ps：寫(xiě)于2014-6-27，我的百度空間。在美國(guó)時(shí)不知為何打不開(kāi)百度空間，于是在簡(jiǎn)書(shū)安了家，希望將教學(xué)記錄整理在一起。

還記得當(dāng)時(shí)課上學(xué)到職業(yè)時(shí)，我告訴學(xué)生，我讀書(shū)時(shí)的夢(mèng)想便是當(dāng)一個(gè)作家。當(dāng)時(shí)學(xué)生們便說(shuō)，你可以寫(xiě)寫(xiě)我們。確實(shí)，有很多很美好的回憶。但沒(méi)有及時(shí)記錄。今天，先寫(xiě)寫(xiě)上中國(guó)教堂的趣事吧。

中文二班上的安妮告訴我，她奶奶常常去的教堂有很多中國(guó)人，有時(shí)候她也會(huì)去，還和那的中國(guó)教友聊幾句，練習(xí)中文。她問(wèn)我是否有興趣，可以帶我去。于是，在某個(gè)星期五晚上，安妮，我和另一名學(xué)生金藝一起參加了一次中國(guó)教堂的聚會(huì)。去的路上，我告訴他們，得準(zhǔn)備下自我介紹。也許他們會(huì)讓他們做自我介紹。兩個(gè)女孩開(kāi)始緊張起來(lái)。心里默默準(zhǔn)備起簡(jiǎn)單的自我介紹。

到了教堂后，首先是排隊(duì)就餐。雖然教堂里也有些老美，但是大家還是對(duì)這兩個(gè)金發(fā)的年輕女孩產(chǎn)生了興趣。在等候取餐的隊(duì)伍中，旁邊的一名大叔便熱情地問(wèn)安妮是否會(huì)說(shuō)中文。在得到肯定的答案后，大叔興奮地開(kāi)始聊起來(lái)，語(yǔ)速很快，把安妮聽(tīng)得一愣一愣的。我正想上前請(qǐng)大叔放慢語(yǔ)速時(shí)。安妮蹦出了句“對(duì)不起，我的中文不好。”這是我們學(xué)過(guò)的一首歌。安妮用在這里真是恰到好處！

就餐時(shí)，牧師照例會(huì)請(qǐng)新來(lái)的朋友做自我介紹。因?yàn)樵谲?chē)上準(zhǔn)備了一下，金藝很大方地做了簡(jiǎn)單的自我介紹，贏得滿(mǎn)堂掌聲。

對(duì)于兩個(gè)女孩的考驗(yàn)并沒(méi)有完全結(jié)束。吃飯時(shí)，坐在金藝旁的大媽時(shí)不時(shí)考金藝是否了解桌上食物的中文表達(dá)。金藝都一一回答了。大媽很驚訝。我很滿(mǎn)意。金藝記住了我們學(xué)過(guò)的所有內(nèi)容。并運(yùn)用到生活中，這讓我覺(jué)得很欣慰。

去教堂是美國(guó)人生活的一部分。教堂也是一個(gè)社交的場(chǎng)所。能夠很好的實(shí)踐測(cè)試自己語(yǔ)言能力的場(chǎng)所。讓學(xué)生明白他們學(xué)習(xí)的中文并不是紙上談兵，而是非常實(shí)用的。如果學(xué)生能常常參加中國(guó)教堂的活動(dòng)，多和這兒的中國(guó)教友交流，對(duì)他們的中文學(xué)習(xí)有很大的幫助。