長話短說，說一說近來學(xué)習(xí)、生活上出現(xiàn)的錯(cuò)誤，希望及時(shí)糾正。

最近兩個(gè)星期，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上課業(yè)跟不上，生活上睡眠不好、作息不當(dāng)?shù)膯栴}。仔細(xì)深究，乃是有原因的。

（一）二極管思維

近來愈加發(fā)現(xiàn)了自己好似一直存在于身上的二極管思維。為什么說好似一直存在于身上？是因?yàn)槌踔袝r(shí)乃至大學(xué)都有朋友提到過自己的這個(gè)問題。自己一直不以為然。那為什么最近愈加發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題呢？讀書的啟發(fā)，之后對自己的分析，恍然大悟。

二極管思維，即非此即彼，想不到還有第三種情況的存在。第一個(gè)是專業(yè)和能力培養(yǎng)，要么專業(yè)，要么就是能力，把兩者看做完全對立的，導(dǎo)致自己很長一段時(shí)間不學(xué)習(xí)，全部投入到社會(huì)實(shí)踐中去。殊不知大學(xué)期間學(xué)好專業(yè)和能力培養(yǎng)并非對立的。第二個(gè)是學(xué)習(xí)和談戀愛，以前以為談戀愛必然會(huì)影響學(xué)習(xí)，也把這兩者完全對立起來，殊不知大學(xué)期間學(xué)業(yè)和感情是可以協(xié)調(diào)的，做得好的人使兩者相得益彰，兩人共同努力，一起進(jìn)步。這樣的例子也有很多。

第三個(gè)，這個(gè)也是最根本最關(guān)鍵的，涉及自己的選擇。從前總是固步自封，以為這樣做做是做好了，但同時(shí)一定會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響，索性不做，不去改變，固步自封。產(chǎn)生這個(gè)問題的根源還是在于自己容易把兩件事情對立起來，以為非此即彼，想不到第三種可能。

想起一段時(shí)間的放逐自我，那時(shí)自己得不到一些東西，達(dá)不成一些既定的目標(biāo)，結(jié)果自暴自棄，放逐自己。記得很清楚那時(shí)對身邊的人說過一句話：“我要么就當(dāng)最好的，要么就爛到底層?！辈粌H是二極管思維，而且也是跟自己完全不能和解、作踐自己。

那末，如何去糾正這種思維方式呢？多看書看報(bào)，做些思維訓(xùn)練。

（二）過于理想化。主次分不清。

前周有一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃大賽全校海選，聽到這個(gè)消息，覺得可能對自己未來的職業(yè)事業(yè)有幫助，幫助自己規(guī)劃，但是當(dāng)下事情特別多，很忙，一周安排地滿滿的。糾結(jié)要不要報(bào)名，后來報(bào)了名。之后所有事一股腦涌上來，要去學(xué)習(xí)專業(yè)，要去配置電腦環(huán)境、學(xué)IT相關(guān)知識(shí)，要去聯(lián)系一個(gè)朋友有事，要去聯(lián)系老師上課的事情，要去聯(lián)系好朋友們周末的聚會(huì)，如今又要準(zhǔn)備西服、準(zhǔn)備比賽。分不清哪是重要哪是次要，一股腦把事情劃拉過來，看做同等重要，結(jié)果呢？專業(yè)上的課業(yè)跟不上了。

本來自己大一就沒怎么打好基礎(chǔ)，大二課程連續(xù)性很強(qiáng)，一點(diǎn)聽不懂后面的就聽不懂了，況且還打算大二去掌握一點(diǎn)IT的知識(shí)。本來事就很多了，還要報(bào)規(guī)劃大賽，不去分析自己是否有精力、時(shí)間去做這個(gè)事情，即使這個(gè)很有幫助，但當(dāng)下的學(xué)習(xí)就足夠讓自己忙的。太過理想化。另外把所有事情看做一樣重要。這兩點(diǎn)把自己害慘了。

搞清主次，什么事情要自己付出絕大部分精力投入的，什么又是有條件前提下做的。如果自己連最主要的事都忙不過來，對于一些事就可以斬?cái)啵艞壘秃昧?，有舍才有得。弄明白事情與事情屬性是不同的，重要的事追求卓越，瑣碎的事可以佛系點(diǎn)，人的精力是有限的，不可能事事都追求盡善盡美，別把精力浪費(fèi)在日?，嵥?。

另外，還要提高效率。