時(shí)間不夠用的根源往往是被瑣事裹挾，失去了慢下來(lái)深度思考的能力。

我們總在日復(fù)一日的忙碌中疲于奔命，明明手腳不停，卻依舊覺(jué)得生活一團(tuán)亂麻，回頭望去，大半時(shí)光都消耗在無(wú)意義的瑣事里。晨起糾結(jié)三餐、白天周旋于瑣碎雜事、夜晚被碎片化信息占據(jù)心神，看似忙忙碌碌，實(shí)則始終在低層次的循環(huán)里打轉(zhuǎn)……

閱思《精進(jìn)·如何成為一個(gè)很厲害的人》第一章第二節(jié)：向五年后的自己發(fā)問(wèn)·跳出瑣事的裹挾

當(dāng)人一旦被眼前的雞毛蒜皮困住，目光便只能局限于當(dāng)下的茍且，忘了抬頭看向更遠(yuǎn)的未來(lái)。想要打破這種困境，最該做的，是停下匆忙的腳步，隔著五年的時(shí)光，向未來(lái)的自己鄭重提問(wèn)：五年后的我，究竟會(huì)在做什么？會(huì)過(guò)上怎樣的生活？又會(huì)活成自己喜歡的模樣嗎？

于我而言，五年后的自己，大概率會(huì)步入退休的生活。我始終信奉享樂(lè)主義，人生不應(yīng)該只有無(wú)休止的拼搏與內(nèi)卷，我不想活成連軸轉(zhuǎn)的陀螺，更不想成為張雪峰那樣，將全部精力傾注于事業(yè)、背負(fù)巨大壓力前行的人。我怕死，也因此，我需要靜下心來(lái)思考五年后自己的個(gè)人價(jià)值，該往什么方向延續(xù)。這不是消極的躺平，而是提前為人生做減法的同時(shí)，讓自己即便離開(kāi)狂卷的職場(chǎng)賽道，依舊能活得從容且有分量。

國(guó)家也做五年規(guī)劃，今年是第十五五規(guī)劃，將強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量，提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈韌性，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全面綠色轉(zhuǎn)型。國(guó)家尚且需要以五年為周期，制定清晰的發(fā)展路徑，拒絕盲目前行，更何況是我們每個(gè)普通人、每個(gè)正在成長(zhǎng)的孩子。

而小寶，五年后恰好迎來(lái)人生中至關(guān)重要的一年——高考。這五年，是他為未來(lái)奠定基礎(chǔ)的關(guān)鍵五年，沒(méi)辦法，這是現(xiàn)實(shí)性沖突：遠(yuǎn)期未來(lái)的理想與近期貪玩的天性之間的博弈。一邊是需要長(zhǎng)期付出才能抵達(dá)的升學(xué)目標(biāo)，一邊是當(dāng)下忍不住想要放縱、享受玩樂(lè)的本能，這份拉扯，是每個(gè)成長(zhǎng)中的孩子都要跨越的關(guān)卡。

所以小寶需要的不是一個(gè)目標(biāo)與空洞的口號(hào)，不需要停留在抽象、概念化的思考里。他真正需要的，不是空想，而是以未來(lái)為錨，把遠(yuǎn)期目標(biāo)拆解成觸手可及的細(xì)分任務(wù)，把模糊的期待轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)：每天扎實(shí)掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每周養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、每學(xué)期提升一項(xiàng)核心能力……通過(guò)這一點(diǎn)一滴、毫不起眼的人生增量，慢慢鍛造屬于自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

五年的時(shí)光，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，卻足以改變一個(gè)人的人生軌跡。

紅塵俗世是寬闊的迷局，聲色犬馬、功名利祿，構(gòu)成了眾人趨之若鶩的洪流，那是一條人潮涌動(dòng)、看似順?biāo)斓奶雇?，人人跟著人流向前奔走，不用思考方向，不用分辨本心，只需隨波逐流。慢慢的，我們自己讓時(shí)間停留在了重復(fù)抓取沙子這一件事情上……