教育既要看過(guò)程更要看結(jié)果，當(dāng)溫和的過(guò)程沒(méi)有效果時(shí)，我會(huì)改變策略，就像今晚，我們又回到了以前那個(gè)熟悉的不能再熟悉場(chǎng)面。

因?yàn)闆](méi)有時(shí)間觀念，因?yàn)闆](méi)有指定計(jì)劃，數(shù)量很少的回家作業(yè)她做到了八點(diǎn)，九點(diǎn)之后體力明顯不支，再怎么趕也很難完成計(jì)劃，以前一樣的錯(cuò)誤再次出現(xiàn)。好在暑假之后她對(duì)自己的要求高了一些，我嚴(yán)肅的指出問(wèn)題所在，她很容易接受了，知道自己錯(cuò)在哪里。

明天會(huì)好一些嗎？為什么八點(diǎn)之前的提醒她聽(tīng)不進(jìn)去？

希望回調(diào)是為了更好的反抽，希望在大家的努力下趨勢(shì)越來(lái)越好。

（作者：樂(lè)媽）

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