在衡水國培學(xué)習(xí)時(shí)候聽了郭麗娟園長給我們介紹滄州二幼“真愛，自由，規(guī)則”的教育理念時(shí)候，我感覺到那是能夠和我共頻的一個(gè)內(nèi)容！所以當(dāng)賈國明園長（正）給我們講課時(shí)候，我抓住了一個(gè)課間內(nèi)的八分鐘溝通了一會兒，更加的了解了這四年時(shí)間，掌舵人為這個(gè)幼兒園的為孩子真正的幸福思考的這個(gè)課程模式，是真正的為孩子一生奠基的！
今天早晨六點(diǎn)出發(fā)，九點(diǎn)到了滄州二幼，我?guī)е恍┢谠S一些驗(yàn)證一些辯證開始了自己的參觀之旅！
首先在二樓會議室郭園長為我們說了一下參觀的規(guī)則：
1.四人一組分撥分教室參觀！
2.室內(nèi)活動(dòng)不要對孩子拍照，不要主動(dòng)問孩子，避免影響孩子！
3.把自己當(dāng)做活動(dòng)室的背景，坐在一個(gè)不礙事的地方觀察！
通過這個(gè)小細(xì)節(jié)，可以感受到以孩子為本的情懷！
下面就是我的觀察思考
真愛? 自由? 規(guī)則? 貫穿一日生活
孩子自己鋪床，自取加點(diǎn)，自己玩耍，自己擺餐具，自己取餐，自己收拾……
這個(gè)過程中老師就是一個(gè)觀察者，在需要幫助的時(shí)候給到需要的幫助！
我有幸看到兩個(gè)孩子哭泣找老師解決問題，隱隱約約聽到老師的回復(fù)用到了共情、情緒表達(dá)等，孩子雖然還有眼淚，但是心情看著好了很多！
一個(gè)空間多種功能——空間利用
沒有一個(gè)教室是單獨(dú)用途。
睡室，還能做功能室有的是蒙氏，有的是其他區(qū)域！
舞蹈室同時(shí)也有區(qū)域！
籃球場還有涂鴉區(qū)，小滑梯以及植物角！
樓梯，拐角處都進(jìn)行最大限度的使用！
座談分享，開放無私
下午是三位主任和賈園長進(jìn)行的座談分享！面對我們的問題，知無不言，言無不盡。真正的把他們做到的和正在探索的展現(xiàn)給我們，讓我們更多的學(xué)到！
另外，我驚訝于他們主任的專業(yè)，通過他們的解答，內(nèi)容涵蓋的專業(yè)的內(nèi)容以及心理學(xué)的內(nèi)容，我知道他們在做的專業(yè)的愛孩子，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的大半！
回去如何落實(shí)
首先做好自己的本職工作
第二不放棄對理論和心里心理學(xué)的探究，慢慢畫出屬于自己幼兒園的藍(lán)圖
第三一旦有機(jī)會大膽實(shí)施推行，在大方向指引下，和團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)一心堅(jiān)定地去進(jìn)行著有利于幼兒一生的教育！
