年少不問學(xué)習(xí)道,問道已歷滄???/h2>

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年少,若懂精進,是美好;滄桑,若懂反思,是成長?!n涵微語題記



01 愛恨情仇

老師,在嗎?我是寧,您還記得我嗎?我今年高考,想問您答題模版。

4月30號晚上十一點我收到寧的微信。寧是我2012級的學(xué)生。作為浸泡于他們?nèi)陮W(xué)習(xí)生活之中的老班,“愛恨情仇”瞬間縈繞于腦間,當然也包括寧的點點滴滴,怎會忘記?!

2012級創(chuàng)造了學(xué)校太多的第一:第一屆以部單獨招生管理;第一屆低分學(xué)生云集;第一屆除了班主任、年級主任誰都不服,乃至公然頂撞校領(lǐng)導(dǎo)……

作為連續(xù)帶了八年高補生的我,也算是百般歷練,經(jīng)驗豐富。但是接手他們,我也常感力不從心:沒有他們做不到的,只有我想不到的。我與他們在斗智斗勇中相互成長,有慘敗,更有成長,有失去,更有拾獲……

每天的工作狀態(tài),可以凝煉成一句:歷經(jīng)一晚上的刮骨療傷,迎著朝陽,我氣血滿格,能量爆棚;而經(jīng)歷一白天的斗智斗勇,披著星星,我元氣大傷,疲憊不堪;晚上再接而療傷復(fù)原……。生命不息,戰(zhàn)斗不止,且還須精神抖擻,百折不撓。

如果愛一個人,請讓他當班主任;如果你恨一個人,也請讓他當班主任。


02 罪惡昭著

想到此,我秒回了短信:哈哈,忘了,只記得你“罪惡昭著”。

寧,追求完美,心懷抱負。班級文化墻的布置突顯了他的心無旁騖,展示了他極好的設(shè)計和繪畫天賦,他忘記了時間,忘記了空間,心中只有那面墻。

但他的理想終究在現(xiàn)實中消殆:不羈的性格,散漫的習(xí)慣,追求自我,不受管束,讓各科老師很是頭疼。高考前專業(yè)聯(lián)考竟然因為“不屑”準備而沒有過去,這也注定了當年高考地失敗……

年少不是輕狂的理由,在該奮斗的年齡選擇了安逸,未來等待我們的必是不堪的現(xiàn)實。


03 滄桑問道

洗盡鉛華,不忘初心,滄桑問道,也算大幸。

高考后,寧選擇了復(fù)讀:第一年,美術(shù)名校專業(yè)過線,文化不夠;第二年,中央美院專業(yè)過線,文化不夠;第三年也就是今年,中央戲劇學(xué)院,??紝I(yè)排名全國第七名,文化分313分被錄取。

當然,寧從4月30號給我發(fā)出求助信息,我明白那意味著什么:三年困頓失意后的壓力,跨越高考成就理想抱負的希望,歷經(jīng)滄??部篮蟮奶撔膯柕馈?/p>

你若深處黑暗,我會用愛心和責任點燃希望之光;你若處于迷惘,我會用智慧和知識點燃希望之光。只因,我是老師。

只是,若能抓住青春年少時光,循師問道,該是一件多么暢快人心的事情啊。所幸,你沒有被艱辛坎坷湮沒,心懷初心,不忘問道。


04 遺落夢想

有多少人在虛度中忘卻了初心,在艱難中遺落了理想,在坎坷中選擇自動出局。

朋友家的孩子以中考603分的成績考進當?shù)刈詈玫母咧?。他極賦語言天賦,語文、外語成績極好,從初中就立志進入外國語大學(xué)學(xué)習(xí)語言專業(yè)。但進入高中后,由于沉迷于籃球,不聽老師家長勸阻,成績由年級前50名,一落再落,高考只剛過本科線。他用一句話總結(jié)自己的高中學(xué)習(xí)生活,“上什么大學(xué)不一樣啊,反正都得自己找工作?!?/p>

走了一個本科學(xué)校,他以“學(xué)校不好專業(yè)無用”,整天混跡于網(wǎng)游中,一年下來,掛了五科,被學(xué)校通知退學(xué)……

他敗在了LOW的認知上,敗在了錯誤的歸因上,更是敗在了雖敗猶榮的虛幻中。


05 以夢為馬

年少不問學(xué)習(xí)道,因為無知;而閱經(jīng)滄桑,懂得“道”之可貴,在學(xué)習(xí)上勤奮精進,也算是人生中大的收獲,畢竟,學(xué)習(xí)成長是一輩子的事情。

同事的女兒有著傳奇的經(jīng)歷:??飘厴I(yè),她考取了省城師大讀專升本;本科畢業(yè),她考取了北京某知名大學(xué)的研究生;后參加公務(wù)員考試,進到了市委組織部;后又考取博士生,進到了中科院……

你也許想不到,她的高中時代有多么貪玩,而改寫她人生的是她這樣一段經(jīng)歷:大一寒假回來,和兩個同學(xué)約好去母??蠢蠋?。同去的有三個學(xué)生,一個在省城師大,另一個是西南政法,唯有她是師專一枚。幾句寒暄后,班主任的目光和話語焦點始終聚焦在那兩個學(xué)生身上;而她幾次嘗試搭話,都被班主任給成功地轉(zhuǎn)移到另兩位身上,而自己就如同空氣般存在著。她不再和班主任沒話找話說,默默地聽著他們的談話,似乎那個世界與自己無關(guān)……

這次尬聊帶給她的震撼和扎心,再加上她不服輸、不甘心的性格,她開啟了持續(xù)不懈努力學(xué)習(xí)的模式。自此,她的人生得以改寫……

年少有夢,躑躅前行;縱使歷經(jīng)坎坷,也能不忘初心,以夢為馬,夢終會到達。

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