2018年的第一個周六，互加團(tuán)隊為我們帶來了阿福童財商課程，唐薇老師主講的《讓孩子成為你期待的樣子》，特別期待這樣的課程，所以六點(diǎn)四十五分就進(jìn)入群等待老師的分享。
正式開始講課前，老師提出了一個問題：你希望你所教的孩子成為什么樣子？以前還真沒思考過這個問題，對啊，每節(jié)課會有教學(xué)目標(biāo)，那我到底希望他們最終會成為什么樣子呢？看了很多老師的答案，有自立自強(qiáng)，有善良，有勇敢……但，好像都與我們現(xiàn)在注重的分?jǐn)?shù)與成績好像關(guān)系不大。真正檢測老師的不是考試而是社會。就如《童年的秘密》所說，如果我們思考的是生命，而不是學(xué)校或班級，那么我們的視角就必須比只是研究一套教育體系更加深刻和廣闊。李嘉誠曾說：“真正的鐵飯碗不是一輩子有飯吃，而是無論走到哪里都有飯吃。”我希望我所教的孩子們，不只是死學(xué)書本上的知識，更要學(xué)會應(yīng)用到生活中去，為以后人生之路奠定基礎(chǔ)，因此財商的培訓(xùn)我認(rèn)為非常重要。
在后面唐老師也為我們顯示了財商課程所取得的成果，看著這些受益的孩子，真想馬上讓自己的孩子也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
團(tuán)隊合作如今越來越重要，看到孩子們認(rèn)真地合作完成任務(wù)，在合作過程中學(xué)會表達(dá)、謙讓甚至妥協(xié)，想到自己班上每次一討論或是合作完成作業(yè)時，就會變成個人的作業(yè)，與他們相比，相差太遠(yuǎn)。
孩子們通過自我探索，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，思考自己的目標(biāo)，我想這個過程真的必不可少。
鄉(xiāng)村孩子雖然與城市的孩子在物質(zhì)條件上有差距，但是老師真的可以引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)身邊有很多可利用的條件，孩子一樣可以快樂地學(xué)到知識。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，互加平臺提供給鄉(xiāng)村孩子們這么多的優(yōu)質(zhì)資源，鄉(xiāng)村老師的共同努力下，也許以后不再有教育的城鄉(xiāng)差距，也許鄉(xiāng)村更能給孩子的快樂成長提供條件。
讓孩子們思考錢可以存到哪里，孩子們給出了五花八門的答案。給孩子進(jìn)行財商的培訓(xùn)，從小就開始思考財富的獲得過程，不僅可以在活動中提高孩子們的數(shù)學(xué)能力、語文能力、表達(dá)能力、合作能力等，還可以讓他們意識到錢的來之不易和有錢不只是用來買辣條。
預(yù)則立，不預(yù)則廢。活動中孩子們通過對小生意的前、中、后期的計劃，鍛煉了孩子們凡事要有計劃的思維，在以后的生活中這種思維非常重要。
孩子們學(xué)習(xí)財商課程后，我相信會對以后的生活、學(xué)習(xí)帶來不小變化。聽馬正文老師在分享中說，他們?nèi)昙壍膶W(xué)生在學(xué)習(xí)了財商課程中后，有了不小變化，其他老師都搶著想教三年級的學(xué)生。學(xué)生們的變化顯然易見，多么希望現(xiàn)在我的學(xué)生們也可以趕緊學(xué)學(xué)財商課程。
剛才瀏覽了一下阿福童財商課程，由于天色已晚，所以給自己定了明天的任務(wù)就是聽聽、學(xué)學(xué)阿福童財商課程。
外面下雪了，在這個寒冷的冬季，因為有互加團(tuán)隊，卻感覺很溫暖。
