)得好;一個(gè)個(gè)吵吵著零基礎(chǔ)的,完成的作業(yè)一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀!一群騙子~關(guān)鍵這群騙子還特別上進(jìn)好學(xué),每天都各種問(wèn)題把同為學(xué)員的我問(wèn)倒,我只好去求蘭德老師火線支援。

蘭德老師,原本的健身房打卡照片、健身照片還有對(duì)于肌肉線條的愛(ài)好,給我的印象本是楊紫瓊那種攻擊力爆表的大姐大????,第一節(jié)課聽(tīng)到蘭德老師的聲音之后,溫柔細(xì)膩的聽(tīng)覺(jué)盛宴,每次都大家今天心情愉快~形象翻轉(zhuǎn)太厲害,我腦海里總浮現(xiàn)《十萬(wàn)個(gè)冷笑話》里的哪吒。

而回顧自己21天的表現(xiàn),用紅綠燈法吧。先肯定:首先我全勤了,雖然用了一次補(bǔ)卡機(jī)會(huì);其次我因?yàn)閺?018年10月4日開(kāi)始在畫(huà)畫(huà)群每天一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)的練習(xí),中心圖繪制對(duì)我倒不是什么太難的事;最后兼職著訓(xùn)練營(yíng)小總管,結(jié)營(yíng)時(shí)候訓(xùn)練營(yíng)的全勤率過(guò)半,也是一件值得高興的事。然后要注意的地方是:缺卡雖然有補(bǔ)卡機(jī)會(huì),但是補(bǔ)卡動(dòng)作不夠迅速,給了自己借口拖延;聽(tīng)課有時(shí)候不夠認(rèn)真,邊聽(tīng)邊忘。最后可以如何改進(jìn):可以設(shè)置真正的全勤獎(jiǎng)勵(lì)給自己做好激勵(lì)措施;可以邊聽(tīng)課邊畫(huà)課程內(nèi)容的思維導(dǎo)圖。

最后談?wù)剬?duì)于未來(lái)的展望

21天訓(xùn)練營(yíng)的結(jié)束,不是思維導(dǎo)圖的結(jié)束,而是精進(jìn)思維導(dǎo)圖的開(kāi)始。因?yàn)橛杏?,所以有用,有去使用它,它自然?huì)變成一個(gè)有用的工具、好用的工具。所以在工作上,我將繼續(xù)用思維導(dǎo)圖,做工作任務(wù)的分析、計(jì)劃,做會(huì)議記錄;在生活中,我將用思維導(dǎo)圖做學(xué)習(xí)和閱讀的筆記、做出行和采買的清單、做自我提升的計(jì)劃。我的不斷踐行和堅(jiān)持,一定會(huì)給我的孩子們帶來(lái)正面積極的影響,讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中能塑造一個(gè)更加全面的思維方式。

附上21天里的作品圖吧!


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

你看看,思維導(dǎo)圖就是這么有用!

日常工作用導(dǎo)圖分析文件內(nèi)容


日常工作會(huì)議用導(dǎo)圖記筆記
最后編輯于
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡(jiǎn)書(shū)系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

友情鏈接更多精彩內(nèi)容