王小兔的老師們公認小兔是個理解力很好，很有悟性的小朋友。

而隨著老師們和她相處時間長短又各有不同看法：

相處時間最久的鋼琴老師，最最恨鐵不成鋼；

相處時間最短的書畫興趣班咨詢老師也叮囑回家一定要練習.

任課老師們也經(jīng)常和兔媽媽說，小朋友今天學(xué)校里這個也沒做，那個訂正又忘記帶啦！

兔媽媽做了很多努力，獎勵、懲罰、游戲都只能維持那么一小會兒。

為什么會這樣呢？

小兔子到底喜歡學(xué)習嗎？

小兔子喜歡上課，每個老師都說小兔子上課認真聽，積極舉手，愛發(fā)言回答問題。

小兔子喜歡讀書，每次到自己玩的時間就是看書看書看書。

小兔子喜歡寫大字，雖然寫的不好看，但她喜歡拿毛筆的感覺。

小兔子喜歡畫畫，國畫，瞎畫都喜歡。當成和爸爸媽媽爭取好久才上的課。

小兔子喜歡折紙和做手工，天天拿出一份小禮物送給兔媽媽。

小兔子愿意做的事情是抄寫，因為能記住字，認識更多的字就能看更多的書。

小兔子愿意背語文書，因為語文書都寫的很美，她背書也很快。

小兔子愿意做口算和巧算題，因為這幫助她能理解應(yīng)用題。

小兔子愿意跟著iPad一遍一遍讀英語，因為這能幫助她和外教老師對話。

小兔子愿意把快樂的事情寫出來，不復(fù)雜寫明白就好。

小兔子愿意彈已經(jīng)掌握的好聽曲子，她會感動自己，也喜歡媽媽在下面鼓掌。

小兔子不太習慣寫完整的答。也許她覺得麻煩，可是完整的答案才會讓老師明白小兔子想回答什么呀。

小兔子不太習慣當天的訂正和抄寫在學(xué)校里完成，也許她更想多玩一會，可是在學(xué)校里不完成應(yīng)該完成的作業(yè)，就導(dǎo)致小兔子自己自由支配的時間沒有啦。

小兔子不太習慣寫豎式和驗算，也許她覺得沒必要?？墒丘B(yǎng)成良好的計算習慣能幫助小兔子你更快更好的計算和口算。

小兔子不太習慣把所有的作業(yè)都收好，很容易就漏掉作業(yè)，小兔子只有養(yǎng)成好好整理的習慣，才不容易忘記該做的事情哦。

小兔子不愛寫長的，有好詞好句的作文，也許她覺得累，可是不練習，兔子就沒法學(xué)會如何用筆表達自己的想法給更多的人看呀。

王小兔今年其實有蠻大的進步，從不愿意動筆抄寫，到自愿抄寫字詞；從每天晚上要賴著和爸爸媽媽睡，到一周固定來睡2晚；從每天作業(yè)寫的9點，到8點就能完成；從敷衍的彈琴，到可以每遍都有進步，小兔子在慢慢長成大兔子。

大兔子，兔媽媽問你：我們可以想想法子嗎？想一想有辦法能讓小兔子在學(xué)校內(nèi)就把所有訂正給完成的方法？還有不漏交作業(yè)的方法嗎？兔媽媽和兔爸爸會一起想的。