不知不覺中，科技對我們的生活已改變太多，知識更新的速度越來越快，大部分職業(yè)將逐漸消亡已經成為人們心照不宣的共識。

現在的孩子很焦慮，未來是什么樣子，沒有人知道。

相比起來，我們這一代人反而很幸福，對未來的目標，就只要有出息有成就就對了，讀書、做生意，條條大路通羅馬。

現在的世界，我們已經無法定義走什么樣的路可以有成就，AI幾乎在每一個已知的領域影響著人們的生活。未來會怎樣，孩子們不知道，家長也不知道。我們甚至不知道人類還有沒有未來。

熊大從小不愛學習，我并未強迫她，因為大部分知識都可以在網絡上查到答案;小學畢業(yè)考了美術特長生，未來的世界，物質極度豐富也好，勞動交換財富的法則天翻地覆變化也好，藝術始終是有生命力的，哪怕以后做個匠人，起碼還有一技之長。

上了初中，繁重的學習壓力之下，熊大一身不良習慣集中大爆發(fā)，一次次的沖突之下，我?guī)缀蹩煲艞壛?，但老師卻從未放棄，一直嚴格要求，一次次的創(chuàng)造機會讓孩子看到向上的希望。

知識傳授也是一個可以被AI取代的職業(yè)，但看到這些負責任的老師，讓我想起一句話:“師者，傳道授業(yè)解惑也?！盇I可以教書，卻無法育人。這個社會的發(fā)展，除了邏輯，還有很多關于人性的東西。如果一切只有AI，就像電影《太空旅客》里描述的場景，人們會在孤獨中毀掉這個世界。

藝術也深受AI影響，各種修圖軟件的流行，讓美工這個職業(yè)消失了，一張普通的照片可以處理成專業(yè)人像攝影，也可以處理成印象畫派效果，藝術家的生存門檻越來越高了。跟教師一樣，藝術長久的生命力，在于那些觸動心靈的關乎人性的創(chuàng)作，這些，是AI無法取代的。

任重而道遠。

各行各業(yè)都是如此吧，終此一生，我們都希望孩子們比我們這一代活的更好。