20190110---DISC打卡08天——彭亮.長沙.F77

? ? ? DISC報告是每個人四種特質(zhì)的綜合呈現(xiàn)，報告內(nèi)容包括封面、作風卡、分析表等，聽完報告解讀的微課，自己有一些啟發(fā)，一般報告解讀大致兩種情況:

1）報告對象就是我們身邊的朋友，我們本身有一定了解和認識，基于這種情況，如果我們在拿到報告后，應綜合報告是客觀測試結果來進行解讀，切不要加入之前主觀的判斷和評價，因為報告可能與我們之前的認知是有偏差的！

? ? 所以，要學會調(diào)整，并形成自己解讀報告的語言風格，有些開頭或金句可以借鑒，但目的一定也是為了幫助我們更好的解讀報告；其次，不可云云亦云，因為每個報告對象都不一樣，而且都有明顯的四種特質(zhì)不同的綜合體現(xiàn)，因此，一定要有關鍵性的報告語言/詞語能直接打中對方的心，否則當我們即使解讀完報告，對方或許會沒有印象！

? ? ? 2）還有一種情況是報告對象對我們來說是完全陌生的，這樣解讀報告的要求就更高，一方面要求我們自身有很好的報告解讀能力，每種特質(zhì)都有很好的解讀語言，另一方面更重要的是幾乎要做到“見字如面”，即使拿到一份陌生人的報告，都要求我們能做到“懂”對方，我們應與報告對象同頻，這樣才能更好的感受和客觀解讀報告，做到“懂”對方，才是一個好的解讀報告的狀態(tài)！

? ? ? ? “懂”一個人，不一定要熟悉或了解這個具體的人，而是將我們自己投入進去，投入到對方當下所處的環(huán)境，做到同理心、賦能，繼而解讀報告，如同“見字如面”！