之前寫過一篇《寫代碼的四個(gè)境界》，那個(gè)時(shí)候，大部分時(shí)候我還是愉快地寫著自己的代碼。Code review 也是每天工作的一部分，但是相對(duì)而言花的時(shí)間還是有限的。

最近一是因?yàn)榻巧D(zhuǎn)換，二是突然來了很多新人?；ㄔ?code review 上的時(shí)間比寫代碼多出了好多，也有一些心得和感觸，隨便寫寫吧。

總的說來，硅谷稍具規(guī)模的公司 code review 的流程都是比較規(guī)范的。模式也差不多。一來所有的 PR 都必須有至少一個(gè)人 stamp，才能 merge。如果改的東西涉及到多個(gè)項(xiàng)目，則需要每個(gè)項(xiàng)目都有人 stamp 才行。還有一些特別關(guān)鍵的代碼，比如支付相關(guān)的，通常也會(huì)需要支付組的人 stamp 才行。

NOTE: PR (pull request, a set of changes someone tries to push to a GitHub repository. Once a PR is sent, interested parties (peer engineers) can review the set of changes, discuss potential modifications, and even push follow-up commits if necessary.

在 stamp 前，通常是 github page 上可以給出各種 comments，page 是共享的，所以誰都能看到。有些 comments 是詢問，那么代碼作者直接回復(fù)或解釋就行。有些 comments 是指出代碼的問題，這樣代碼作者可能會(huì)依此改動(dòng)；也可能不同意，那就回復(fù) comments，有的時(shí)候關(guān)于一個(gè)實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)，討論的 comments thread 可以多達(dá)十幾條。這樣對(duì)于大家達(dá)成共識(shí)很有幫助。

以前遇到有朋友說：

“看到代碼寫的太爛，覺得來回扯皮效率不高，干脆撲上去自己寫。”

曾經(jīng)我也有過類似的想法。不過最近遇到的一些事讓我慢慢地意識(shí)到這種想法很要不得。

首先就是從對(duì)方的角度來說。對(duì)方寫不好，可能是對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉，可能是對(duì)語言不熟悉，也可能是對(duì)公司代碼的大架構(gòu)不熟悉。如果你是幫他/她 “寫” 而不是耐心指出哪里有問題，那么下一次，他/她可能還是不知道。不僅無益于別的人成長(zhǎng)，有的時(shí)候甚至?xí)寗e人有挫敗感。

再然后就是這種方式的可擴(kuò)展性很差。即使 code review 會(huì)花掉哪怕十倍于你自己寫的時(shí)間和精力，但它會(huì)讓人明白代碼應(yīng)該怎么寫，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，這其實(shí)是在一定程度上 “復(fù)制” 你的生產(chǎn)力。你不能什么都自己寫。尤其是你慢慢開始帶項(xiàng)目、帶新人。每天 review 五個(gè)人的代碼，和寫五個(gè)人的代碼，你覺得長(zhǎng)期而言哪個(gè)更合算？

此外，如果說寫代碼是一個(gè)學(xué)習(xí)過程，怎么做一個(gè)好的代碼審核人更是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。自己繞過一個(gè)坑不難，難的是看到別人那么走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地你就能告訴他/她那里有個(gè)坑。而他/她在經(jīng)你指出多次后，下一次他/她也會(huì)幫著指出別人的類似的問題。

這一點(diǎn)最近感觸尤為深刻。前一陣組里咔咔咔接二連三來了好多新人，老大說，你少寫點(diǎn)代碼，多做點(diǎn) review。于是那幾天我?guī)缀豕ぷ鞯囊话霑r(shí)間都用來看代碼，寫 comments?？墒亲罱蜁?huì)發(fā)現(xiàn)，他/她們相互之間大部分時(shí)候已經(jīng)可以很好的相互 review 了，于是我又騰出好一些時(shí)間來做別的工作。

Code review 做多了，發(fā)現(xiàn)其實(shí)也是有一定套路的，試著歸納如下：

代碼格式方面。很多公司都有 coding style guideline。大家的約定俗成，避免公司的代碼風(fēng)格不一致，也避免一些不不要的為了 “要不要把閉括號(hào)另起一行” 而無謂地爭(zhēng)論，除非是不小心，通常大家都不會(huì)弄錯(cuò)。但是新員工往往會(huì)在這方面還不太熟悉。這一類問題也比較容易指出。

代碼可讀性方面。這包括一個(gè)函數(shù)不要太長(zhǎng)，太長(zhǎng)就 break down。所有的變量名盡量能夠說明它的用意和類型。比如 hosting_address_hash，一看就知道是房東地址，而且是個(gè) hash 類型。不要有嵌套太多層的條件語句或者循環(huán)語句。不要有一個(gè)太長(zhǎng)的 boolean 判斷語句。如果一個(gè)函數(shù)，別人需要看你的長(zhǎng)篇注釋才能明白，那這個(gè)函數(shù)就一定有重構(gòu)的空間。另外，如果不可避免有一些注釋，則一定要保證注釋準(zhǔn)確且與代碼完全一致。

幫代碼作者想想他/她有沒有漏掉任何 corner case。很多時(shí)候這是業(yè)務(wù)邏輯相關(guān)的，尤其需要比較老的工程師幫助指出需要處理的所有情況。

Error handling。這是最常見也是代碼審核最容易幫別人看出的問題。舉個(gè)例子，下面一段簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的代碼就至少有三個(gè)潛在的問題：params 里面需要 validate 是不是有 user_id 和 new_name 這兩個(gè) key；能不能找到這個(gè) user_id 對(duì)應(yīng)的 user；save 的時(shí)候會(huì)不會(huì)有 DB level 的 exception，應(yīng)該怎么處理。

測(cè)試?yán)头揽印?/b>測(cè)試?yán)挥谜f了，每段代碼都應(yīng)該有測(cè)試?yán)?。但是?duì)于一些你能預(yù)見如果別人改動(dòng)代碼會(huì)引起可能問題的情況，一定要額外的加測(cè)試?yán)乐惯@種事情的發(fā)生。這一點(diǎn)沒有例子參考也不太好說。怎么寫好測(cè)試?yán)?，本身就值得寫一篇文章了?/p>

小架構(gòu)。什么意思呢，就是一個(gè)文件或者類內(nèi)部的代碼組織。比如如果有重復(fù)的代碼段，就應(yīng)該提取出來公用。不要在代碼里隨意設(shè)常數(shù)，所有的常數(shù)都應(yīng)該文件頂部統(tǒng)一定義。哪些應(yīng)該是 private，等等

大架構(gòu)。這個(gè)就更廣了。包括文件組織，函數(shù)是不是應(yīng)該抽象到 lib 或者 helper 文件里；是不是應(yīng)該使用繼承類；是不是和整個(gè)代碼庫(kù)的風(fēng)格一致，等等。

當(dāng)然，視具體情況可能還有很多別的需要在 code review 中注意的。但是如果按照這個(gè) checklist 過一遍，一些明顯的問題就可以避免個(gè)八九不離十了。

另外，代碼 review 和寫代碼是我們每個(gè)工程師都應(yīng)該致力的兩個(gè)方面，缺一不可?？赡茉诠ぷ髦械哪硞€(gè)階段或者某個(gè)項(xiàng)目里，你會(huì)花更多的時(shí)間在某一面，但長(zhǎng)久看來，兩個(gè)技能缺一不可。

代碼審核是工作，不要抱有情緒化。我曾經(jīng)干過一件事，一個(gè)外組同事的代碼，別人已經(jīng) stamp 了，可是我覺得有問題，于是把 stamp revert 掉了，在 comments 里寫了為什么有問題，和建議的改法。當(dāng)時(shí)心里還有點(diǎn)覺得好像怪得罪人的?？墒呛髞戆l(fā)現(xiàn)同事反而很客氣地接受并道謝了。心里也是很感激有這樣的工作環(huán)境。

另外，經(jīng)常會(huì)遇到有些 review 的 comments 里出現(xiàn)不同意見，其實(shí)是兩個(gè)人在編程習(xí)慣和約定俗成上沒有共識(shí)。如果在不違背公司 style guideline 的情況下，沒必要一定讓對(duì)方和你有一樣的習(xí)慣。如果你真的覺得這樣更好，通常我也只會(huì)寫 “I personally would prefer A over B, but no strong opinion.” 或者 “How about change it to A, since ... However, this is not a merge blocker. ”

人都有不周到的時(shí)候。多幾雙眼睛一起幫你看一遍，就可以很大程度地減少代碼里的錯(cuò)誤。另外，相互 review 的過程中還能從彼此那里學(xué)到很多編程的小技巧和好習(xí)慣。細(xì)想來，很多 Java 和 Ruby 的特別好用的 feature，我都是在 code review 的過程中學(xué)到的。