4月份參加了第一期寫作訓練營，最大的收獲是逐漸破除了每日寫幾百字的恐懼感。21天的實踐可以養(yǎng)成一個習慣。當每天寫點東西成為習慣的時候，這個行為本身就不會讓人感到有那么大的壓力了。

進入5月份，第二期寫作訓練營開始。我依然遵循著第一期的思維定式，納悶著為什么會有必讀文章。我并沒有太深入思考這個任務，以為是要拆解文章的中的某一個觀點，再圍繞這個觀點，按照“觀點+案例+總結”的方式寫文章。然而看了其他同學提交的作業(yè)后，我才發(fā)現我審題出現錯誤。想起自己常常上課時告訴我?guī)У耐瑢W們要仔細審題，卻沒想到自己掉進了主觀猜測題目的大坑，啪啪打臉。

原來第二期與第一期相比，有了非常大的變化。由第一期每天都要有文字輸出改為第二期的一天閱讀輸入、一天寫作輸出交叉進行。

原來通過閱讀輸入，拆解優(yōu)質文章，讓我們既可以更加深刻地使用寫作公式，又能增加閱讀量，實踐“十萬字的輸入=一千字的輸出”。

在做了適當調整后，我找到了寫作業(yè)的節(jié)奏。但非常不幸，中途患上急性闌尾炎，住院整整一個星期，直到昨天才出院回到家中。剛住院時還想著可以利用空閑時間寫一些作業(yè)，但做完手術才發(fā)現，整個人的精神狀態(tài)非常差，注意力很難集中。再加上醫(yī)院里彌漫著一股英雄遲暮的氣氛，更容易讓人變得萎靡，所以作業(yè)也落下了將近一個星期的量。

在這里要感謝機器人。機器人常問候我的病情，還給我快遞了手術后能吃的食物。這份問候和關心讓我感覺寫作訓練營是個很溫暖的集體。

第二期的收獲當然不僅有溫暖，還有實實在在的干貨。

1）積累了很多經典案例

因為第二期增加了許多優(yōu)質文章閱讀，這使得我自己的“彈藥庫”又充盈了不少。在現實交談中，自己的故事很有趣，但名人的故事不僅有趣，而且更有說服力——再和別人聊天的時候，就能給他們講鄭淵潔在年輕的時候也非?？鄲绖e人對他的誤解，奧巴馬小時候也不好好學習過，喬布斯退學后靠撿廢品維持日常生活……你看，這么多牛人同樣很坎坷，所以這些啊，都不是事。

2）正視自己與別人的差距

第一天大家做自我介紹時，感覺群里的同學們個個臥虎藏龍——有梁寧老師提到的結婚教練，有航空從業(yè)者、還有準備出書的……再看自己干癟的自我介紹，想想自己目前的水平，不由得心生一股淡淡的自卑感。雖然我知道每個人都有自己的活法，犯不上自卑，但這種對比后的巨大落差，還會讓內心不夠強大的我感到不適。

可能老師意識到許多同學都會有類似的心情，便在開營后不久做了一次分享，核心主題是放下比較心，專心做事。聽完那次分享后，感覺很扎心也很貼心，人若無名，潛心練劍就好了，否則只會自尋煩惱。

3）君子性非異也，善假于物也

第一天夜里看同學們寫的作業(yè)，發(fā)現他們的作業(yè)都設計地特別漂亮。回到群里看聊天記錄才發(fā)現，原來很多同學都用思維導圖軟件。

之前一直想學著制作思維導圖，但總是嫌麻煩就一直拖延著。為了寫拆解文章的作業(yè)，這次不得不學著制作思維導圖了，那一刻我內心很崩潰，以為會非常麻煩，要畫各種各樣的大括號、小括號。

回到群里，看到許多同學都推薦了一款叫Xmindd 思維導圖的軟件，我便付費購買了Xmind。結果再寫作業(yè)的時候，發(fā)現真的是好用到飛起來。我作為一個思維導圖小白，一點沒感覺做思維導圖難，也不用我自己畫各種括號，既可以直接上手使用，又可以把思考拆解的非常詳細。我終于能做出好看點的作業(yè)了。

原來做思維導圖并不難，花點錢買個軟件工具就能極大提升效率。這讓我想起《莊子·勸學》中的一句話：君子性非異也，善假于物也。翻譯成現代漢語就是：品德高尚的人，并不是有非凡的才能，只是善于利用外物工具罷了。

人類發(fā)明了越來越多的工具，從具體的實物工具開始，比如車、手機，這些工具方便了人類出行、溝通。后來人類又發(fā)明了虛擬的軟件工具，比如滴滴和微信，這些軟件在實物工具的基礎上，讓人更方便的出行、溝通。

然而工具既能給人提供方便，也能帶來隔離，因為那些不會使用先進工具的人，正在被這個社會殘酷的淘汰掉了。比如我家附近的萬達商場，現在停車都是微信繳費了。若是一個老古董不會掃碼微信支付，連停車都沒法停了。

總的來說，這次寫作訓練營的收獲，超出了我的預期?？赡苓@個超預期，從第一天拆解文章就開始了。