我是日記星球228號星寶寶鄧龍，我正在參加日記星球第五期蛻變之旅，這是我的第3篇原創(chuàng)日記。
孩子“生病”是最正常不過的了，但孩子生病就會引起家長的“焦慮”這背后往往體現(xiàn)出來的是家長對孩子“生病”這件事沒能科學(xué)的去看待，還有就是過度看中短期治療效果導(dǎo)致的！
關(guān)于孩子“生病”是一個老生常談的話題：我今天從兩個方面來分析孩子生病后家長的焦慮以及應(yīng)該怎么處理。
一：生理上的疾病
在沈陽看兒科最有名的莫過于醫(yī)大二院了，幾乎每天爆滿，甚至需要你提前預(yù)定才能看上，而且到那孩子什么病先不說先走一遍常規(guī)檢查，比較幸運的當(dāng)天能完事，慢的當(dāng)天可能還做不完，要事最有效的方法就是打點滴！
其實這背后透露出來的就是家長對科學(xué)的理解認(rèn)知不夠，還有就是“焦慮”的情緒，在現(xiàn)在有很多的家長一聽到孩子“哭”甚至比殺了他都難受（這是一個比較嚴(yán)重的比喻至少我之前是這個狀態(tài)）
因為孩子“生病”第一個最明顯的表現(xiàn)就是哭和鬧，記得我的孩子第一次生病在一歲半的時候，我就比較倡導(dǎo)物理降溫，我丈母娘和老婆就倡導(dǎo)打點滴（原因是好的快）這直接導(dǎo)致的就是孩子的哥哥幾乎從小就是在醫(yī)院里面度過的，我的印象一年只要流行什么，我孩子的哥哥總會去醫(yī)院，一待就是半個月一個月的。
最終我沒有說服她們就在附近找了個診所準(zhǔn)備打點滴，那我也是心不甘情不愿，最后大夫說孩子太小不適合打點滴，這也是個比較有良心的大夫，要不然在大醫(yī)院打也就打了，后來回去就物理降溫，雖然孩子鬧哭但堅持下來的，到我家孩子今年馬上三歲基本就沒生過什么病。
所以建議所有的家長不要孩子有點感冒發(fā)燒就往醫(yī)院跑，其實這是非常正常的最好采用物理降溫或按摩刮痧等自然的方式，避免用點滴和藥物類來治療，這樣會破壞孩子的免疫系統(tǒng)的，當(dāng)然最重要的就是要克服自身的“焦慮”當(dāng)你能看明白孩子的行為背后的需要時，就不會急于做什么，而是尊重孩子的生命與成長。
二：孩子生病時的心理需要
今天我的孩子有可能是吃的油比較大的東西，因為是在她姥家，我去了才知道，從早上就開始吐，我到了之后也是沒精打采的，干什么也沒勁，其實這種情況大多數(shù)家長就會陷入“焦慮和緊張”的情緒當(dāng)中了，我也是有些的。
在打車回來的路上孩子在車?yán)锿铝?，開始哭，我記得孩子第一次吐的時候也是邊吐邊哭，我當(dāng)時不知道為什么，跟大多數(shù)的家長選擇一樣，轉(zhuǎn)移孩子注意力，盡量讓孩子不要哭！
“哭”是一種情緒的表達(dá)，而“情緒”又是孩子的第一語言，大多數(shù)的家長是沒有讀懂孩子“哭”背后想要傳遞的信息，我的孩子今天吐了，哭了可能是因為她很“恐懼和難受”然后哭了。
我們做為家長應(yīng)當(dāng)知道和傳遞給孩子的就是，情緒是不分好壞的，最重要的就是“接納”和看到情緒背后的“需要”。
在我沒有接觸“正面管教”之前孩子一哭和鬧我就會選擇：
1.逃：逃到衛(wèi)生間，等孩子不哭了再出來（我老婆就說上衛(wèi)生間這么長時間啥都指不上我，我就說拉肚子了）
2.躲：以見客戶為為借口躲起來免于面對孩子的哭鬧（我不知道你是否有同感）
3.生氣：會給孩子和老婆生氣，感覺別的沮喪，好像找不到活下去的意義，感覺真的是很累。
今天在孩子回來后晚上下樓吃的餃子，然后孩子要玩會滑梯，就帶孩子去了，其實孩子的狀態(tài)也不是很好，上了滑梯跟本沒玩，又去打悠悠，這是她玩的時間最長的一次，可能是她真的很“難受”也不說話就在那里坐著。
現(xiàn)在我真的發(fā)現(xiàn)了，其實孩子有病了，孩子是非常正常的，她其實就是不想吃飯，不想動，而我們家長確認(rèn)為她應(yīng)該吃應(yīng)該動，孩子和我們一樣，不想做什么的時候，我們不能用應(yīng)該去說，而且要感同身受，當(dāng)孩子不愿意動時我們不用強迫孩子，接納孩子的行為和孩子靜靜的在一起，其實我們大人也是一樣的，不想動我們可以用語音表達(dá)，但孩子還不能，還是是很好的“情緒”感知者，卻不是很好的語言“表達(dá)者”所以我們家長需要看到孩子“情緒”背后的需要。
回來上樓的時候，我老婆去買藥，剛走孩子就吐了，吐了一身，我安慰孩子沒事，并抱著孩子上樓，過程中也吐了我一身，上樓我就抱著孩子，我沒說話孩子一直叫“媽媽”因為我知道孩子渴望“連接”，渴望“安全感”我看到了孩子的需要，所以并沒有向以前一樣去逃避，而這個過程對我來說也是成長，因為我真正的可以接納孩子“哭”背后的需要了！
最后的建議：
1.我們沒有必要為別人的快樂負(fù)責(zé)，尤其是孩子，因為我們也是人，都會有情緒，這都是正常的，關(guān)鍵是你怎樣去看待和是否愿意接納罷了。
2.不要單看孩子的行為來下結(jié)論或判斷，因為無論孩子還是成人，行為背后都有感受和需要的驅(qū)動。
3.接納孩子“情緒”最好的方式就是，“共情”說出孩子的感受并真正的接納，而孩子高度一致，“感同身受”
