在一塊聽聽學習成甲的《如何靠知識管理獲得爆發(fā)式成長》，關(guān)于知識的學習應用，聯(lián)想到古典最近在《超級個體》中關(guān)于學習的一些探討，而這些匯總后都有一點李笑來的味道。這是為何？
1，如何讓知識放大百倍？
成甲認為，改變你生活或者行動的才是知識。否則孔乙己知道回字四種寫法，這對他絲毫沒有實踐意義就不算是知識。舉例說明，在談判書中學習幾點技巧---獅子大開口；紅白臉；虛擬決策人；虛擬競爭者。成甲首先將其運用于自己買車，于是20元一本的書帶來的收益是省下20000元。同時該策略也可用于薪資談判甚至生活中需要談判的任何場合。
古典老師認為，閱讀有幾個分類：娛樂性、知識性和心智性。如果比作爬山，娛樂性的是下坡，越走越舒服；知識性的是平坡，能開動但是略微費力；心智提升類的是爬坡，看起來會很累，但是真的會提升腦力和理解力，學習能力會增強。
在選擇閱讀內(nèi)容時，要挑選能夠改變生活付諸實踐的心智類書籍。適當調(diào)劑選擇娛樂性閱讀，但不過分解讀也不期望回報值。
2，如何獲得跨界能力---知識遷移
成甲將該談判技巧再一次升級，它是否只能適用于談判？它究竟來自于哪里？獅子大開口在心理學上有一個名字叫做錨定效應。它指的是人們對某人某事做出判斷時，易受第一印象或第一信息支配，第一印象和先入為主是其在社會生活中的表現(xiàn)形式。就此，找到了知識的源頭。
關(guān)于知識源頭的問題，古典認為，現(xiàn)在我們獲取的知識，絕大多數(shù)都是二三四手信息，因為很多人已經(jīng)失去獲得一手信息的能力。例如《刻意練習》這本書其實是作者埃里克森的二手知識，知識源頭是其1993年發(fā)表的《刻意練習在獲得專業(yè)表現(xiàn)中的作用》的論文。而《異類》則是這一觀點的三手知識。四手知識則是各種公眾號、人生導師、勵志作者基于自己經(jīng)驗解讀的“一萬小時定律”。
成甲以《刻意練習》為例，引出心理表征的概念，即學習作者思維路線。并將其運用在改進公司新人培訓方式，用讓分享高手的新方法使效率最大化?；蛘呓?jīng)常看牛人訪談實錄，讀大家之作。在社交方面，找優(yōu)秀的人面對面溝通。
記得我有一次和經(jīng)理聊天，說到一個領導需要的軟實力。不僅包括解決問題的能力、決策能力、溝通能力等等，還有一點，領導相對注重穿著，一是相對正式著裝給人以嚴肅和信任感，二是增加自信。
3，用“臨界知識”獲得最大收益
在這里，成甲介紹如何運用心理學理論營銷《好好學習》。找有影響的人背書，找受眾群多的出版社。當然前提是所寫之書是對別人有用的，長期有價值可以獲得復利的。這是他自己關(guān)于知識放大的最好運用也是最好結(jié)果。
而古典也提到愛德加·戴爾在1946年提出的，學習金字塔。作者用數(shù)字形式呈現(xiàn)，采用不同的學習方式，學習者在兩周以后還能記住的內(nèi)容有多少。從上往下：聽大課、閱讀、多媒體、現(xiàn)場示范、討論、踐行、教別人，這7種學習方式，學習效率也依次從5%遞增到90%。
由此可見，成甲的觀點：能夠讓你行動的才是知識，也正是來自于學習金字塔的踐行，而成甲的書《好好學習》就是試圖在教別人這種方法。因此，買了書不夠，看完內(nèi)容也不夠，需要踐行再寫出來教給別人，雖然這可能已經(jīng)是三手或者四手知識，但他依舊會有市場。
那么他們中的李笑來的味道就是，更新你的元認知，不斷的踐行，且堅持寫對別人有用的內(nèi)容。
