今天滕泉超放學(xué)回家后就開始寫作業(yè)了，吃晚飯的時(shí)候他就基本都做完了，吃完飯后他又重新檢查了一遍，我才開始給他批閱的，今晚的作業(yè)狀況跟昨晚直接不像是一個(gè)孩子寫的，語文試卷除了有兩個(gè)不會(huì)組詞的和一個(gè)添句子的不太會(huì)做，其他的都做對(duì)了。他又抽空背誦了兩篇課文，我的要求是他能慢慢進(jìn)步就行。數(shù)學(xué)作業(yè)今晚是全對(duì)，讓我稍微的表揚(yáng)了一下。

?之后我倆就做了一份古詩的測驗(yàn)--背誦古詩，這個(gè)是他拿手的，除了兩首詩的作者有點(diǎn)拿不準(zhǔn)其他的全部過關(guān)完成，做完這些就9點(diǎn)多了。我對(duì)他今晚的表現(xiàn)還是很滿意的，今天跟老師溝通后得知他最近上課跟他的同桌說話，估計(jì)最近的后退跟上課不認(rèn)真聽講有很大的關(guān)系，我也進(jìn)行了相對(duì)的教育，繼續(xù)努力吧！