全球大約只有1600萬猶太人，其中美國和以色列各占500萬左右，猶太人總共只占全球人口的0.2%。但猶太人的成就卻大到不可思議，對人類文明的貢獻也是不成比例的。

這里我們隨便舉幾個例子，來看看猶太人到底有多牛。

在科技行業(yè)，谷歌這家世界最大的搜索引擎公司，其中兩位創(chuàng)辦人都是猶太人。臉書這家世界最大的社交網站，其創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官是猶太人，其首席運營官是猶太人。YouTube這家世界最大的視頻公司，其首席執(zhí)行官是猶太人。曾經連續(xù)15年蟬聯世界首富的比爾蓋茨是猶太人。

在金融界，就有出名的金融大額索羅斯，是全球目前最厲害的投機大神，曾經狙擊過英鎊和港元，賺了十多個億，創(chuàng)辦有量子基金和老虎基金。另外一個就是大家耳熟能詳的股神巴菲特，他也是猶太人。前美聯儲主席格林斯潘是猶太人。

在影視界，電影《侏羅紀公園》的導演斯皮爾伯格就是猶太人。

尤其是全球最聰明的愛因斯坦，其相對論改變了歷史，他也是猶太人。

那為什么猶太人這么牛呢？本書就根據中國媽媽和猶太媽媽的對話，以故事的方式陳述了原因。

猶太人特別注重閱讀。但他們也不是讀死書，而是要從小培養(yǎng)獨立思考的意識，讀書不是為了考試，也不是為了知道什么知識，而是要理解過去的人為什么要這樣去解決問題？另外，為了讓小孩子愛書，他們會把蜂蜜涂在書的封面上，那小孩子慢慢就會覺得書是甜甜的。然后他們就會去拿起書，開始閱讀。

他們認為書一生的智慧，智慧是一生的財富。他們會有一個很傳統(tǒng)的問答，就是發(fā)生火災以后你要帶著什么？正確的回答就是要帶走書。因為書可以讓我們變得更加聰明，有智慧，以后就可以為我們再創(chuàng)造財富。

他們會教導孩子要反復的閱讀，理解書中的智慧，最后變成自己的思考。他們絕不會一本書只看一次，因為這樣根本獲取不到書中的精華，畢竟每一本書都是作者花了很長的時間進行的經驗總結，那作者都要花這么多時間，作為我們讀者，為什么不需要花更多的時間呢？

猶太人也特別尊重書，珍惜書，感恩書。書里提到中國媽媽覺得書太破舊了，就扔在垃圾桶打算回收。但是猶太小孩看到后，就覺得這樣很不應該啊，因為盡管書很破舊，但我們要感謝它帶給我們智慧。后來猶太媽媽就帶著小孩把書埋葬起來了。

那從這一點我們可以看出，猶太人確實是言傳身教的，所以他們那些優(yōu)秀的傳統(tǒng)才能夠一代一代的流傳下來。在孩子很小的時候，父母就開始引導了，孩子經過長時間的耳濡目染，最后就有了猶太人那些很好的品格。

更加重要的是，猶太人還會陪伴孩子進行閱讀，協(xié)助他們思考。他們常常在孩子看完一本故事書之后沒有任何問題時，感到特別擔憂。那他們就會根據這本故事書開始提問，看看孩子到底理解到什么程度，甚至引導孩子思考。他們認為獲取的知識越多，那么疑問也會越多，有問題才有獨立思考，否則照單全收是不行的。

猶太人讓孩子從小開始接觸金錢，方式是讓孩子買東西時貨比三家，選到物優(yōu)價廉的商品。書里就講到猶太的小孩購買面包時，發(fā)現除了價格外，其他的如品質、包裝等差別都不大，最后選擇了低價的。

他們會鼓勵孩子去了解市場行情，就是物價波動。他們常常會玩一個游戲，就是把一堆物品放在一個箱子里，如果孩子能夠說對這個物品的最新價格，那么就會得到相對應金額的金錢。

這就和我們平時所見所聞的不一樣，因為我們平常看到的聽到的都是說不要讓孩子從小就去接觸錢，免得孩子從小就養(yǎng)成一身銅臭味，或者是太在乎金錢?；蛘吒纱嗾J為那就是一個小孩子，不值得讓他去了解金錢。

另外猶太人送給小孩子的第一份禮物通常都是股票，這就跟我們平常的所見所聞不一樣。因為我們通常是送物品，就是小孩子可能想要的東西，我們只是去盡量滿足他們一下而已。

但是，如果是股票，并且告訴小孩子這就是他的錢了，那么小孩子一般都會去關注這只股票。進而去關注這家公司的經營情況，有沒有出新產品，新產品的受歡迎程度等等。

再有就是猶太人覺得要憑借自己的能力賺錢，不要用功利心來看待金錢。書中講到孩子們遇到一個撿垃圾的老人，渾身很臟，然后一個孩子問中國媽媽:他的錢是不是很臟啊？中國媽媽說:是啊。所以你們以后一定要認真讀書，找個好工作，就不用賺這種很臟的錢了。

但是，旁邊的猶太媽媽馬上就制止了，她說:這個世界上有很多種工作，同時這些工作根本沒有高低貴賤之分，而且任何工作都要付出勞力才能夠賺到錢，只要是憑借自己的辛苦換來的金錢，就是值得尊重的。猶太人認為，只要不是犯罪，無論什么渠道賺來的錢都是平等的。所以任何生意都可以做，任何錢都可以賺，不能把撿垃圾看得這么低賤，也不能把大老板的錢看得很高貴。

猶太商人的信條是，既不少拿，也不多取。該是我的，哪怕是一分錢我也要，不該是我的，即使送給我，我也不要。

這點和我們中國又不一樣，因為我們認為要無償付出，就是幫助別人，不要老想著要回報。猶太人覺得既然我付出了，那我就要回報，他們崇尚的是有償付出。一旦付出了自己的勞力和時間，那么就要爭取應得的報酬。這樣對接受幫助的人和自己都是一種尊重。

我們很多人一開始幫助別人時，總是覺得只是一點小忙，不值一提，也沒有去要求回報。導致后來這個小忙越幫越大，結果耽誤了自己的時間，又不好意思跟別人說。一開始還只是自己難受，慢慢的因為幫不了了也會導致別人難受，最后就是雙方都很尷尬。

像猶太人那么干脆，生活也會輕松很多。書里提了一個例子，這是中國媽媽想要猶太小孩幫忙做點小事情，結果猶太小孩就跟她盤算價格，那這位中國媽媽就感覺很驚訝。但是后來猶太小孩幫這位中國媽媽整理資料以后，不僅分門別類，還送了別針，把分類好的資料別在一起。那中國媽媽覺得真是太好了，要給這個猶太小孩一點小費，但這個猶太小孩沒有要，他說:價格是我們一開始講好的，該是多少就是多少，我不會多拿的。中國媽媽說:你給我的別針也要錢啊，就當我買的吧?？墒仟q太小孩卻說:真的不用了，而且這個別針是送給你的，是這次干活的贈品，不收錢的。

因為是有償服務，所以猶太人的責任感也是特別強的。畢竟收了別人的錢，那么就一定要為別人把事情做好嘛。不然這個錢肯定是拿得有愧的。就比如說這個猶太小孩，也是要盡量的為別人思考，看看怎么樣能夠更好的為別人服務，同時自己也能夠獲利。最重要的是，別人會看到他最好的服務，他就為以后的業(yè)務奠定了基礎。整個過程也說明猶太人是喜歡長遠打算的人，表面上他們做一步，其實是想到了后面的很多步。

猶太人認為讓人心安理得的接受你的付出是一種尊重。所以我們反過來，我們要經常告訴自己，我是值得這樣的回報的，這筆金錢是我值得獲得的。像我們很多人總是不好意思要錢，只是不斷地付出而已，那就是對錢的不尊重，這樣怎么可能變得富有嘛。

猶太人教育小孩是說理和懲罰并重，讓孩子知道自己錯在哪里，而不是只知道怕大人。在我們中國就經常發(fā)生這樣的事，父母們只知道懲罰孩子，搞得孩子慢慢的就只記得不好的情緒，只會擔心挨罵挨打，完全不知道自己應該怎么樣做。然后父母們繼續(xù)懲罰，因為孩子沒有改進。惡性循環(huán)從此開始。

猶太人在懲罰之前，會告訴小孩錯在哪里，以后要怎么改進。然后才是懲罰，懲罰以后會再告訴小孩為什么要這樣懲罰，是為了讓他們記住一些什么。

猶太人喜歡捐助施舍，但是為了考慮接受施舍的人的尊嚴，他們常常是偷偷的做，就是不讓別人知道嘛，這樣別人也會很好的接受。也是達到猶太人自己的施舍目的。

猶太人舍得對孩子說不，目的就是為了培養(yǎng)孩子的延遲享受能力和忍耐能力。即使孩子提出的要求很合理，也不能馬上就滿足，要讓孩子們知道是需要等待的，需要忍耐一陣子才能得到。

猶太人還有一句口頭禪，有十個煩惱總比一個煩惱好。那我們總是覺得遇到煩惱肯定不好嘛，但猶太人經常教育孩子的是，要經常保持樂觀精神，有樂觀可以增加勇氣，勇氣可以為我們解決煩惱，這個才是生活之道。

同時，如果我們只有一個煩惱，那么我們就會老是想著這個煩惱，就很可能會鉆牛角尖，陷入一種偏執(zhí)思維里面，很容易對生活失望，覺得就只能那樣了。那如果煩惱比較多的話，就可以分散我們的注意力了。

另外，猶太人認為遇到難題是不如先放下，學會撤退，學會解除壓力。那我們中國父母講究的就是遇到難題要堅持啊，因為只有堅持才可能翻越障礙，結果就是壓力反而越來越大。導致越是沒有進展，越失望，最后被困難給截住。

猶太人覺得必須時刻保持樂觀精神，這才是最總要的，上面也提到過了。如果沒有勇氣，還怎么解決難題呢，恐怕就不會退下來去想其他辦法了吧。

猶太人會讓孩子認識世界的殘酷，關鍵時刻只能相信自己。這個也是事實決定的嘛，畢竟猶太人一直以來都過得不是很好，基本上處于流離失所的一個狀態(tài)。所以從小認識世界的殘酷也是很必要的，甚至有時候連親人也不要盲目相信。

書中舉了一個例子，就是猶太爸爸讓小孩從桌子上跳下來，一開始小孩不敢跳，但猶太爸爸再三承諾他會接住的，于是小孩就跳了。跳了兩次以后，孩子還想玩。但是這一次猶太爸爸沒有去接住他，而是告訴小孩:我是可以接住你啊，而且已經接住兩次了，但并表示我可以一直接住你啊。你要記住，關鍵時刻只能靠自己。

猶太民族有一句名言:要讓孩子走上他該走的路，并且充分的鼓勵他。這是因為成長期的孩子非常需要父母的支持、贊許和認同，只要堅持做，就可以增加孩子的自信心，自信心是成就一切的基礎之一。當然，這個鼓勵也是適可而止的。

反觀我們中國父母，即使孩子做得很好了也看不到，考了九十幾分也只有挨批評的份，因為沒有考一百分。考了一百分也只能短暫的獲得一陣子鼓勵，必定能馬上找出孩子不好的地方，比如，別的孩子會個什么但這個孩子卻不會，然后馬上就會被父母貶低沒用，太笨。

猶太人會經常告訴他們的小孩關于他們民族的歷史，他們是怎么的不屈不撓到了現在，讓孩子從小就認同他們的民族文化，珍惜他們現在來之不易的生活。尤其是在節(jié)假日，他們的關系會更緊密。

比如，猶太人會利用贖罪日來促進親子交流。這個贖罪日不是說有罪所以要禱告什么的，而是每個人都要自我檢討自己的問題，然后跟別人說抱歉，也可以指出別人的問題。這樣就可以讓父母和孩子更加的了解彼此啊，父母可以看看自己哪里做得不夠好，可以了解孩子怎么想的，孩子可以跟父母說更多他們想說的話，或者檢討自己為什么總是惹父母生氣。

再一個就是什么也不做的安息日。這天是為了工作一周的人準備的，可以把疲勞的狀態(tài)趕走，讓身體和心靈回到最佳狀態(tài)。父母們一般除了什么也不做外，還會帶領孩子們去親近大自然啊等等。安息日這天不上班，商店也不開業(yè)，不做飯，不看手機，不看電腦，就是純粹的好好休息的一天。如果我們每個人能有這么一天，那真是幸福死了。

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