早上老師打電話(huà)說(shuō)兒子只上三節(jié)課，就不見(jiàn)了，我心里一陣，難道兒子不愿意補(bǔ)課逃課了？可是轉(zhuǎn)念一想，孩子不是那種不打招呼就走人，應(yīng)該先聽(tīng)孩子怎么說(shuō)。

終于熬到孩子放學(xué)了，我拉著他的手關(guān)切的問(wèn)：“剛才你去哪里了？老師很擔(dān)心你，你他找不到你就打電話(huà)給我了?！眱鹤诱f(shuō)：“一個(gè)同學(xué)肚子疼，我騎車(chē)帶她去買(mǎi)藥，學(xué)校附近藥店不開(kāi)門(mén)，我們只好到遠(yuǎn)處買(mǎi)，我們回來(lái)時(shí)剛好下第四節(jié)課?！蔽伊⒖滔騼鹤迂Q起大拇指。兒子又誠(chéng)懇地說(shuō)：“我應(yīng)該先跟老師打招呼，免得老師擔(dān)心我。

我的感悟 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 如果我真實(shí)地轉(zhuǎn)達(dá)老師對(duì)兒子的不滿(mǎn)，兒子還會(huì)反省自己的錯(cuò)誤嗎？所以家長(zhǎng)要克制自己的情緒，把老師的不滿(mǎn)，轉(zhuǎn)變成關(guān)心和建議，效果更好。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 如果我不分青紅皂白的訓(xùn)斥兒子，兒子還會(huì)如實(shí)的告訴我事實(shí)嗎？所以，我們要傾聽(tīng)要孩子說(shuō)話(huà)，把話(huà)說(shuō)完，我們才能了解真相，了解孩子的內(nèi)心，才能讓他們和我們真誠(chéng)的交流。

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