雖然很有可能學(xué)習(xí)這件事情，多數(shù)情況下，是沒有盡興之說的?！}記
周五上金融學(xué)的時候老師看見好多人一會兒玩手機一會兒抬頭聽課，就發(fā)了如題的這段牢騷，倒是非常在理。
聽完之后我就不禁莞爾一笑，想到念小學(xué)和初中時候的自己，每個周末都是作業(yè)還沒寫完，就想盡辦法糊弄爸媽，謊稱寫完了然后跑去同學(xué)家打游戲。
但其實玩的時候內(nèi)心是非常不暢快的，可能剛出門的時候還興奮不已，玩到中途但凡恰逢自己掛了心里就開始惦記還沒完成的作業(yè)和要來的考試。最后過點了要回家的時候，意猶未盡卻又無可奈何，出了同學(xué)家的院門披著夜色開始撒足狂奔。
這個時候滿腦子想的就會全都是“我糟透了/I fucked up.”
這種感覺因為那時候經(jīng)歷的太多了，以至于到現(xiàn)在還記得真切。上了大學(xué)以后沒有那么多束縛了，可也仍然會在混吃等死和凌云壯志間徘徊往復(fù)。記得大一上學(xué)期的時候?qū)W和玩分的很開，兩頭就都很享受；到了大一下和大二上，一到周末就是癱在宿舍里不挪窩。一邊想著沒有復(fù)習(xí)的課業(yè)，一邊扎到游戲里麻痹自己。整個過程中只有麻木而鮮有真正的快樂。
提筆寫這篇是恰好這種糟糕的狀態(tài)在高壓的四月過去之后來到了我的頭上——專業(yè)課看到一半看不進去了就書一摔跟自己說不管了先玩會兒再說；從不在宿舍打游戲退步到開始在宿舍玩；從不在工作日玩退步到上午課上完了午飯前還有來兩盤。
在近期出現(xiàn)的這些異常情況中，絕大多數(shù)的情況下我都是絲毫沒有體驗過真正的快樂的，（甚至我都沒有做到過一打二反殺，叫囂對面會不會玩，我還能說什么）
上個月大步流星走向網(wǎng)吧的我還可以十分自信的說：“按28法則，三天我就學(xué)夠15hrs，玩?zhèn)€3hrs妥妥的沒有問題”；而這兩周的我，卻是只能關(guān)了機以后開始苦笑著開始騙自己說：“恩又玩了三小時，那周末要學(xué)十五個小時才能補齊啊?！?br> 萬幸的是自己今天開始漸漸地開始止損了：沒控制好上了游戲，打完一盤果斷下線；學(xué)不進去也無心寫作的時候，果斷的把運動任務(wù)解決掉。
很多重要的事情我們在內(nèi)心都清楚知道是不好逃避的，即使躲得了初一也躲不過十五。與其拖延躺尸，不如做一個真正的勇士頑強面對。
寫了很多碎碎念的文字，還是得提一點實際的方法論。
這來自今天讀完的《如何高效學(xué)習(xí)》，其中有提到列清單的老路子，方法雖老，但實用性仍然很強：提前在周末列出一周內(nèi)想完成的任務(wù)總量，均攤到每天，根據(jù)每天記錄完成的量及時調(diào)整，這樣的帶來的壓力要比拿ddl逼迫自己更有效。因為人總是要被逼出舒適圈的。
這個方法有一個原則寫的是極其有趣的：完成就好，你可能會提前完成任務(wù)，但不必再多添加任務(wù)。意味著剩下來的時間，都真真正正的完全屬于你自由支配
是時候去尋找發(fā)自內(nèi)心的純粹的快樂了。
祝各位兩頭都能全情投入。Enjoy it.
Thx for your time.