個(gè)人信息：劉貝貝 2018級(jí)馬克思主義學(xué)院思想政治教育 17861013018

現(xiàn)在時(shí)常想起童年讀過(guò)的那些書(shū)，不僅在當(dāng)時(shí)對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響，而且直到現(xiàn)在回想起來(lái)，也深有感觸。我想把這些書(shū)推薦給你們，不僅可以去尋找那童年時(shí)的童心，而且未來(lái)給自己的孩子也可以給予推薦。

我童年真正意義上讀懂并有所感觸的第一本童書(shū)是《夏洛的網(wǎng)》，這是我的爸爸偶然一次買(mǎi)回家送給我的，也就是從這本書(shū)開(kāi)始我愛(ài)上了讀書(shū)。

夏洛的網(wǎng)

這本書(shū)是由美國(guó)作家e.b懷特寫(xiě)的。講述了關(guān)于友情的一個(gè)故事。然而這個(gè)故事卻不是發(fā)生在人身上的友情，而是動(dòng)物之間的友情，這是震撼我的一個(gè)地方。書(shū)中開(kāi)篇講述了朱克曼家的倉(cāng)庫(kù)小豬威爾伯的出生，因?yàn)槭亲詈笠粋€(gè)豬崽天生體弱，被家里人準(zhǔn)備殺掉，然而這時(shí)被家里的小女兒弗恩救下。作者在弗恩苦苦哀求父親的這個(gè)片段，進(jìn)行了很多的細(xì)微的心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)，讓我充分感受到了女孩的愛(ài)心。然而本書(shū)的高潮是在小豬威爾伯將要在圣誕節(jié)被做成熏肉火腿時(shí)開(kāi)始的。在弗恩小豬威爾伯都恐慌的時(shí)候，這時(shí)蜘蛛夏洛的出現(xiàn)拯救了一切，他的一句我救你感動(dòng)了一切。蜘蛛夏洛雖然渺小，雖然是一個(gè)不起眼的動(dòng)物，雖然整天在默默的織網(wǎng)，但是他的一句我救你他的勇敢的表現(xiàn)讓我敬佩他的人格品格。就這樣，他用自己織網(wǎng)的能力不斷的為小豬威爾伯織網(wǎng)，讓人驚嘆著蜘蛛網(wǎng)上的字，讓人們以為小豬威爾伯擁有奇特的能力，最終小豬威爾伯免去了死亡，免去了被殺掉的危險(xiǎn)。然而這時(shí)蜘蛛夏洛卻已經(jīng)耗盡了它的生命，耗盡了他所有的力氣，留下了自己的孩子，小豬威爾伯保證撫養(yǎng)他的孩子。夏洛的網(wǎng)這本書(shū)講述了無(wú)處不在的友情，將奇幻結(jié)合。語(yǔ)言幽默，充滿了童趣，讓我們感受到了愛(ài)，感受到了動(dòng)物之間的愛(ài)，兒童之間的愛(ài)，讓我們對(duì)生命有了更加的深沉的思考，讓我們對(duì)生命本身充滿了更加深沉的眷戀與贊美。

生命的意義 夏洛在臨終時(shí)對(duì)威爾伯說(shuō)的那些話“……生命到底是什么??？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道活著該做一點(diǎn)有意義的事情”。

夏洛和威爾伯

第二本書(shū)便是我國(guó)著名的兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫(xiě)的《女生日記》。

女生日記

我接觸這本書(shū)的時(shí)候和書(shū)中的主人公冉冬陽(yáng)的年齡差不多，處在即將青春期的時(shí)候，從這本書(shū)中我感受到了和我同樣心理的微妙的變化。有很大的抵觸，同時(shí)對(duì)我有了很大的幫助。讓我有一段時(shí)間不再感到迷茫，從書(shū)中我似乎和他們一樣，經(jīng)歷了同樣的事情，讓我也有了解決事情的辦法。這本書(shū)講述了女生成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱，講述了主人公冉冬陽(yáng)從小女孩成長(zhǎng)為少女時(shí)生理和心理的微妙變化。主人公冉東陽(yáng)雖然不是最漂亮的，雖然不是最聰明的，但是他是被班里同學(xué)公認(rèn)為最有魅力的人。她善解人意，喜歡助人為樂(lè)，事事為他人著想，不得不得不讓人欽佩。從書(shū)中便能看出他的父母對(duì)他的品質(zhì)的形成，對(duì)他的性格的養(yǎng)成，做出了很大的貢獻(xiàn)。文章的開(kāi)篇講述了冉冬陽(yáng)與梅小雅的友情。因?yàn)槊沸⊙砰_(kāi)學(xué)的沒(méi)有到來(lái)，冉東陽(yáng)便憂心忡忡，飯都吃不下去，別忙著去找梅小雅。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)自己的好朋友因?yàn)榧彝サ睦щy無(wú)法去上學(xué)便由生了幫助他的心思。同時(shí)還講述了冉冬陽(yáng)的其他三個(gè)好朋友，莫欣兒、小魔女、南柯夢(mèng)。他們每個(gè)人都有不同的性格特點(diǎn)，每個(gè)人都展現(xiàn)了不同的個(gè)性。青春期的他們萌生了朦朧的愛(ài)情，似乎又叫不上愛(ài)情，只是友情的一種延伸。文章中吳緬的男生性格塑造的不錯(cuò)，勇于擔(dān)當(dāng)，不懼怕困難，生活中的小百科。當(dāng)然少不了老師班主任羅老師與數(shù)學(xué)老師舒昂對(duì)同學(xué)們的幫助，給予他們心靈上的安慰，身體上的照顧。

兩本

第三本書(shū)當(dāng)然不得不談到曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)，《山羊不吃天堂草》。曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)總是帶著深刻的含義，讓人們讀完后產(chǎn)生心靈上的震撼，常常的反思。

山羊不吃天堂草

本書(shū)講述了鄉(xiāng)村少年明子為生活所迫，隨木匠師傅和師兄外出務(wù)工的故事。因?yàn)榧揖车钠鄾?，生活的艱辛，小小的年齡便外出打工，沒(méi)有享受到兒童的歡樂(lè)，沒(méi)有享受到屬于他們那個(gè)年齡的快樂(lè)。因?yàn)閬?lái)到城市，因?yàn)樽约旱奶煺?，因?yàn)樽约菏苓^(guò)了很多騙，他不得不狡猾起來(lái)，不得不……當(dāng)我讀過(guò)這本書(shū)后，我感受到原來(lái)還有這么多的和我一樣大的孩子還沒(méi)有學(xué)上，還被迫因?yàn)榧沂赖钠鄾霰黄热ゴ蚬?。讓我?duì)生活多了一份敬畏之心，讓我對(duì)父母多了一份體諒之心。文中的明子，雖然面對(duì)金錢(qián)誘惑，雖然面對(duì)很多的誘惑，但是他從來(lái)沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)心過(guò)，始終保持優(yōu)秀的品質(zhì)，讓我們感到深深的敬佩。本書(shū)展現(xiàn)了，鄉(xiāng)村人生活中，部分人的生活的艱辛，展現(xiàn)了世態(tài)的炎涼，展現(xiàn)了人心的叵測(cè)。明子，向往都市人的生活。時(shí)常展現(xiàn)出失望自責(zé)絕望的心理活動(dòng)。讓我們感到心疼，讓我們對(duì)他心疼。

但是，他始終不敢，教堂古老、蒼茫、深沉、莊嚴(yán)和神圣的鐘聲讓他想起了家鄉(xiāng)，他想起了那群羊，那群饑餓的山羊，面對(duì)一片長(zhǎng)得高貴誘人的“天堂草”卻死也不吃，若干天后，竟一只只壯烈地倒斃，他還想起賣(mài)羊的商販說(shuō)的那句“種不一樣”。

愿這些書(shū)也能感染你，也能感動(dòng)你，也能對(duì)你的童年產(chǎn)生很大的影響或者對(duì)你以后產(chǎn)生很大的感觸。