上大學(xué),還是被大學(xué)上?

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告別了曾經(jīng)的校園,拜托了孩童時(shí)期的稚氣,時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,你我都已經(jīng)成長,過去的日子都一去不復(fù)返了,你我都已經(jīng)踏入大學(xué)的校門,開始了人生新的征程。


? ?借用奧斯特洛夫斯基的話來說,一個(gè)成功的人,他的人生應(yīng)該這樣度過,不因碌碌無為而悔恨,也不以自己一事無成而悲哀,而是把自己的生命投入到人生最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放事業(yè)而奮斗!誠然,一個(gè)人的一生是真真切切地需要自己去奮斗的,即便我們每個(gè)人做不到像奧斯特洛夫斯基那樣為全人類解放事業(yè)而奮斗的宏偉目標(biāo),但即使如此,我們亦可以為自己定下一個(gè)個(gè)目標(biāo),一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的走完。

? ?俗話說得好,既然生命的長度無法延續(xù),那么便拓展生命的寬度。

? ?大學(xué),是個(gè)真正可以讓夢騰飛的地方,一個(gè)讓千萬學(xué)子所憧憬的地方,然而初到大學(xué),我看到的卻并非是朝氣蓬勃的讀書面孔,取而代之的的,更多是眾多的數(shù)碼產(chǎn)品,除了平時(shí)的課堂,課余更多的是玩手機(jī),玩電腦,看書學(xué)習(xí)的學(xué)生往往很少,有時(shí)候不禁想問:這難道就是所謂的大學(xué)嗎?

? ?我想答案是否定的,真正的大學(xué)著實(shí)與之相悖,真正的大學(xué)精神應(yīng)該是一種慎獨(dú)的精神品質(zhì),而這個(gè)精神,亦是沒有表現(xiàn)出來的,而筆者一向認(rèn)為人應(yīng)該有自己的一個(gè)原則,得有自己的計(jì)劃,踏踏實(shí)實(shí)的做人,認(rèn)認(rèn)真真的做事,人活一生,其價(jià)值在于自己將自己的靈魂救贖,是自己將自己的情操的洗凈和升華,同時(shí)這也是一個(gè)過程而并非是自甘墮落而表現(xiàn)出來的一事無成,尚要無愧于己,更要無愧于心。

? ?再且,人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值,再于責(zé)任和奉獻(xiàn),是不昧著自己的良心默默無聞地做事。

? ?大學(xué),其實(shí)也并非是高中和初中老師嘴里所說的世外桃源,只顧吃喝享受,但它又確確實(shí)實(shí)是一個(gè)世外桃源,有著無盡的知識(shí)財(cái)富供你享受,利用是否得當(dāng),就像是潘多拉魔盒一樣奇妙,是非善惡,是利是弊,全部在于自己,關(guān)鍵看你自己怎么利用。

? ?大學(xué)便是如此,在大學(xué)之中亦要有自己對(duì)于自己的人生規(guī)劃,要有自己的理想,人的蛻變,亦要經(jīng)歷一個(gè)痛苦的過程,相反,倘若飛蛾出繭時(shí)沒有經(jīng)歷過痛楚,那么它就無法飛向自己向往的藍(lán)天,人的一生真的若是一帆風(fēng)順,那么必定是有害的,俗話說:“天降大任于斯人也,必先勞其筋骨,餓其體膚!”一個(gè)人若只懂得享受,那么便可以將此歸結(jié)為他的靈魂的一種墮落,那么這個(gè)人也就是一具空殼而已,如此,必同行尸走肉一般,唯有堅(jiān)韌有力的經(jīng)歷過千錘百煉的身軀,才能陪得上高貴的靈魂,也只有這樣的人,才能夠到達(dá)成功的彼岸,到達(dá)光輝的巔峰!

? ?一直以來,我都認(rèn)為一個(gè)人得要有志向,有追求,不能在原地踏步而無所長進(jìn),懷揣著這樣的想法,我果斷地將志愿報(bào)來了北方的大學(xué),想出來看看外面的世界,拓展一下視野,相信自己將來必定會(huì)有一定的成長。關(guān)于大學(xué),我僅僅想一步一步走出自己的道路,走出自己的人生,在每一個(gè)年齡段應(yīng)該做什么就去做什么,充實(shí)自己的每一天,完善自己,升華自己的靈魂,充實(shí)自己的內(nèi)心,與其說得話,還不如用自己的實(shí)踐來證明,腳踏實(shí)地,只有這樣才能走得更遠(yuǎn)。

? ?生活之中同時(shí)也充斥著或者那樣的誘惑,學(xué)會(huì)如何去克制自己并保持住自己內(nèi)心的本真便顯得尤其重要了,這也是來到大學(xué)之后所必須學(xué)習(xí)的,經(jīng)得起誘惑,耐得住寂寞,那么成功的機(jī)會(huì)便會(huì)更大一些,因?yàn)樗呀?jīng)證明了你自己的決心與定力,大學(xué)四年,同時(shí)也是等不起的四年,倘若一等,便是一生,這不是能夠懈怠的,也是大學(xué)之中必須學(xué)習(xí)的必修課之一,沒有什么能夠經(jīng)得住無奈的等待!

? ?時(shí)間是一條不能反轉(zhuǎn)的河,當(dāng)你沉默時(shí),當(dāng)你凝神時(shí),它便悄悄地從你的身旁溜過,不待你發(fā)現(xiàn),它便已經(jīng)不復(fù)存在了,可以說,大學(xué)里的時(shí)間,確實(shí)是堪比黃金,四年,說短不短,說長不長,卻總是會(huì)有人后悔這四年沒有珍惜從而碌碌無為的度過……

對(duì)于大學(xué)的規(guī)劃,首先得對(duì)得起時(shí)間,第二才是對(duì)得起自己,時(shí)間可以重塑自己,浪費(fèi)時(shí)間之后,那么便少了一個(gè)可以重新塑造自己的機(jī)會(huì),沒有人能夠隨便的成功,但是隨便的人確是絕對(duì)不會(huì)成功的。相反,也是有人可以很簡單的做到失敗,惜哉??!

? ?對(duì)得起時(shí)間,是善用時(shí)間,善待時(shí)間,是抓住時(shí)間不放松,是好不松弛地度過每一天,如此,你才能與生活不脫節(jié),踏實(shí)地活出自己,善始善終,即便不成功,也必將收獲人生的一筆寶貴財(cái)富。

? ?對(duì)于老師,每個(gè)人的看法不一,有的人是贊同老師是自己一生之中的指明燈,理應(yīng)遵循老師的方法,跟著老師的指導(dǎo)走下去,而有的人卻并非這樣認(rèn)為,相反,他們認(rèn)為導(dǎo)師并非是很重要的。

? ?于是,在個(gè)人看來,也是比較贊同第二種看法的,因?yàn)榇髮W(xué)時(shí)期的老師是不同于初中高中時(shí)期的老師的,若是一昧地跟隨他們的步伐,那么所謂的學(xué)生也將會(huì)成為中國教育之下的傀儡而喪失自己獨(dú)立思考的能力和學(xué)習(xí)的理念,所以說老師也不一定是需要死死的去遵循和盲目的追隨的,老師作為自己人生道路上的一盞指明燈,告訴了自己方向在哪,剩下的,就得看的修行了,正可謂是:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個(gè)人!”大學(xué)的不同之處在于更自覺的學(xué)習(xí)和查漏補(bǔ)缺,沒有了父母的監(jiān)督和管理,能否依然保持住自己內(nèi)心那份強(qiáng)烈的求知欲就顯得最為迫切了。

? ?人們總說:“一千個(gè)觀眾,就有一千個(gè)哈姆雷特!”每個(gè)人對(duì)于一個(gè)同樣的問題,總會(huì)有與眾不同的看法,有自己的精神以及內(nèi)心的體驗(yàn)都決定了自己的不同看法,既然有了不同的感觀和心理體驗(yàn),那么對(duì)于同一個(gè)問題的看法當(dāng)然就不同,所以對(duì)自身而言,導(dǎo)師的作用其實(shí)可以看作是非重要的因素,在這里這樣說也并非是否認(rèn)導(dǎo)師的作用的重要性,而是認(rèn)為憑借導(dǎo)師的點(diǎn)撥而憑借自己的能力逐漸摸索出來事物的真理其實(shí)對(duì)自己更具有益處的,在這個(gè)過程中,自己將獲益更多更豐富的真切的內(nèi)心體驗(yàn)而慢慢成長,以至于豐滿自己的內(nèi)心世界和內(nèi)在魅力以至于由內(nèi)至外煥發(fā)出不同的氣質(zhì),不僅是生理還是心理,乃至于自己的靈魂之上,都能夠收獲一絲絲的慰藉和淬煉,從而使整個(gè)人都得到完善。

? ?那么如此說來,個(gè)人實(shí)踐的作用就顯得極其的重要了。而捷徑與彎路的區(qū)別在于捷徑可以更加快速的到達(dá)目的地而節(jié)約出寶貴的時(shí)間來,而彎路確并非這樣,所謂的彎路,便是花更多的時(shí)間去走完這一程,但這個(gè)過程卻是艱辛的,因?yàn)榭嚯y和身心的勞累促使自己覺得一種肉體與精神上的不適,因此而留下難以磨滅的印記。前者在我看來雖好,但是捷徑并非是每個(gè)人的選擇,也并非在所有的目的地都有捷徑,捷徑所帶來給體驗(yàn)者的是一種一蹴而就的快感而并非是刻骨銘心的痛楚,體驗(yàn)者往往因此懷有一種憧憬而守株待兔一般等待成功的降臨,同時(shí)亦形成一種依賴,從而會(huì)喪失自身的求知欲而變得頹廢不堪,沉迷于捷徑所帶來的成功喜悅是不能夠長久的,相反,在周國平的一片文章中,我是體會(huì)到了彎路的重要性,周國平在《苦難的價(jià)值》中闡述了苦難所給予人們的精神價(jià)值,是一種心靈的觸動(dòng),一次精神的蛻變,也正可謂是吃一塹,長一智,唯有經(jīng)歷過千錘萬鑿的痛苦,人才能被成為是一個(gè)大寫的人,更何況,彎道與捷徑的最根本相同點(diǎn)是其終點(diǎn)都是一樣的,在通往成功的道路上,并無是非之分,只有快慢之別,能夠到達(dá)金字塔頂端的也并非是有什么捷徑的,除了雄鷹,唯有蝸牛可以到達(dá)金字塔的頂端,而那些投機(jī)取巧、安于現(xiàn)狀的人卻只能在塔底望而生畏,對(duì)于那些雄鷹,我知道,他們可以是天才,不是每個(gè)人都是雄鷹,相反,我知道,每個(gè)人都是一只蝸牛,誰又能夠否認(rèn)蝸牛的執(zhí)著呢?

? ?由此看來,你覺得你是什么,那么就去努力,變成什么,人生,也因?yàn)檫x擇而不同,也因奉獻(xiàn)和付出努力而精彩,要想變得更有價(jià)值,就得耐得住通往成功路上的孤獨(dú),耐得住寂寞和別人質(zhì)疑的眼光,即使遍體鱗傷,也得向著目標(biāo)邁進(jìn)!

若讓我選擇,我寧可選擇彎路走下去,寧愿選擇難忘而深刻的體驗(yàn)并記住它以此來讓自己的羽毛更加豐滿以至于去搏擊海浪!相似的是,一部戲的結(jié)局,開心大團(tuán)圓結(jié)局總會(huì)讓人覺得舒適而忘記掉戲里的精髓部分而喪失深意,相反的,一部悲劇,卻總是讓人發(fā)自內(nèi)心的清醒,總讓人刻骨銘心的記憶,一段時(shí)間后,還可以默默的回味!

? ? 也許,大學(xué)生活是一杯酒,絲絲香醇,輕輕的一呡一小口,過了一段時(shí)間后,那種清香卻還在鼻尖揮之不去,而在自己的老師為自己指明道路后自己為之努力的那一段歲月,更會(huì)讓這杯茶香飄四溢。我們的,不需要愛情般轟轟烈烈,抑或彩虹般五彩斑斕,僅僅希望祝愿自己無愧于心,無愧于己,充實(shí)自己,讓每一天都過得有價(jià)值。這樣就能在自己畢業(yè)的那天,帶走除了自己的畢業(yè)證書以外,再加上一個(gè)更加美好而光明的未來!

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