本文非廣告，前段時(shí)間公眾號(hào)提過一次這個(gè)話題，幾天前微博上又講這事的時(shí)候，不少小伙伴讓博主展開講一下，所以我們今天專門說一下這個(gè)話題，畢竟說起“平庸”和“普通”來，這是博主比較熟的一塊。
1
?均值回歸?
英國(guó)生物學(xué)家高爾頓年輕時(shí)候一度對(duì)“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”問題產(chǎn)生嚴(yán)重的興趣，然后花大量的時(shí)間研究這個(gè)問題，最后竟然有了突出貢獻(xiàn)。
他研究了兩個(gè)問題：
第一個(gè)問題是，父母如果身高較高，或者比較矮，下一代也這樣嗎？
另一個(gè)問題是如果父母是高成就，他們的孩子能維持這種高成就嗎？
其實(shí)這個(gè)問題東西方都有疑惑，但是近代科學(xué)精神崛起后，大家面對(duì)這類問題不再是僅僅滿足于前人說的一個(gè)結(jié)論，然后大家產(chǎn)生分歧的時(shí)候互相舉反例，而是開始從統(tǒng)計(jì)學(xué)層面分析是不是真的，或者像伽利略一樣抱著倆鐵球爬到比薩斜塔上扔下去，看看前人說的對(duì)不對(duì)。我經(jīng)?？床簧偃艘?yàn)檫@個(gè)問題吵成一團(tuán)，但是兩方好像不知道這玩意都早已經(jīng)有結(jié)論，他們還在那里瞎吵。
結(jié)論就是“均值回歸”，長(zhǎng)得跟下圖似的：
啥意思呢？
也就是說父母身高非常高，孩子大概率會(huì)出現(xiàn)向正常狀態(tài)偏移，可能還會(huì)比正常人高一些，但是大概率不會(huì)像父母那樣。孫子輩會(huì)進(jìn)一步向正常值偏移。
個(gè)人成就也一樣，也明顯呈現(xiàn)出了這個(gè)趨勢(shì)，父母是高成就，孩子高成就的概率是36%，孫子是9%，盡管比正常家庭出高成就孩子的概率高一些，但是也是呈現(xiàn)出回歸常態(tài)的特征。
有點(diǎn)像《道德經(jīng)》里說的，天之道，損有余而補(bǔ)不足。說的是自然規(guī)律。
其實(shí)學(xué)過經(jīng)濟(jì)學(xué)的小伙伴也看出來了，這個(gè)曲線和經(jīng)濟(jì)學(xué)里的價(jià)格曲線，股票的價(jià)值曲線都非常接近，無論是股票還是雞蛋價(jià)格，在長(zhǎng)期看來都是圍繞著一根主線在波動(dòng)，這根主線就是他們的價(jià)值。
說到這里大家可能有疑問了，不對(duì)啊，為啥歐美豪門呈現(xiàn)出了明顯的家族化和傳承性等特點(diǎn)，為啥跟這個(gè)理論對(duì)不上呢？
其實(shí)不復(fù)雜，大家記得前段時(shí)間某人說資本很脆弱不？后來臉被抽腫了，那種感覺就好像說人類在地球上是很弱小的動(dòng)物一樣，但是絲毫不考慮這種動(dòng)物可以玩工具，通過工具獵殺虎豹鯊魚，把飛行器送上太空等等。
這個(gè)邏輯可以到處推廣，大家就能發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)中到處是這種例子，比如我們上文說的高成就人群的下降趨勢(shì)，如果你是個(gè)很牛逼的家長(zhǎng)，你知道了這個(gè)邏輯，你能坐視這個(gè)邏輯在發(fā)揮作用什么都不做嗎？看著你家娃一代比一代平庸嗎？
肯定不會(huì)嘛，大家記得我們前文的這篇文章不？《哄抬房?jī)r(jià)，院外游說，顛覆政權(quán)，合法腐敗，基金會(huì)到底是什么鬼？》，歐美豪門很早就發(fā)現(xiàn)后代里容易出敗家子，極其聰明的父母發(fā)現(xiàn)自己的娃蠢的像頭豬，怎么辦？一般會(huì)通過“慈善”把自家的錢“捐出來”，然后錢就跑自己家的信托和基金去了。
或者通過多生孩子多種樹的方式來對(duì)抗自然律，這個(gè)我以前經(jīng)常說起過，盡管現(xiàn)在“多生孩子”這事自帶倒刺，但是從歷史角度來講，豪門大姓最關(guān)鍵的一個(gè)操作就是多生娃，擇優(yōu)培育，剩下的各自突圍。
將來娃多還可以互相聯(lián)姻，之前仇鹿鳴有過研究，他發(fā)現(xiàn)司馬家在三國(guó)后期異軍突起的關(guān)鍵操作就是孩子多，活得久。歐美也一樣，如果生不出孩子來，就代表著家族完蛋了。我們之前講過，那么牛逼的美第奇家族，就是因?yàn)楹笃谏怀龊⒆觼斫^嗣了。
幾乎所有的家族信托或基金都有個(gè)基本條款，就是不準(zhǔn)后代隨便碰那玩意，防止敗家孩子給敗掉了，這些錢重點(diǎn)資助家族里的精英分子，剩下的當(dāng)豬養(yǎng)，每個(gè)月給點(diǎn)生活費(fèi)。這些錢通過職業(yè)經(jīng)理人來打理，孩子可能是個(gè)敗家子，但是職業(yè)經(jīng)理人可以選拔嘛，找經(jīng)驗(yàn)豐富的。
再或者提前向大學(xué)捐款，讓大學(xué)將來給你家娃留個(gè)位置，盡管有點(diǎn)“才不配位”的感覺，不過畢竟去那里邊混一圈總比不混強(qiáng)嘛。
大家看出來了吧，嚴(yán)重偏離基準(zhǔn)的變異總是要變回到正常值去的，之所以有些人回歸不明顯，是因?yàn)樗麄冊(cè)谕娴谰?，大家玩過游戲就知道，你指揮的那個(gè)角色可能本來某些屬性就比較強(qiáng)，可以是人民幣玩家，通過充值買裝備的屬性給搞上去。
也像《道德經(jīng)》里說的，人之道，則不然，損不足以奉有余。這里說的是社會(huì)規(guī)律。
《道德經(jīng)》里前幾句話總結(jié)連起來就是：天之道，損有余而補(bǔ)不足；人之道則不然，損不足以奉有余。把自然和社會(huì)兩個(gè)層面都說了。
磨磨唧唧說了一大坨，大家肯定納悶了，博主你到底想說啥？
博主想說的是，這個(gè)世界上絕大部分人都是普通人，剩下不普通的人下一代也會(huì)向普通人跌落，之所以跌落不明顯，是因?yàn)樗鶍尳o他充錢買了道具。
2
?意識(shí)到自己是個(gè)普通人是多么的幸福?
我以前總不愿意承認(rèn)自己又庸俗又正常，為了顯得自己比較奇特，甚至經(jīng)常在想寧愿做一個(gè)精神病也不愿意做個(gè)普通人。
后來發(fā)現(xiàn)很多小伙伴都有此類困擾，覺得自己應(yīng)該是很特別，可是深度審視之后發(fā)現(xiàn)自己不但普通，而且普通到撒泡尿都尿不太遠(yuǎn)，也不是太近，完全掉落在68%區(qū)間，可是又不愿意承認(rèn)，覺得承認(rèn)之后自己活得也沒啥意思。
這里有個(gè)奇怪的數(shù)字，68%是啥玩意？對(duì)，普通人在人群中的占比就是68%，比較聰明的是13.6%。
很多小伙伴的生活的狀態(tài)基本是一種波粒二象性，在自己覺得自己很牛逼和別人基本無視自己這兩種狀態(tài)間切換，隨著觀察者的變化自身定位也變來變?nèi)ァ?/p>
這樣倒也不是什么壞事，不過據(jù)我觀察，很多人一事無成，就是因?yàn)樽约簩?duì)自己的定位有問題。
舉個(gè)例子大家就知道了，大家參加過高考吧，我的一個(gè)師兄大學(xué)畢業(yè)后去搞培訓(xùn)了，專門針對(duì)高考這事，他們長(zhǎng)期研究了高考所有真題，整理出哪些是通過重復(fù)的基礎(chǔ)訓(xùn)練能搞定，也就是說，你把教材上的那些題都弄明白了，你能搞定多少分。以及哪些需要那種特別聰明的才能搞定，也就是說，一般人搞不定，需要平時(shí)研究研究難題才行，總結(jié)出來的結(jié)果還是很驚人的。
比如他們發(fā)現(xiàn)，如果你真弄明白了教材上的東西，正好是本科，也就是說，隨便翻開教科書上的一道題你能做出來，并且做對(duì)，就能達(dá)到本科水平了。
如果在這個(gè)基礎(chǔ)上再來個(gè)專注練習(xí)，就可以沖211了，他們的培訓(xùn)中心主要是干這個(gè)活，如果孩子基礎(chǔ)扎實(shí)，就帶著練練不太難的題，效果非常明顯。
這也是為啥他們假期搞培訓(xùn)，總要從教材里找一堆題，看看孩子們基本功咋樣，如果孩子們教科書上的東西都一知半解，他們就會(huì)把家長(zhǎng)們拉到邊上，循循善誘地說，要不咱別高考了，呸呸，要不咱別補(bǔ)課了，你家娃需要的是回去做作業(yè)，說不定能考個(gè)三本。
搞了這么些年，他自己有個(gè)體會(huì)，他說整體而言，90%的娃都差不太多，智商差距基本可以忽略不計(jì)，關(guān)鍵就是過去的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯里是不是一直在做“有效練習(xí)”，也就是把基礎(chǔ)的東西是不是練習(xí)了足夠長(zhǎng)時(shí)間。
大家知道，這就是非?；镜氖铝?，但是絕大部分人做到了嗎？當(dāng)然沒有，那為啥沒做到呢？
主要是狂妄，覺得自己非同凡響，要做就做牛逼事，怎么能看得上課本上那些基本的事。殊不知，這個(gè)世界上所有的事都是相互聯(lián)系的，你搞不定這些基本的，你就一直沒法向下走一步，去搞些有挑戰(zhàn)性的，你的水平一直就被鎖死在了基礎(chǔ)區(qū)。
這也是這個(gè)世界上最常見的一個(gè)邏輯，人生路往往是在一個(gè)階段完成所有任務(wù)才能進(jìn)入下一個(gè)，有點(diǎn)像游戲里升級(jí)，但是生活的詭異之處就在于，沒人告訴你有哪些任務(wù)是這個(gè)階段必須的，所以很多人一直被鎖死在低階狀態(tài)，陷入“低水平循環(huán)”。
當(dāng)然了，我們?cè)谶@里舉高考的例子，主要是因?yàn)榇蠹叶冀?jīng)歷過，有感覺，而且很多人理解不了國(guó)家為啥那么重視高考，為啥要一考定終身，一方面是公平，所有階級(jí)的娃都統(tǒng)一裝備下場(chǎng)比拼，不存在你家娃練了十八般武藝，別人家娃開著艾布拉姆斯主戰(zhàn)坦克下場(chǎng)了。
另一方面高考本身是個(gè)虛擬任務(wù)，看看你完成的咋樣，如果這個(gè)虛擬任務(wù)都完不成，就可以初步判斷你整體人生觀有問題，嗯，我沒寫錯(cuò)，確實(shí)是人生觀，并不是智商。
而且這種人生觀，還融入了家長(zhǎng)的一些短視，很多家長(zhǎng)覺得自己的娃非常牛逼，以至于要搞跨越式教育才能滿足需求，讓孩子去做難度超高的題，去參加不必要的培訓(xùn)，反而忽略了基礎(chǔ)性的東西，最后兩頭亂。
我們上篇文章中咋說來著？
孩子會(huì)繼承家長(zhǎng)的生理基因，長(zhǎng)得多多少少跟家長(zhǎng)有點(diǎn)像。此外還繼承了家長(zhǎng)的社會(huì)基因，思考問題也多多少少有家長(zhǎng)的影子。比如家長(zhǎng)覺得自己的娃非常牛逼，百年奇才，孩子時(shí)間長(zhǎng)了自然也有種矛盾的感受，也就是我們上文提到的“波粒二象性”，一邊覺得自己是個(gè)大牛逼，可是從成就來看又非常普通，人生艱難，雪上加霜。
博主以前也講過，這輩子最豁然開朗的時(shí)刻，就是意識(shí)到自己是個(gè)普通人。
因?yàn)橛浶圆惶?，所以要多做筆記；
因?yàn)橹巧桃话悖砸盔B先飛，不僅先飛，而且要多飛，多重復(fù)幾次，反而記得更熟；
因?yàn)樽x書不太快，所以要慢慢看，盡管看的慢，但是投入時(shí)間量巨大，也能形成規(guī)模優(yōu)勢(shì)。
認(rèn)識(shí)到人生唯一能依賴的只有多重復(fù)多練習(xí)，反而踏實(shí)了太多，一度很痛苦自己不是天才，不能過目不忘，不過好在我后來發(fā)現(xiàn)我不需要那個(gè)神技。
3
?家長(zhǎng)要勇于承認(rèn)娃普通
有些人很奇怪，自己其實(shí)普通的不能再普通，但是內(nèi)心深處卻覺得自己的娃應(yīng)該是基因突變。臥槽，這是病啊，得電。
我其實(shí)這些年看太多人接受不了自己的娃是個(gè)普通人，導(dǎo)致家庭生活一團(tuán)糟。
我大學(xué)同學(xué)就是其中一個(gè)，他們夫妻倆都是學(xué)霸，博士畢業(yè)后直接留了校，他們夫妻倆一度因?yàn)楹⒆咏逃龁栴}差點(diǎn)情感破裂，并且一度相互懷疑孩子不是自己親生的，畢竟自己當(dāng)初讀書的時(shí)候沒這么笨，后來我這個(gè)同學(xué)開導(dǎo)別人的時(shí)候，突然明白了，原來我們第一節(jié)說的那種“均值回歸”發(fā)生在他自己身上了。
自己的娃并不是笨，只是普通，他們倆不太能接受自己的娃只是個(gè)普通娃，不過很快也就想明白這事了，畢竟想不明白只能是生二胎了。
這幾年他們夫妻調(diào)整了思路，慢慢也豁然開朗，開始專注培養(yǎng)孩子一些基本品格，比如做事認(rèn)真，有始有終，以及刻意練習(xí)什么的，不再去逼著小孩達(dá)成家長(zhǎng)自己的目標(biāo)，這些年說是有了明顯起色，畢竟從班里成績(jī)靠后慢慢成了成績(jī)中等了，由衷的開心，看，調(diào)整基線之后任何一點(diǎn)小進(jìn)步都能使人歡樂。
而且上次他在朋友圈說了一件事，我覺得非常有道理，他說之前對(duì)小孩期望太高，小孩盡全力也無法達(dá)到父母的認(rèn)同及格線，試幾次就再也不做嘗試了，小孩知道自己讓父母失望，時(shí)間長(zhǎng)了慢慢越來越郁郁寡歡。調(diào)低預(yù)期后，才能看到孩子的努力，看到他盡管差勁，但是依舊在努力成長(zhǎng)，對(duì)他多一些發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同，也會(huì)成為他前進(jìn)的動(dòng)力。
我這些年也有個(gè)感觸非常深。
很多人自信不太強(qiáng)，跟父母強(qiáng)相關(guān)，倒也不是父母故意的，父母沒有不想讓孩子好的，但是意愿好不代表行為是對(duì)的，有時(shí)候父母把太多的期望施加在孩子身上，完全忽略了孩子的狀態(tài)，按照自己的想法硬塞給孩子太多，完全忽略了孩子能不能接得住，你讓速騰跑的像戰(zhàn)斗機(jī)那么快，會(huì)發(fā)生啥？
想也不用想，小汽車不是戰(zhàn)斗機(jī)，它無論如何也表現(xiàn)的不像，而且容易斷軸，連汽車的價(jià)值也發(fā)揮不出來。
4
?認(rèn)識(shí)到普通就要放縱嗎？?
說到這里，肯定有小伙伴不滿意了，博主，我比較平庸，我孩子比較普通，那也不能放任自流??？
誰說要放任自流了？
其實(shí)全文說的都是一種“認(rèn)識(shí)自我”，這句話說的很多，但是能做到的人不多，為啥做不到呢？因?yàn)榇蟛糠秩苏嬲J(rèn)識(shí)了自我就得承認(rèn)自己很多方面是個(gè)傻X，這多難接受啊，所以大家傾向于呼吁別人認(rèn)識(shí)自我。
問題是通過正確的認(rèn)識(shí)自己的狀態(tài)來采取必要的應(yīng)對(duì)手段，你會(huì)把你家的汽車當(dāng)戰(zhàn)斗機(jī)用嗎？但是為啥你把你兒子當(dāng)奇才看呢？
我有多年的跟自己斗爭(zhēng)的經(jīng)歷，整體而言，一些毛病，比如“急功近利”，比如“一夜吃成胖子”，還有各種不切實(shí)際的目標(biāo)，本質(zhì)都是對(duì)自身?xiàng)l件的誤判。
比如大家一定熟悉下邊這個(gè)圖吧？
這是個(gè)學(xué)習(xí)圖，如果你想學(xué)習(xí)什么東西，當(dāng)前的狀態(tài)就是舒適區(qū)，你最好的選擇就是在稍微比現(xiàn)在懂的東西復(fù)雜一點(diǎn)點(diǎn)的地方訓(xùn)練，而不是直接跑到那個(gè)挑戰(zhàn)區(qū)去，那個(gè)區(qū)域你肯定搞不定嘛，搞不定就有了受挫感嘛，多挫幾次，我還不信你能學(xué)的動(dòng)。
問題是絕大部分人學(xué)習(xí)一個(gè)新東西，總喜歡直接跳過“練習(xí)區(qū)”，直奔“挑戰(zhàn)區(qū)”，這個(gè)時(shí)候這個(gè)區(qū)域就成了“自尋煩惱區(qū)”或者“自己找不痛快區(qū)”，再或者“從入門到放棄”，就像有些人總想像個(gè)戰(zhàn)斗機(jī)一樣一段加速之后直接起飛，可是忘了自己只是個(gè)小汽車，沒跑多遠(yuǎn)爆缸了，完全忽略了其實(shí)小汽車如果正常跑，也能跑個(gè)幾十萬公里。
而且吧，有些事大家是有錯(cuò)覺的，其實(shí)那種特別厲害的人，一般有兩類。
一種是真天賦強(qiáng)，這種是自身硬屬性強(qiáng)，本身沒啥可說的。
我們重點(diǎn)說另一種，就是通過大量練習(xí)達(dá)到很高很高的境界。其實(shí)大家看到的大牛逼，往往都是這種，前者并不是太多。這類人就是我們上圖說的那種，一直在練習(xí)區(qū)混，訓(xùn)練的東西總比當(dāng)前自己知道的要復(fù)雜一丟丟，但是這類事又總能搞得定，自信心越來越強(qiáng)，舒適區(qū)越來越大，在外人看來他能力越來越強(qiáng)。
一些人干某一件事非常厲害，不一定是多有天分，可能性只是在那個(gè)領(lǐng)域投入時(shí)間量非常非常大，顯得非常熟練，舉重若輕，所以到最后，在絕大部分領(lǐng)域，都是在相互拼有效時(shí)間的投入量。
說了這么多，大家明白了吧，如果一點(diǎn)一點(diǎn)向外擴(kuò)張，能力圈很快也會(huì)達(dá)到“挑戰(zhàn)區(qū)”，之前的“訓(xùn)練區(qū)”變成了“舒適區(qū)”，就好像你讀初中時(shí)候很使勁，上了高中再看初中的東西就比較簡(jiǎn)單一樣，成長(zhǎng)就是不斷把訓(xùn)練區(qū)變成舒適區(qū)的過程。到時(shí)候舉重若輕。但是你直接一開始就跑“挑戰(zhàn)區(qū)”去玩，結(jié)果自然是死的很慘。
正確認(rèn)識(shí)自己其實(shí)非常有助于采取適合自己的方法論，如果很平庸，并且接受這一點(diǎn)，日拱一卒，慢慢來，考慮到絕大部分人很快就放棄了，用不了多久，你就是少數(shù)幾個(gè)沒出局的，并且通過大量練習(xí)，還會(huì)有人關(guān)心你到底資質(zhì)怎么樣嗎？
5
?結(jié)尾再寫點(diǎn)
人一生有三次妥協(xié)，第一次是意識(shí)到父母很普通，第二次是意識(shí)到自己也很普通，第三次是意識(shí)到自己的孩子原來也很普通。
通過上文的描述，大家看出來了，對(duì)于絕大部分人來說，這個(gè)看法是正確而且不言而喻的。
不過我們說，普通是一種屬性，跟你能做成什么事關(guān)系不大，除非你非要去玩職業(yè)西洋棋棋手或者當(dāng)數(shù)學(xué)家，這類工作依賴高天賦，你要是執(zhí)意要去做這個(gè)，我無話可說，其他絕大部分領(lǐng)域，基本都可以通過老老實(shí)實(shí)的訓(xùn)練達(dá)到很高的水平，如果一個(gè)領(lǐng)域都沒做到，真可以反思下。
最差的一種策略，就是太過高估自己，太過高估孩子，反而忽略了那些本來能做好的事，應(yīng)該把目標(biāo)和過程分開，就跟你眼前一棟高樓，家里有道具的孩子可能坐電梯上去了，蜘蛛俠直接爬上去了，如果你老老實(shí)實(shí)爬樓梯，花點(diǎn)時(shí)間氣喘吁吁也能到樓頂，但是你非要選擇像蜘蛛俠一樣操作，啥結(jié)果大家都知道。
簡(jiǎn)單來講，認(rèn)識(shí)偏差會(huì)害死人。
——全文完（轉(zhuǎn)自微信公眾號(hào)：九邊）——
