04113鄭娟鳳
? ? ? ? 太陽(yáng)初升時(shí)，小女孩兒走到草地上，看見蚱蜢正在吃早餐，就對(duì)蚱蜢說(shuō)：“和我一起玩好嗎？”還伸手想去抓蚱蜢，嚇得它馬上跳開了。接下來(lái)，小女孩陸續(xù)看見了青蛙、烏龜、松鼠等小動(dòng)物，仍然要它們和她一起玩，還屢屢動(dòng)手去抓，這種舉動(dòng)當(dāng)然嚇跑了所有小動(dòng)物。接連碰壁的小女孩兒非常落寞，只好一個(gè)人靜靜地坐著，什么事也不能做。沒想到就在這種“無(wú)所作為”的情況下，原本一一遁逃的小動(dòng)物一一回來(lái)了，它們回歸到原來(lái)的位置上，和小女孩兒靜靜地相處，看似保持安全距離，互不驚擾對(duì)方，其實(shí)已經(jīng)形成了自然相處的模式，營(yíng)造出和諧共處的氛圍。
? ? ? ? 這是美國(guó)瑪麗·荷·艾斯獲凱迪克銀質(zhì)獎(jiǎng)的作品《和我一起玩》為我們描繪的美好意境，帶著快樂、溫暖的心情，我與小朋友靜靜地分享著這個(gè)暖心的故事，當(dāng)讀到小鹿探出頭來(lái)舔著小女孩的臉時(shí)，深深地為這一和諧美好的畫面打動(dòng)了。故事的小主人公來(lái)到小樹林里，她歡快地同小動(dòng)物打招呼，但是小動(dòng)物們卻被嚇跑了。當(dāng)她安靜下來(lái)后，小動(dòng)物們都悄悄回到他身邊了，前后一動(dòng)一靜，結(jié)果截然不同，她一下子領(lǐng)悟到了與動(dòng)物和諧相處的方式了，就是靜觀與聆聽，即安靜地觀察周圍動(dòng)物的一舉一動(dòng)，不驚擾，不傷害；仔細(xì)地聆聽大自然的聲音，不中斷，不喧鬧。
? ? ? ? 對(duì)自然懷有敬畏，尊重之，愛惜之，與自然和諧相處，這是作者在繪本中流露出的情意，也是我們應(yīng)該追求的境界。喜歡小動(dòng)物是小孩子的天性，作者通過圖畫書的形式，進(jìn)一步將人與自然和諧共處的種子植入孩子的心田。
