對于老師來說，最難管理的莫過于調皮搗蛋的學生了，難以管理學生，課堂就難以進行。實際上，課堂上出現(xiàn)這些學生是正常的，也是有原因的。作為一個新老師，我們該如何解決呢？作為新老師的我，總結了幾個小妙招，和大家分享一下，相互學習，共同成長。
一、學生情況
我執(zhí)教的是六年級的學生，根據皮亞杰的心理理論，多數學生處于形式運算階段。班上學生成績兩級分化嚴重。成績最好的和最差的都在我們班。從一開始和孩子們相處到現(xiàn)在，他們發(fā)生了很多變化。
我們班有10多個調皮搗蛋的學生，學習不怎么樣，但人非常聰明，而且上課好動，也非常愛說話，基本上所有課程上課都說話，只有語文老師上課學生會認真聽講，班上鴉雀無聲，異常安靜。通過和學生們平時溝通，了解到：語文老師上課有自己的人格魅力，而且非常嚴格。
二、解決方法
好了我們回到我們正題上，面對這樣的學生怎么處理呢？
1、打感情牌
一開始接到這個班時，班上有一個男生特別調皮，成績還可以就是和老師唱反調。記得第一次上課，讓這位學生回答問題的情景，他說：“不知道，就算我知道我也不會回答”。這個回答還是在意料之中的。當時我直接就讓這個學生坐下。然后，在下課的時候我就和學生們一起玩，然后就問他們喜歡聽什么歌，看什么電視劇，經過和他們溝通之后，我也順勢而為把幾個學生認作“小弟”。上課愛講話的就讓他們先管理班上的紀律。慢慢的他們也會學習了，有的學生也開始問問題了，有一位同學成績提升了不少。
2、愛心和耐心
平時多關心學生，多和學生溝通。平時，我中午就和學生聊天，知道他們喜歡什么，導致，現(xiàn)在學生有事情都不找班主任處理，經常找我處理。這也許是一個好的現(xiàn)象，但也可能是一個壞的現(xiàn)象。
3、提升自己的人格魅力
只有學生喜歡你，才會愛上你的課，所謂“愛屋及烏”。平時，多讀書，老師要有廣博的知識，才能吸引學生的眼球，才能征服他們。
4、提升課堂趣味性
這個環(huán)節(jié)是非常重要的，如果課堂是枯燥乏味的，就算是再簡單的知識點，他們也不想學。
我的英語課堂，講解知識點舉例子時用的是貼近生活，或者直接用學生舉例子，學生也非常容易理解。課堂上知識點用趣味視頻呈現(xiàn)，課堂采取激勵積分方式鼓勵學生。
以上就是我這三個月來從教的實際體驗，也是我的分享，如有不足歡迎批評指正。
