想法就像珍珠，一味羅列會(huì)顯得雜亂。好的結(jié)構(gòu)是線，幫你串出精美的項(xiàng)鏈。 ——小鮑
寫(xiě)作一部分是科學(xué)，一部分是藝術(shù)。需要建構(gòu)且遵循原則的部分是科學(xué)，可以根據(jù)每種情境進(jìn)行變化的部分是藝術(shù)。
如何寫(xiě)出既有套路，又飽含真情的文章？具備出眾寫(xiě)作技巧的人，是否有什么章法可循？那些通用的原則是什么？
加拿大作者布蘭登·羅伊爾，在《一本小小的紅色寫(xiě)作書(shū)》中，從結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、可讀性三個(gè)方面，列舉了20條放之四海皆準(zhǔn)的寫(xiě)作原則。全書(shū)涵蓋的技巧，適用于各種類型的寫(xiě)作。帶你科學(xué)夯實(shí)寫(xiě)作基本功，教你寫(xiě)出重點(diǎn)突出、條理清晰、令人印象深刻的文章！
布蘭登?羅伊爾在美國(guó)著名考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)Kaplan任職期間，潛心研究英文寫(xiě)作、語(yǔ)法和邏輯推理教學(xué)，總結(jié)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)創(chuàng)了一整套教學(xué)體系。先后出版了《一本小小的藍(lán)色邏輯書(shū)》、《一本小小的紅色寫(xiě)作書(shū)》、《一本小小的金色語(yǔ)法書(shū)》等經(jīng)典著作，成為全球英文寫(xiě)作、語(yǔ)法、邏輯推理領(lǐng)域的標(biāo)桿之作。
《一本小小的紅色寫(xiě)作書(shū)》，被稱為“美國(guó)常春藤名校入學(xué)考試必備讀物”，由九州出版社出版。這本書(shū)很薄，只有140頁(yè)，但所含能量極大。我們跟隨作者的思路，從結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、可讀性三個(gè)方面來(lái)探討學(xué)習(xí)。
01 結(jié)構(gòu)
在動(dòng)物學(xué)中，我們可以根據(jù)骨架，來(lái)判斷出它為何種動(dòng)物。結(jié)構(gòu)就是文章的骨架，關(guān)乎著文章表述觀點(diǎn)的順序。清晰的骨架結(jié)構(gòu)，便于讀者把握文章脈絡(luò)，可以高效傳遞作者意圖。
①自上而下，結(jié)論先行
首先，告知讀者文章大意，然后，提供支撐觀點(diǎn)的細(xì)節(jié)。先給讀者一個(gè)目標(biāo)，再告知其方向，這種寫(xiě)作方式可以高效傳遞信息。
采用倒金字塔結(jié)構(gòu)，“下山式”地從總結(jié)到細(xì)節(jié)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們焦躁忙碌，往往點(diǎn)擊的網(wǎng)頁(yè)多，耐心看完的少。如何抓住讀者有限的注意力？開(kāi)門見(jiàn)山，結(jié)論先行，很有必要！
②分解主題，細(xì)化闡述
在寫(xiě)作中，“3”是個(gè)神奇的數(shù)字。一般建議將主題分為3個(gè)主要部分，圍繞其構(gòu)建文章，進(jìn)而詳細(xì)闡述各種觀點(diǎn)。
③整合相似，逐個(gè)討論
如果將文章比作動(dòng)物園，把不同的動(dòng)物全部關(guān)在一起，會(huì)顯得混亂。寫(xiě)作時(shí)，我們要整合相似的觀點(diǎn)，先討論一個(gè)主題，討論結(jié)束后，再討論其他主題。
02 風(fēng)格
風(fēng)格是寫(xiě)作的方式，包括如何使用恰當(dāng)?shù)睦C支撐所寫(xiě)內(nèi)容。獨(dú)特的風(fēng)格，會(huì)更加彰顯作品的個(gè)性化。
老舍說(shuō)，風(fēng)格不是由字句的堆砌而來(lái)的，它是心靈的音樂(lè)。沒(méi)有個(gè)人的獨(dú)特風(fēng)格，便沒(méi)有作品所應(yīng)有的光彩與力量。
①支撐內(nèi)容，例證個(gè)性化
好作品和普通作品最大的區(qū)別，在于是否使用了準(zhǔn)確、具體的例證。模糊的語(yǔ)言會(huì)弱化文章主題，使讀者無(wú)法專注于你的觀點(diǎn)。選擇準(zhǔn)確的詞匯，會(huì)讓你的文章更有力量。
內(nèi)容淺薄的寫(xiě)作，會(huì)讓人覺(jué)得“泛”，沒(méi)有深度。“呈現(xiàn)，而不僅僅是述說(shuō)”，用細(xì)節(jié)優(yōu)化文章內(nèi)容。個(gè)性化的事例會(huì)令人更加難忘。
②刪繁就簡(jiǎn)，保持簡(jiǎn)潔
用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)觀點(diǎn)，盡量避免使用“大詞”?！按笤~”是指理解較難，不常使用的詞語(yǔ)?！霸谑裁捶轿弧?？不如直接問(wèn)“在什么地方”或“在哪兒”更合適。在這句話中，“方位”就是“大詞”。
契訶夫說(shuō)，簡(jiǎn)潔是天才的姊妹。
避免多余的細(xì)枝末節(jié)，簡(jiǎn)明扼要，直抒胸臆。比如“有意選擇”，用“選擇”代替；“最終結(jié)果”，用“結(jié)果”代替；“再次重申”，用“重申”代替。這些冗余的部分去掉后，不會(huì)改變其原始含義。為了保持文章的簡(jiǎn)潔，大膽刪去就好。
③主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，直接表達(dá)
主動(dòng)語(yǔ)態(tài)以行為為導(dǎo)向，更直接，更簡(jiǎn)潔，可以有效減少詞匯量。比如“我愛(ài)你”，如果用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，說(shuō)成“你被我愛(ài)著”，明明3個(gè)字可以表達(dá)的意思，用了5個(gè)字。就連意思都變了味兒！向心愛(ài)的人表白時(shí)，你更喜歡說(shuō)哪句呢？
03 可讀性
日本教育家齋藤孝，曾在《深閱讀：信息爆炸時(shí)代我們?nèi)绾巫x書(shū)》中，提到“好書(shū)”的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是易讀，二是有內(nèi)涵。試想，如果一本書(shū)，讓人讀都讀不下去，又怎能傳遞思想呢？
同樣，文章也是如此。收獲讀者的前提，是方便閱讀，提高可讀性。這與表達(dá)方式、寫(xiě)作材料的視覺(jué)愉悅感有關(guān)。
①巧妙排版，合理設(shè)計(jì)
在文字周圍增加空間，提高讀者視覺(jué)體驗(yàn)。包括增加頁(yè)邊空白，用空白行隔開(kāi)段落等。
②突出重點(diǎn)，善用標(biāo)題
可以使用粗體或斜體，突出文章關(guān)鍵詞。但注意不要過(guò)度使用，否則會(huì)削弱效果，適得其反。
③回顧文章，反復(fù)修改
一篇高質(zhì)量的文章，大都需要多次修改。直到改無(wú)可改，才能算作“完成”。我們有時(shí)會(huì)看到有些書(shū)，標(biāo)記著“修訂版”的字樣。這個(gè)完善作品的過(guò)程，值得每個(gè)寫(xiě)作的人學(xué)習(xí)。
在《一本小小的紅色寫(xiě)作書(shū)》中，作者從結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、可讀性三個(gè)方面，展現(xiàn)給我們一些寫(xiě)作的基本技巧。科學(xué)使用這些原則，可以有效夯實(shí)我們的寫(xiě)作基本功。希望你能讀有所獲，活學(xué)活用起來(lái)！
