《學(xué)會(huì)提問》是一本講述批判性思維的書，所謂批判性思維就是獨(dú)立思考的能力。

批判性思維也分強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)，弱勢(shì)批判性思維是利用批判性思維來捍衛(wèi)自己現(xiàn)有的立場(chǎng)和看法。強(qiáng)勢(shì)批判性思維是對(duì)所有的斷言和看法進(jìn)行評(píng)估， 尤其是自己的看法。

我們平?？磫栴}，通常陷入弱勢(shì)批判性思維。要經(jīng)常用強(qiáng)勢(shì)批判性思維來看問題。

一個(gè)結(jié)論的產(chǎn)生通常包含了以下幾個(gè)因素：假設(shè)、論據(jù)、數(shù)據(jù)和推理過程。遇到與你立場(chǎng)不同的人或觀點(diǎn)，我們可以圍繞以上幾個(gè)因素，提出關(guān)鍵問題來找出合理的看法，幫助我們變成一個(gè)獨(dú)立思考的人。

結(jié)論是逐步推斷出來的，它們來源于分析推理。如果有人斷言某件事是正確的，或者某件事應(yīng)該去做，卻沒有提供相應(yīng)陳述來支撐他的這一斷言，這一斷言就不能稱為結(jié)論，只能是觀點(diǎn)。

所以我們?cè)谂袛嘁粋€(gè)看法時(shí)，要判斷有沒有相應(yīng)的理由來支撐。比如我們?cè)谘葜v時(shí)或者在構(gòu)思一個(gè)論點(diǎn)時(shí)，尤其注意以上的理由支持。

要成為一個(gè)有批判性思維的人，第一步就得培養(yǎng)找準(zhǔn)論題和結(jié)論的能力。對(duì)于所有的論述，只有找到結(jié)論才能客觀評(píng)價(jià)。

本書還闡述了價(jià)值觀就是在特定情形下，沒有明說出來的，喜歡一種價(jià)值觀超過另一種價(jià)值觀的偏向。也就是所謂的價(jià)值傾向。描述性假設(shè)是作者沒有說出來的，關(guān)于世界過去、現(xiàn)在和將來是怎么樣的一種看法。找到描述性假設(shè)，就能找到作者論述過程中還存什么漏洞。

本書還講了訴諸公眾的謬誤、訴諸權(quán)威的謬誤、稻草人謬誤、虛假的兩難選擇、一廂情愿的謬誤、命名解釋的謬誤、偷梁換柱的謬誤、循環(huán)論證的謬誤。最后還講了一些證據(jù)的效力。

看了本書，我感覺對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)或結(jié)論不能迷信，要參考以上的原則進(jìn)行質(zhì)疑，對(duì)工作以及學(xué)習(xí)總是有好處。