我給振宇和自己分別建立了一個成功日記本，但是自己的那本有時想在單位寫，然后塊頭也比較大，在單位和家之間拿來拿去著實(shí)不便，今天我聽饒老師的課之后收到啟發(fā)，何不把我們的成功日記寫到一個本子上呢，上面是振宇的，下面是我的，這樣寫完之后我們可以互相分享彼此的成功喜悅，見證彼此的成長，多么好的一件事情啊。今天就是這樣做的，但是在躺下之后，我想起來，還有一個小家伙的成功也需要記錄呢，就是小波呀。

? 小波這次生病時候的表現(xiàn)真的挺讓我欣慰的，這么小的孩子，能聽我的話，配合醫(yī)生的檢查，讓護(hù)士扎針驗(yàn)血，做皮試，打屁股針，打吊瓶。雖然也會害怕的哭，但是不會掙扎反抗，不會讓我手忙腳亂。懂事到讓人心疼。幸好他恢復(fù)的很快，上天也會眷顧懂事的孩子吧……這次病好了，我給他理短了頭發(fā)，從像一個小姑娘變成了一個機(jī)靈可愛的小男生，哈哈，加上靈動的小眼神，甚是可愛。最近晚上睡覺之前，我經(jīng)常給他唱憫農(nóng)這首詩，對，是唱，在小喇叭上學(xué)的，因?yàn)槲矣X得這樣孩子愛聽，也朗朗上口，小波聽了也就跟著唱最后幾個字，本來他小，我也就沒有刻意，只是想培養(yǎng)一下他的感覺。沒想到，今天下午下班后，媽媽說，小波，給媽媽背背鵝鵝鵝吧，然后我蹲到他的面前，他點(diǎn)著小腦袋，一板一眼的，竟然真的把這首詩背下來了，沒有人給他任何的提醒，真的挺出乎我的意外的，我不知道是這幾天的唱詩是不是起了作用，但是這小小孩子表現(xiàn)出的驚人的記憶力還是讓我震驚的，我表揚(yáng)了他的努力和認(rèn)真，然后覺得不要再讓他只是看電視玩手機(jī)了，不要認(rèn)為他小就什么都學(xué)不會，不要低估孩子的學(xué)習(xí)能力。

寫了這么多，就是要為小波今天能獨(dú)立背誦一首詩做一個記錄。

明天，我們?nèi)齻€還要繼續(xù)加油啊。