如果你是個新任的一年級老師,你一定會感到很無奈。因為在你苦口婆心地向他們講述一年級小朋友應(yīng)遵守的“規(guī)矩”時,你不知道該怎樣讓他們把忙碌的小手停下來,把低垂的腦袋正起來,讓他們那一次次的“情不自禁”、“脫口而出”少起來。在你苦惱、無奈,甚至有些“義憤填膺”時,我想此時你很需要先學(xué)會忍耐,學(xué)會寬容,學(xué)會等待。
47個孩子，每一個孩子都像一個天使，輕輕地來到我們身邊。稚嫩的笑臉告訴我們什么是純真，什么是無邪，什么是燦爛……親愛的孩子們，很高興能遇到你們！從陌生到慢慢依賴，我們是孩子們校園生活中最親近的人。但注定也只是孩子們漫漫人生路上的一個過客，惟愿與他們的邂逅中，能讓他們溫暖地走過這段旅程……
我們班以彩虹花命名——希望我們是一個匯聚愛、凝成暖、傳遞光的班級！彩虹花有光，照亮了孩子們的心靈深處；彩虹花有情，溫潤著孩子們童年的夢；彩虹花有香，吸引著一只只的蜜蜂到秘密花園里飛舞。
和孩子們相處將近兩個月的時間，在朝夕相處的時光旅途中，每一份溫暖都在心里悄然流淌……
第一次教一年級，面對這些活潑可愛、精力無窮的孩子們，真不知道怎么樣去管理。。轉(zhuǎn)念一想，又覺得他們真是群無邪的小天使，或許他們有自己的世界和語言，正等待著我的加入。面對亂糟糟的教室，不會聽講、不知所措的孩子們，我更是不知所措了。早上帶孩子們練習(xí)大課間，剛開始還好，一出教學(xué)樓，全班的孩子就像是散放的鴨子，到處亂跑亂竄。怎么辦？怎么辦？這個問題縈繞在我的心里，和他們吼？孩子們尖叫聲的穿透力實在太強。嚴肅批評他們？會聽的孩子都能做得很棒，亂竄的就是那些不會聽的，批評也是無謂的 。
好在我是“越挫越勇”型的，“一計不成又生一計”。在與孩子的“較量”過程中，我發(fā)現(xiàn)“適合孩子的就是最好的”。比如在解決孩子不自信的問題時。我最初對孩子的不自信很煩惱，看了很多如何增強孩子自信的方法。對比之后發(fā)現(xiàn)，從孩子的長處培養(yǎng)樹立孩子的自信比較好。可是，我竟然看不到孩子的“長處”。我開始反?。翰皇呛⒆記]有長處，而是我太追求完美，忽略了長處，夸大了短處。我才是孩子不自信的根源。于是，我開始改變自己，學(xué)會賞識孩子。把我發(fā)現(xiàn)的孩子的一點長處，夸大了說出來。一改過去吝嗇表揚的毛病。只要孩子做的好、做的對，我就夸獎他。當然，也學(xué)習(xí)了表揚孩子的技巧。也不再一味提醒孩子認清不足、改正錯誤。告訴孩子人犯錯誤是正常的，不要怕犯錯誤而不敢嘗試 。
浩銘是個長得帥氣、識字量豐富的小男孩，可就這樣一個是外表帥氣的孩子卻時時刻刻和老師“唱反調(diào)”。我是軟硬兼施，也沒讓他退居防守。那天臨近放學(xué)我一如既往地拿起掃把準備打掃衛(wèi)生，虎虎在一旁說：“老師我?guī)湍銙甙?，我聽著你上課咳嗽了”。那一瞬間，我的心暖暖的，原來這個“混世魔王”也有可愛的一面，我對自己說：“耐心等待，花兒最終會開的”。
浩銘的細心暖心，使我明白了一個道理：要想看花開的人必須經(jīng)過花蕾的孕育、凸現(xiàn)、含苞待放的等待，對一群剛剛踏入小學(xué)校園稚氣孩子的成長，對一個學(xué)生身上“頑疾”的去除，不是幾天的事，需要我們耐心的等待。
紫萱是個臭美的小丫頭，穿了新衣服總是忍不住顯擺?！袄蠋?，我穿著好看嗎？等著我給你也買一件?！币挥锌账蜆泛呛堑貒谖疑磉?，悄悄地伏在耳邊眉飛色舞的炫耀自己的新衣。
花兒總在一年四季里綻放，花開的聲音也總在悄悄地進行。蹲下身子，彎下腰桿，靜下心來，傾聽花開的聲音 。
慢下來，蹲下去，和孩子用心的相處，他們感受到老師的愛和溫暖。雖然他們慢一點，遲一點，但他們很單純，很用心。學(xué)生的家庭、父母素養(yǎng)等各方面差別很大，孩子也就千差萬別，但我沒有放棄任何一個孩子，對于那些稍微落后點的孩子，我傾注了更多的心血，付出了更多的愛，力求使每朵鮮花都綻放，每棵幼苗都茁壯成長。
? “水仙花，一盆清水的滋養(yǎng)換取滿屋清香?！边@是陶行知先生對教師崇高的定位?！袄蠋煛笔且粋€重值千斤萬兩的詞眼。事業(yè)有做好做壞，而承載了教書育人的責(zé)任，做個“好老師”是一種義務(wù)?！罢`人子弟”不是一項罪名，卻是一種不可原諒的悲哀！
當學(xué)生接受認同你以后，愿把快樂與煩惱、高興與悲傷等所有的與你一起分享，你就能了解他們內(nèi)心的真實想法，再用愛心與耐心與他們交流，合理引導(dǎo)和教育他們，定會達到事半功倍的效果。
和家長比起來，我們是幸福的，一周五天的時間孩子將彩虹的赤橙黃綠青藍紫演繹的淋漓盡致。我們可以看到他們每一天的成長，我心中最柔軟、最深處的位置已經(jīng)被他們占領(lǐng)。 教育無論是行走還是停留，都是一種朝向和使命，為教育生涯的不甘平庸，為守望每一顆心的晴朗，為欣賞每一朵花的綻放。
守望我們的教室，讓它充滿濃濃的書香；守望我們的這群孩子，希望他們度過幸?？鞓返耐陼r光；守望我們身后的這些家庭，我們一起撐起孩子童年的這片天空！
我愿俯下身體，為你們的生命長河渲染一片色彩斑斕的基底！
我愿俯下身體，陪伴每一個孩子，擦亮每一個日子！
