一、我愛繪本
在一個全民閱讀的時代，我們幼小銜接班的的孩子要怎樣養(yǎng)成閱讀好習慣呢？
當然是先讀美好的繪本啦！
不要小瞧繪本哦，它實在是最不挑讀者的一類書了。繪本最神奇的一點是，不管你識不識字，不管你是多大的人，幾歲的孩子也好，還是幾十歲的大人也好，都能從中受益良多。
用眼睛看故事，用耳朵聽故事，用飛翔的想象畫故事，合在一起就是我們本學期的快樂旅程啦！它是一個結(jié)構(gòu)完整、目標明確，可以給孩子帶來智力、思維和創(chuàng)造力提升的課程體系，這是有別于簡簡單單講故事的家庭閱讀的課程。
二、“讀寫繪”
讀寫繪課程是“整合了兒童閱讀、情感、思維、表達一體的特別課程……通過繪本、故事等，孩子們可以從一開始就整體地學習，包括語言、文字、圖畫語言、情感、思想、人類故事……”
三、兒童作品分享。
請相信：你的孩子一定會呈現(xiàn)給你精彩紛呈的故事，并且常常給我們意想不到的驚喜！
因為我們的課程中會產(chǎn)生這樣的化學反應：
聽了故事后，小孩子自己那顆活潑潑的心也會按捺不住想要寫寫畫畫自己的故事。不信，你瞧?。?！
四、閱讀統(tǒng)計
每天我們都會有“好故事推薦”，以這種方式為親子共讀、孩子自己閱讀護航！因此，我們還將鼓勵孩子每天要進行閱讀統(tǒng)計，將自己讀的書名記錄下來，一段時間后孩子的成長是多么的不一樣，看看我們的結(jié)果吧！
黃玉果? 345本
徐子墨? 315本
倪楷雯? 268本
張家碩? 245本
趙梓雨? 171本
崔煜晗? 166本
孫嘉成? 157本
周子翔? 149本
康凌瑞? 136本
胡煜? ? ? 111本
董卓聞? 107本
馬睿宸? 96本
劉妍雯? 71本
王博裕? 67本
不讀繪本的孩子不會怎么樣，但是讀繪本的孩子會大不一樣。孩子看過的每一幅畫，讀過的每一個故事，都會凝結(jié)成一種叫做氣質(zhì)的東西，還會結(jié)晶成很多美好的品質(zhì)和能力。愿我們的孩子，在適當?shù)哪挲g里，都能夠讀到合適的書。
兒童時期養(yǎng)成的習慣將會伴隨孩子的一生。所以我們要堅持讓孩子自己能做的事情，家人要放手給孩子機會，讓孩子在探索中成長。
