? ? ? ? 每天睡前進(jìn)行“你最開心和不開心的事是什么”的 對(duì)話已經(jīng)三個(gè)多月了，小朋友開心的事情基本上都是差不多，不是我陪他講故事，就是我給他買好吃的，或者我給他買玩具之類的，本來想引導(dǎo)他多介紹點(diǎn)學(xué)校發(fā)生的事情， 還是沒有成功。但是好在以前都是我先問他你開心的事是什么？現(xiàn)在一關(guān)燈躺下，他馬上問我：媽媽你今天開心的事情是什么呢？前兩天還說，如果晚上沒說的話，那第二天早上補(bǔ)上。但是因?yàn)樽罱甑准影喽?，所以開展的不正常。今天晚上睡覺時(shí)，我換了種方式，我說：我們今天來說說跳跳表現(xiàn)好的地方和表現(xiàn)不好的地方行嗎？他回答：好嘞。
我：媽媽覺得你今天表現(xiàn)好的地方有兩個(gè)，一個(gè)是你有克制力，第一件事情是你給頂頂妹妹分享巧克力（從家里一直堅(jiān)持到大潤(rùn)發(fā)超市），雖然我知道你非常想吃兩個(gè)，但是你克制住了，最終和頂頂妹妹分享，你們一人一個(gè)；第二件事情是你晚上吃飯的時(shí)候說想吃旺仔牛奶，但是媽媽和你說因?yàn)槟憷亲?，不能喝牛奶，所以你也克制了，這就是有克制力的表現(xiàn)。
跳：是的。
我：第二個(gè)表現(xiàn)好的地方時(shí)你會(huì)分享，一個(gè)是和頂頂妹妹分享你的巧克力，一個(gè)是主動(dòng)和大姨夫分享你的奧特蛋里面的糖果。
跳：恩（能感受的出他的被肯定的 喜悅）。
（此處省略指出不好的表現(xiàn)不好的事情）
? ? ? 突然想起前段時(shí)間看的《好媽媽勝過好老師》里面一個(gè)關(guān)于“記功簿”的事情，今天再拿出來把這部分內(nèi)容重溫了一次，我想記功簿的理念與正面管教理念是一致的，小孩子是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的，如果重復(fù)的批評(píng)，只能讓被批評(píng)的習(xí)慣固華，達(dá)不到教育的效果。此處插入尹建莉老師中關(guān)于記功簿的有關(guān)文字，有些育兒知識(shí)真常讀常新，理論很多人都懂，就是如何在實(shí)踐中施行，還需要很大的努力，因?yàn)槲覀冇齼毫?xí)慣是批評(píng)而非表揚(yáng)。
? ? 2018年第一天，開啟“記功簿”，并繼續(xù)堅(jiān)持“今天你最開心和不開心的事是什么”的 對(duì)話。
