? ? ? 閱讀分成有用的閱讀和無(wú)用的閱讀。所謂有用的閱讀就是為了拿一個(gè)文憑，為了在社會(huì)職業(yè)中提升自己的閱讀。這種閱讀當(dāng)然是重要的。但是，比這更美好的境界是無(wú)用的閱讀，就是為生命、為成長(zhǎng)的閱讀，它不見得能直接給你一個(gè)文憑，不一定給你專業(yè)的技能，但是它能讓你的心靈變得遼闊。
? ? ? 對(duì)于整本書的閱讀，我一般會(huì)從觀察書籍的封面設(shè)計(jì)開始，往往能第一時(shí)間獲取到許多關(guān)于這本書的重要信息。? ? ?
? ? 接著，便是細(xì)看目錄了，在了解此書的章節(jié)和結(jié)構(gòu)的同時(shí)我會(huì)用筆劃出每一章里自己最感興趣的幾個(gè)小節(jié)。
? ? ? 劃完整個(gè)目錄，此時(shí)，大致翻看那些標(biāo)注出來的小節(jié)，在心里問自己：
（1.為什么標(biāo)題里簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字就能吸引到我？
2.我具體想要了解這個(gè)小節(jié)里的什么？）
? ? ? 想清楚了這兩個(gè)問題，就可以開始閱讀了。如果自己劃出來的小節(jié)里仍舊沒有自己想要了解到的東西，那么就可以放開手腳在目錄里尋找其他線索嘍！
? ? ? 當(dāng)你看完了這些自己劃出來的小節(jié)，想必這本書的其他小節(jié)你也一定會(huì)如饑似渴地去讀啦
? ? ? 這是我的整本書閱讀方法，不求能夠把一本書從頭背到尾，但是，所有我感興趣的地方我一定會(huì)“刨根問底”去探個(gè)究竟！
? ? 舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。? ? ?
? ? 這周為大家推薦一本書梁實(shí)秋先生的《雅舍談吃》。
? ? ? 這是我第二遍閱讀梁先生的《雅舍談吃》，之前只是粗略看過三分之一。
? ? 假期在家看了一檔紀(jì)錄片《風(fēng)味人間》它和《舌尖上的中國(guó)》同為陳導(dǎo)的作品。仍舊是熟悉的解說，一共有8集，跟梁先生的這本書有異曲同工之妙！于是，我又拿起了梁先生的書。
? ? 《風(fēng)味人間》里有梁老提到的：爆雙脆，這道菜特別考驗(yàn)刀功和火候的把握?？оu，這道充滿著異國(guó)風(fēng)情的美食……
? ? ? 當(dāng)心中的文字遇到精美的畫面如此誘人地呈現(xiàn)在眼前時(shí)，那種如遇知己的幸福感從心底里慢慢升騰起來，這種歡愉，倘若不讀書，你真的一輩子都體會(huì)不到。
? ? ? 閱讀的力量，我們不能夸大它，它不能阻止地震的來臨，也不能改變金融危機(jī)。它能改變什么？它改變的是我們面對(duì)這一切的態(tài)度，是我們自己和世界相遇的方式。
