“我長大想當一名老師！”

相信很多人在小時候都曾說過寫過這樣的愿望。這種單純的想法寄托了我們孩時對于教師職業(yè)的憧憬和敬畏，也反映了老師在我們?nèi)松鷨⒚呻A段起到了至關(guān)重要的作用。

然而，當我長大后，我就成了你，好像變成了曾經(jīng)的你，但又好像有點不同。

說起老師，大家第一反應(yīng)就是有寒暑假，工作環(huán)境純粹，比較輕松。但熟不知每一個看似全能的老師，背后都有自己的心酸血淚史。

要是有人再問我那個老套的問題：“如果時間能重來，你還會選擇當一名幼教嗎？”

不會，因為它真的太累了。

你一定無法理解為什么我每天早上七點半上班，每天晚上八九點才下班，一天工作時間超過10個小時，幾乎是時時刻刻都在忙。

有人會說，幼教嘛，就是帶帶孩子沒什么的。

的確如果只是簡單帶幾個孩子是沒什么大問題，但如果同時上來三十多個小朋友，相信對誰都不是個容易的活。

不同的小朋友性格和喜好也不同，用于對付這個孩子的辦法不能對付另一個孩子。但“征服”他們，是目前我覺得作為一個老師最大的幸福。

幼教遠比你想的做的更多。

每學期都要做環(huán)境創(chuàng)設(shè)，每個月還要根據(jù)不同節(jié)日布置教室，每周都需實時跟進孩子的學習內(nèi)容，并針對學習效果做相應(yīng)的調(diào)整。

這些還是日常的操作，遇到評估階段，我們幾個老師都要加班到凌晨。第二天還不能睡懶覺，一大早又要以充沛的精神來迎接每個小朋友。

比較難過的是，近幾年幼教也出了很多狀況，家長和社會對我們的信任產(chǎn)生了點隔閡，有時候真的挺無奈的。

如果你問起我是否要轉(zhuǎn)行，我想應(yīng)該是不會的。

也許是我已經(jīng)累習慣了（笑）

選擇當老師，對我而言是一種必然。

我的母親就是一名人民教師，小時候經(jīng)常和其他老師的孩子在校園里玩，對于教師這個職業(yè)，一直以來都很喜歡。

剛?cè)肼毜臅r候覺得學校有很多條條框框，工作繁多，有點適應(yīng)不來。

第一年里，一個不常生病的我變成一個藥罐子，好在同事對我都很好，在工作上給了我很多指導(dǎo)。

因為班主任，我要說明一點，我們沒有所謂的下班時間。

孩子們的家長總是不定時地聯(lián)系你，因為家庭素質(zhì)的不同，家長的態(tài)度也是參差不齊。有些事你不能多說，有些事你不能不說，好在經(jīng)歷些事情后，多少能摸清家長們各自的心思。

有的任課老師可能會因為教學變動到其他年級授課，因為和其他班主任不太熟悉，辦公室氛圍難免有些尷尬。

我天生比較熱情，所以和新接觸的老師相處起來很快，但有的老師就做不到了。

有時候看著我們班上的那群娃娃，真的又愛又恨的，小家伙們真能折騰，不過想到每次教師節(jié)他們都會給我寫肉麻的小卡片，我這老淚又要啪嗒啪嗒掉下來了。

不不不，上一句去掉，林老師還是個寶寶。

別問我小時候想沒想過當老師，壓根沒想過。

為什么當老師？

沒什么特別的理由，其他的工作我也做過，只是轉(zhuǎn)了一圈后覺得教師這個職業(yè)還不錯，薪水也還行（算了這句當我沒說），而且相對其他的工作環(huán)境，我更喜歡學校吧，所以就……

我一開始在機構(gòu)教書，壓力很大，和領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系也很緊張。這也算是一種老師吧，和你一般印象可能不太一樣。

也可能是和不同地方有關(guān)吧。

后來我就去學校教書，各種原因沒考入編制，當了一名代課老師。那會兒生活真的沒什么盼頭，社會不認可你，學校里也沒什么位置，加上我是一個男老師，家里壓力還挺大的……

我說我都不敢找女朋友，你敢信？

代課老師沒有歸屬感，不過好在現(xiàn)在考入編制了，新生活，不是嗎？

做老師最大的幸福是什么？我想大概是把一個成績不好的學生，變成一個成績數(shù)一數(shù)二的人。我就帶過一個這樣的女生，今年她高考了，看她成績變好真的是滿滿的成就感。

不過也有學生怎么教都不會，也是蠻挫敗的。

對教師節(jié)有什么想法？能有什么想法，放假是不可能了，能不加班就好了，我還算知足。

以后有想換工作嘛？換工作？你怕是在搞笑，我才剛考進來……

當然，未來的事情等未來再考慮，我現(xiàn)在只想好好教書。

從小就想成為一名教師，這個想法基本沒有改變過。畢業(yè)后就選擇在小學教書，教孩子們挺開心的。

剛?cè)肼毮菚容^有新鮮感，可能現(xiàn)在時間長了，感覺比較平淡了。

工作還算順利，沒遇上什么大挫折，唯一一次比較難過的是，一個學生發(fā)高燒沒和我說，回去和他爸媽說我不讓他請假，于是他家長就和我們班主任告狀去了，最后怎么處理的我也不記得了，只是那時候碰到這種事情還挺郁悶的。

有的家長真的很難搞定，說起話來也挺不客氣的，感覺作為一名老師，最難的不是教學生知識，而是和這些不同的家長溝通吧，有時候真能把情緒搞差。

但你又不能說什么，頂多和同事抱怨幾句。

后來我辭職了，去了現(xiàn)在的中職學校，去年六一那天，我買了一些小零食去看望他們，結(jié)果一個以前常被我批評的男孩子，沖過來抱著我哭，問說吳老師你去哪了。

心里百感交集的。

到中職感覺就不一樣了，學生對于老師和上課幾乎不怎么上心，想想還是挺孤單的，像獨角戲一樣。以前對教師節(jié)還會有點期待，孩子們都會說教師節(jié)快樂，蠻開心的。

現(xiàn)在，隨便吧，他們應(yīng)該也無所謂。

至于我為什么還當老師，我想這就是愛吧，我真的喜歡這個職業(yè)。

也希望孩子們一樣喜歡我。

采訪了幾位年輕老師，想法頗多。

教師這個職業(yè)遠比我們想象的要辛苦、更不容易，成為老師的理由有很多，但不管因為什么去做，因為什么去堅持，老師，永遠值得每一個人去尊敬，去愛戴。

今天是9月10日教師節(jié)。

“教師節(jié)快樂！”

你和你的老師說過了嗎？