?江西財(cái)經(jīng)大學(xué)村長(zhǎng)助理團(tuán)五團(tuán)開展支教活動(dòng)

為將提高五團(tuán)成員服務(wù)社會(huì)意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生實(shí)踐拓展能力。繼7月15日，7月16日后，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐曲江服務(wù)團(tuán)成員于7月18日在當(dāng)?shù)仂籼迷俅握归_支教活動(dòng)。

上午8時(shí)30分，服務(wù)團(tuán)成員抵達(dá)祠堂。前期支教活動(dòng)的順利展開使得孩子們與成員建立深厚的感情基礎(chǔ)，此番再次支教，是孩子們“攫取知識(shí)，開拓視野”的期望所至，更是五團(tuán)成員“服務(wù)社會(huì)，無私奉獻(xiàn)”的使命所感。初至祠堂，孩子們臉上洋溢著喜悅的笑容，并對(duì)支教成員的再次來訪表示熱烈歡迎。有的孩子熱情地攥著成員們的手說道：“哥哥姐姐你們可來了，我們都非常想念你們?！焙⒆釉捓镄虚g流露的真情切意，眼里心底飽含的感激愛戴無不深深地感染每一位成員的心。在和諧融洽的氛圍中，支教工作有條不紊地進(jìn)行。

首先，支教成員就假期作業(yè)問題為孩子們做耐心解答。一道道復(fù)雜的計(jì)算題，一篇篇冗長(zhǎng)的作文......成員們充分調(diào)動(dòng)孩子解題積極性，以通俗幽默的語言，生動(dòng)活潑的例子向孩子們做精簡(jiǎn)明晰的難題解答，孩子們紛紛表示收益頗豐。

為豐富孩子們課余生活，增添日常趣味，成員們大展身手，悉心傳授孩子們折紙，唱歌，畫畫等技能。孩子們手下千姿百態(tài)的紙鶴造型，嘴里悠揚(yáng)歡快的青春旋律，眼中色彩繽紛的錦繡山河匯聚一堂，翱翔于曲江山澗，回蕩于祠堂深處，明媚于孩子心房。讓孩子們學(xué)習(xí)繁忙之于，觸碰到生活的另一層美麗。

下午，五團(tuán)支教成員與孩子們一一道別，雖依依不舍，雖不忍離別，但五團(tuán)成員與孩子們皆滿懷對(duì)生活的希望與期待憧憬著明日，盼望著未來。

此次支教活動(dòng)一定程度上提高了孩子們答題解題思維能力，并對(duì)其興趣培養(yǎng)發(fā)展發(fā)揮了引領(lǐng)指向作用?！胺瞰I(xiàn)愛心，快樂自己”，五團(tuán)成員將始終秉承這一志愿宗旨，積極發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞品質(zhì)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為困難中的人們伸出去溫暖的雙手，為窮苦里的孩子點(diǎn)亮希望的燈塔。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （江西財(cái)經(jīng)大學(xué)村長(zhǎng)助理團(tuán)五團(tuán)）