記得小時(shí)候，上學(xué)總是很吃力，不是不夠努力，而是太像天書，總也聽不懂。后來經(jīng)過了很多努力，終于慢慢趕上來，可是總是跟前幾名差著距離，超越不過去。

后來回過頭來看，發(fā)現(xiàn)是自身本身的質(zhì)量在那里，不是不夠努力，而是本身就差著距離，這是質(zhì)的距離。如果因此產(chǎn)生的自卑等負(fù)面情緒，更是成為成功路上的絆腳石。

從小讓孩子接觸科學(xué)，通過大量的觀察、提問、假設(shè)、驗(yàn)證，鍛煉孩子的科學(xué)思維，潛移默化的養(yǎng)成科學(xué)家般的鉆研精神。

而這，也直接引導(dǎo)孩子各項(xiàng)能力的全面發(fā)展，在閱讀寫作、數(shù)學(xué)解題，甚至是英文語言的學(xué)習(xí)，都能比同齡人更能一眼看出背后的本質(zhì)，學(xué)得更快。

正是因?yàn)檫@種教育理念，新加坡的教育水平世界排名No.1，被譽(yù)為全球頂尖人才的資源庫(kù)，受到全世界精英家庭的追捧。

如果你還按“老方法”，讓孩子埋頭苦學(xué)，不注重科學(xué)素養(yǎng)，孩子很可能就因?yàn)樗季S跟不上節(jié)奏、缺乏足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，而在未來學(xué)習(xí)中吃大虧！

可有些家長(zhǎng)又犯難了：自己沒多少科學(xué)自己儲(chǔ)備，教不了孩子。買科普書回來孩子也不愛看，翻兩下就沒興趣……怎么辦？

啟發(fā)式教學(xué)，而不是枯燥灌輸，能有效啟發(fā)孩子多元科學(xué)思維，提高分析、判斷、邏輯推理等思維能力，讓孩子擁有比同齡人更敏銳的判斷力和更強(qiáng)的學(xué)習(xí)力。