文/ 靜云媽媽

我們常說(shuō)“誰(shuí)擁有自信就成功了一半”，然而自信不是天生的，很多不自信的孩子家里一般至少有一個(gè)厲害的家長(zhǎng)，要么嚴(yán)厲批評(píng)他，要么總對(duì)他提過(guò)高的要求，久而久之，孩子覺(jué)得自己這也不行，那也不行，自信心就這么被打擊得支離破碎，陷入了深深的自卑中。這并不是家長(zhǎng)想要的結(jié)果，我們發(fā)自內(nèi)心是希望孩子自信的，勇于挑戰(zhàn)的，那我們就放棄那些錯(cuò)誤的方式，看看到底應(yīng)該如何正確培養(yǎng)孩子的自信心吧！

從自身做起，榜樣的力量是無(wú)窮的。家長(zhǎng)自己工作上、生活上遇到問(wèn)題盡量避免在孩子面前抱怨、訴苦，整天愁眉苦臉的樣子，不論遇到什么事情，你都要表現(xiàn)出冷靜、平和的態(tài)度，然后積極想辦法解決問(wèn)題，讓孩子看到你不怕困難，迎難而上的樣子，他也會(huì)視你為榜樣。

還可以給孩子讀一些相關(guān)的繪本、激勵(lì)孩子，讓他們知道每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)與不足，也有自己的長(zhǎng)處優(yōu)勢(shì)，在面對(duì)困難的時(shí)候，都會(huì)害怕，可是只要我們鼓起勇氣，就更能征服困難，取得成功，如《大腳丫跳芭蕾》、《小兔當(dāng)家》等等。

尊重孩子，成為他的知心朋友。家長(zhǎng)要放下自己的架子，把眼前這個(gè)小不點(diǎn)當(dāng)成是你一生的好朋友。

經(jīng)常忽視孩子的要求也會(huì)讓孩子覺(jué)得他不重要，越來(lái)越?jīng)]自信。當(dāng)孩子對(duì)我們提出要求時(shí)，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真對(duì)待。當(dāng)孩子提出問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要耐心回答，如果你也不會(huì)就告訴他實(shí)情，讓孩子知道誰(shuí)都不是萬(wàn)能的，打消對(duì)別人的敬畏心理，從而增加自信心。家長(zhǎng)對(duì)孩子提要求時(shí)，盡量避免命令的口氣，可以與孩子商量，我就經(jīng)常對(duì)靜云提各種小要求，讓她做些力所能及的事，從而增強(qiáng)她的自信心，例如，我想喝水的時(shí)候會(huì)說(shuō)：“媽媽口渴了，請(qǐng)我的乖寶貝給我倒一杯水來(lái)，好嗎？”接到水后，我會(huì)對(duì)她說(shuō)：“謝謝寶貝，還是有女兒好啊，不然媽媽得渴壞了！”她一臉得意的表情，自然是感覺(jué)自己是個(gè)有用的人。

遇到有關(guān)孩子的事情，盡量征求他自己的意見，而不是替他做主。例如，靜云要穿什么衣服，周末想去哪兒玩，打算玩幾小時(shí)等等，都可以由她做主。

孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，宜私下解決，千萬(wàn)不能當(dāng)著別人的面辱罵他，嘲笑他。也不能當(dāng)著孩子的面，同朋友或老師講述他的缺點(diǎn)與不足，或者曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤。孩子表面上在玩，實(shí)際上很可能正在留意你們正在討論的內(nèi)容，這會(huì)傷害他的自尊心，打擊他的自信心。

多表?yè)P(yáng)孩子，家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)就像蜜糖一樣，滋潤(rùn)著孩子自信心的成長(zhǎng)。當(dāng)孩子做到了某件事情，及時(shí)表?yè)P(yáng)他；當(dāng)孩子第一次挑戰(zhàn)了畫畫、踢球、拿了小紅花、拼積木、自己洗襪子等等，哪怕做得不怎么樣，家長(zhǎng)不要忘記表?yè)P(yáng)他，肯定他做得好的方面。孩子獲得表?yè)P(yáng)，心情會(huì)很好，自信心大增，也會(huì)有再一次嘗試的勇氣與動(dòng)力，形成良性循環(huán)。例如，我女兒靜云第一次去畫畫培訓(xùn)班畫《大魚、小魚》的時(shí)候，別人問(wèn)我她畫的是不是小狗、小貓，還有的說(shuō)是小兔、小羊，只有一個(gè)猜可能是海底世界，算是沾了一點(diǎn)邊。我強(qiáng)忍住笑，表?yè)P(yáng)她說(shuō)：“云云，你將來(lái)是要當(dāng)畫家嗎？顏色用得好鮮艷啊，你的魚太漂亮了，五顏六色，還有你的魚還畫得特別多，你有六條魚，別人才兩條，不錯(cuò)不錯(cuò)?！蔽疫€將她的畫作認(rèn)真收藏起來(lái)了。結(jié)果，令我自己都意想不到的是，靜云上幼兒園之后，讓我替她報(bào)了個(gè)繪畫班，一幅幅畫作拿回來(lái)，越畫越好，讓我不得不驚嘆！

通過(guò)小事鍛煉孩子的自信心。自信心這東西很奇怪，你越是能，你的自信心就越強(qiáng)，你自信心越強(qiáng)，你就越是能。所以，家長(zhǎng)不妨給孩子一些挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，讓他體會(huì)到事成后的成就感，從而建立起對(duì)自己的信心。如“帶孩子走小山路，協(xié)助他爬到山頂后，稱贊他不放棄，努力前進(jìn)的精神。”又如“鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與小朋友打招呼，結(jié)交新朋友；平常出門在外需要問(wèn)路的時(shí)候，也可以鼓勵(lì)孩子去試一試；超市里假裝找不著某樣?xùn)|西，讓孩子找服務(wù)員尋求幫助；鼓勵(lì)孩子登臺(tái)表演等等?！痹偃纭敖o孩子零花錢，讓他自己支配；給他分配一塊自己的領(lǐng)地，他可以不受束縛地玩耍；在家里做一面榮譽(yù)墻，用來(lái)展示孩子的優(yōu)秀畫作、獎(jiǎng)狀、小紅花等等?！?/p>

陪孩子一起戰(zhàn)勝困難，增強(qiáng)他的自信心。有時(shí)候孩子遇到麻煩，家長(zhǎng)也想偷懶，喜歡隨便敷衍，來(lái)一句“不會(huì)就別玩了唄”“太難了，咱們就不做了啊！”孩子表面是放棄了這件事，心底里也對(duì)自己產(chǎn)生了不自信。家長(zhǎng)應(yīng)該盡量放下手頭的事，如果實(shí)在忙可以約個(gè)時(shí)間，然后認(rèn)真陪孩子挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難，讓孩子體會(huì)到戰(zhàn)勝困難后的喜悅與成就感。有一次靜云拼圖，怎么拼都拼不好，她一邊拼一邊感慨：“媽媽，我覺(jué)得這拼圖對(duì)于小小的我來(lái)說(shuō)，真是太難了！”我走過(guò)去，坐在她身邊鼓勵(lì)她說(shuō)：“媽媽也加入吧！我看你拼得不錯(cuò)哦，耐心一點(diǎn)，如果這拼圖太難，我們就拼慢一點(diǎn)，仔細(xì)琢磨，我覺(jué)得總可以拼出來(lái)的?！苯Y(jié)果，我沒(méi)幫上什么忙，只是陪在她身邊，好幾分鐘過(guò)后，靜云自己拼出來(lái)了，我為她喝彩，她又開始拼下一張，后來(lái)十幾張拼圖，她都自己拼出來(lái)了，覺(jué)得有難度的，就反復(fù)多拼幾次，不再畏難了。

培養(yǎng)孩子特長(zhǎng)，增加他的自信。我們不鼓勵(lì)拼命讀興趣班，但是每個(gè)孩子都會(huì)有自己幾項(xiàng)興趣愛好與特長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子將其中一項(xiàng)或兩項(xiàng)，比如唱歌、跳舞、畫畫作為特長(zhǎng)來(lái)培養(yǎng)。孩子擁有比別人優(yōu)秀的特長(zhǎng)，也是他自信的籌碼。