以本人的一個小故事作為開篇，一起聊聊這個奇妙的世界。

我大學(xué)的專業(yè)是應(yīng)用心理學(xué)，靠人力資源管理方向，不過讀書期間上的課程，卻與隔壁班靠教師方向的一樣，到最后后者有教師證，而我們卻還需要額外再去考人力證，實在不懂。

不過上得課程還是挺雜挺有趣的，涉獵社會心理學(xué)，人格心理學(xué)，兒童心理學(xué)，教育心理學(xué)，心理咨詢等等。其中，我最喜歡的要數(shù)變態(tài)心理學(xué)，唯一一門考試達(dá)到95分的，應(yīng)該是全班前三，而我的其他學(xué)科一般是在60--70分。喜歡，才能得高分嘛。

何謂變態(tài)心理學(xué)？講得肯定不是你想象中的哪種“變態(tài)心理”，而是從科學(xué)的角度去研究非正常的行為和心理，其病因，癥狀，治療與預(yù)防措施等。

我為什么會喜歡這門學(xué)科，也不是因為我是個心理變態(tài)，而是我喜歡這么學(xué)科的“結(jié)構(gòu)”。

對，就是學(xué)科的“結(jié)構(gòu)”，這是我對它的理解以及學(xué)習(xí)方法，花了極少的力氣，卻考得超高分?jǐn)?shù)。

簡單介紹一下，變態(tài)心理學(xué)總結(jié)起來就是一個金字塔式的層級結(jié)構(gòu)。

金字塔最底層的是許多種“障礙”，如感覺障礙、知覺障礙、注意障礙、記憶障礙、思維障礙、情感障礙、意志障礙、行為障礙、意識障礙、智力障礙、人格障礙等，是最表面的表征。

往上一層，是“癥”，如強(qiáng)迫癥，抑郁癥，幻想癥，狂躁癥，自閉癥等等。這些癥狀，就是由前面的多種“障礙”構(gòu)成的。類似數(shù)學(xué)題，如強(qiáng)迫癥就是有知覺障礙，意志障礙，行為障礙等構(gòu)成。

在金字塔最頂端，才是“病”，為數(shù)最多的是精神分裂癥和情感性精神障礙。是由眾多“癥”組成的。區(qū)分是精神病還只是癥狀，在于患者是否已達(dá)到生活不能自理的程度，更有甚者會隨時有生命危險。如癔癥患者，就有可能突發(fā)精神恍惚，如這時他是走在大街上的話，這極有可能會發(fā)生交通意外，必須有旁人長期陪伴其左右。

一般來說，極少人會達(dá)到精神病，但是各種“癥”卻或多或少都會有一點。

在節(jié)奏快壓力強(qiáng)的現(xiàn)今社會，抑郁癥患者就比比皆是。不過，癥狀不是病，沒有那么恐怖，只要及早治療，一般都不會影響生活，而能不能治愈那就看個人了。

我很喜歡這種結(jié)構(gòu)式的學(xué)科，很容易學(xué)，很容易就能找到規(guī)律，無需死記硬背，一張金字塔式的腦圖就差不多全囊括進(jìn)去絕大多數(shù)內(nèi)容。

后來，其啟發(fā)了我，其實所有的學(xué)科都存在這種結(jié)構(gòu)關(guān)系的，語文，數(shù)學(xué)，英語，物理，化學(xué)，生物，音樂等，都有這種結(jié)構(gòu)。小時候，如果就通過這種結(jié)構(gòu)方法去學(xué)習(xí)英語，或者音樂的話，對將來學(xué)業(yè)必須會有莫大幫助。因為學(xué)習(xí)模式是相通的，很容易就能構(gòu)建新學(xué)科的結(jié)構(gòu)，從而不再零散地死記硬背。

再后來，工作的這些年，看了很多書，給到我的感覺越來越強(qiáng)烈，世界是存在某種泛式的。從宇宙大爆炸，到人工智能，都是有一套規(guī)律的。

我總結(jié)為六個字：層序，時空，因果。

上面說到的結(jié)構(gòu)，其實就是“層序”中的“層級”。后面的日子，慢慢來聊聊這些都是什么。我們將會聊到宇宙大爆炸，光，論語，周易，英語學(xué)習(xí)，進(jìn)化論，人工智能等，期待。。。

晚安。