老師把同學們分成了四隊，我們四個分別領一隊。
我領的是小鄧子的這一組。這里面有幾個我們班的搞怪之星。
廢話不多說，開始游戲。
他們排好隊，前兩個人面朝前面，后面所有人都面朝操場的方向，也就是他們的后方。老師給他們組的第一個人看了一個三位數(shù)，第一個人是我們班名副其實的搞怪之星(以下就稱他為“曾”)。我也在旁邊看了一眼，呃！竟然和我們四個原來做示范的那個數(shù)一模一樣！
搞笑點來了！曾擺出了七的poss，我一看，這哪是七呀，怎么那么像大公雞在叫，他把手彎在頭前面，后面的人可能猜不出來吧。接著他開始擺二。跟我們做的示范一樣，他先跪了下來，可能她不像我和小李子一樣練過舞蹈，身子是直在哪兒，然后頭往前傾。總之，還能看出點兒二的字樣。最后一個數(shù)字五就搞笑了，根本不知道他在擺什么。
傳到第二個人了。七，在他那兒，直接變成了手擺在脖子后面，好像跟落枕了一樣。二，跟第一個做的完全不一樣，竟然變成了一只手叉著腰，更一只手變成無所謂的手勢，五，就是兩只手換一換。這個人成功地把這個數(shù)字改了一個版。曾在前面看著，哭笑不得。
由于第二個人對動作的改版，所以第三個人即使再靈活，做的還是那樣。
我繼續(xù)觀看他們傳動作，各種奇怪的動作不絕于眼。
不知又傳到哪個人手上，這三個數(shù)字的poss變成了一道更簡單的動作。七就是第二個人改變的。二，變成了兩只胳膊同時朝一個左直身的。五，變成兩只胳膊同時朝右邊直伸著。
好不容易他們才安靜下來，傳到了最后一個人，她看到那個動作，先是一臉蒙，然后讓前一個人再做一遍，這個前一個人就是小鄧子，她又做了一遍。
為了幫助一下這組，我閃亮登場了。我先做了前面兩個數(shù)，七和二，后面的五我就不做了，讓她自己猜。她前面猜出來了，但是后面的一個數(shù)字，她就不知道是啥了。
她就在那兒思考著，最終，她說，哎，不猜了！錯就錯吧。7-2=5，就這么定吧，最后一個數(shù)是五。就這么神奇，猜！對！了！
就在這個時候，下課鈴很配合的響了，我們由體育委員桃子整隊，回教室。
