一、什么“全局性理解

”生動(dòng)靈活、具有適應(yīng)性，而且明顯是積極主動(dòng)地理解與我們生活的世界、生活方式息息相關(guān)的理解，我們稱之為“全局性理解”。

二、判斷全局性理解的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

“全局性理解”這個(gè)術(shù)語體現(xiàn)出綜合、概括的特質(zhì)，判斷一種理解是否具有全局性的標(biāo)準(zhǔn)包括：

1.深刻見解方面：全局性理解應(yīng)當(dāng)有助于呈現(xiàn)物理、社會(huì)、藝術(shù)等不同世界的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。

2.行動(dòng)方面：全局性理解應(yīng)當(dāng)能夠指導(dǎo)我們采取有效的專業(yè)行動(dòng)、社會(huì)行動(dòng)、整治行動(dòng)等。

3.倫理道德方面：全局性理解應(yīng)當(dāng)敦促我們變得更有道德觀、更有人性、更有同情心、更愿意規(guī)范自己的行為。

4.機(jī)會(huì)方面：全局性理解可能出現(xiàn)在各種場(chǎng)合中，表現(xiàn)為多種不同的重要形式。

三、全局性理解對(duì)生活的三個(gè)貢獻(xiàn)

定向：全局性理解幫助我們確定并保持方向。

慎思：全局性理解幫助我們慎思地思考不同的情況。

深入學(xué)習(xí)：全局性理解為深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

四、如何讓有用的知識(shí)在生活中融會(huì)貫通

學(xué)習(xí)的過程包括思考、運(yùn)用、注意、興趣

1.思考

我們的學(xué)習(xí)經(jīng)常因?yàn)槿狈ο鄳?yīng)的思考而流于膚淺。例如，學(xué)生掌握了歷史事實(shí)，但卻不能學(xué)會(huì)從歷史的角度來思考。他們更多局限在各類零碎的要素上，沒有形成豐富的全局觀。所以，學(xué)習(xí)者在解決生活問題時(shí)，要充分利用自己擁有的思維工具，將所擁有的知識(shí)融會(huì)貫通。

2.運(yùn)用

理解知識(shí)，并以其為工具來思考其它問題，在各種場(chǎng)合運(yùn)用它來解決同類事情。

3. 注意

利用自己的思維工具判斷事物的不常見的那一面是否與問題情境有關(guān)。

4. 興趣

只有當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心地希望理解某事，而不是囫圇吞下打包好的知識(shí)，才能更好地完成全局性理解。

學(xué)習(xí)即融會(huì)貫通，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題