兒子這學(xué)期是一年級(jí)下學(xué)期，做作業(yè)磨蹭得不得了，每天都睡得很晚，早上不愿意起床。看著他晚睡我就會(huì)怒火中燒，看到早上他不愿意起床我就會(huì)抓狂。用過一些方法，講道理、斥責(zé)、嚇唬，丟書包等，還打了兩次。不得不說，狠揍一頓后，兒子就乖一些，能提高速度。但是我知道，這種方法不能作為長期方法，不然會(huì)造成傷害。

經(jīng)常聽樊登老師講的書《不吼不叫與孩子溝通》和尹建莉的《好媽媽勝過好老師》，聽的時(shí)候啟發(fā)很大，用起來似乎他們教的方法都用不了。

深知憑著本能教育孩子不對(duì)，打罵與吼叫只會(huì)讓孩子厭煩、排斥。我自己就是被父母憑著本能的怒氣和怨氣教育長大的，心理上有很多負(fù)面影響。比如：不自信、不積極，不愿意負(fù)責(zé)任，不愿意盡心盡力做一件事，對(duì)父母也很少關(guān)心。

我自己深受其害，我怎么能讓孩子走和我一樣的路？

我今年33歲，想起父母，總想起他們暴躁、生氣的樣子，連個(gè)電話都不愿意打給他們。

我走過的路，還想孩子再走一遍嗎？

有時(shí)候想想，其實(shí)孩子已經(jīng)做得很好了。比如：

不管多少作業(yè)，他都會(huì)完成，愿意一筆一畫認(rèn)真寫字，喜歡上學(xué)，喜歡老師和同學(xué)……

想到這些，我總會(huì)特別后悔，后悔自己脾氣那么急躁，后悔在盛怒之下沒有用到更好的方法。

那么，應(yīng)對(duì)孩子的挑戰(zhàn)，我到底該怎么做？

良艷說：“要完全接納自己，接納孩子。對(duì)自己不滿意，不可能對(duì)別人滿意。”

小鹿說：“要堅(jiān)定，有邊界，相信孩子有面對(duì)負(fù)面情緒的能力?！?/p>

很多道理，當(dāng)時(shí)聽的時(shí)候豁然開朗，用的時(shí)候就力不從心。在育兒的路上，真的是任重道遠(yuǎn)。