愿你做一個(gè)對(duì)讀書有回應(yīng)的人

好好學(xué)習(xí),天天向上

不知道有多少人,剛看到《如何有效閱讀一本書》的書名時(shí),內(nèi)心和我一樣是抗拒的。

為什么人生總是在追求“有效””有用“”有意義“?難道我們就不能在晨光熹微或夜色朦朧時(shí),安靜地讀完一本書,只享受當(dāng)下內(nèi)心的喜悅,而不管未來它是否能派上用場(chǎng)?

為了避免“窒息”,為了給自己的懶惰開脫,我?;孟?,并安慰自己:不要勉強(qiáng),能記住多少是多少,沒記住的要么不重要,要么只是以為自己沒記住,它會(huì)滲透到潛意識(shí)里,只要需要,我們隨時(shí)可以在記憶里翻找。

可事實(shí)是,當(dāng)我們從事文字工作,或者需要寫作時(shí),搜腸刮肚地尋找,那些原以為可以信手捏來的知識(shí)儲(chǔ)備,似乎都變成模糊的影子。

“我印象里好像讀過什么,但具體的又記不清楚”

“我讀過這本書,但說的什么內(nèi)容我忘了”

我不知道你有沒有過這樣的情況,反正我有。

因?yàn)槲覀兇蟛糠秩?,隨著年齡的增長(zhǎng),日?,嵤碌脑龆?,都是很健忘的。除非有驚人的記憶力,否則你無法從現(xiàn)在過剩的信息中,讓頭腦快速開啟搜索引擎找到自己想要的東西。

因此我們需要工具,需要方法,這并不妨礙我們?nèi)プ觥盁o意義”的事情,而是在我們想讓它“有意義”的時(shí)候就能有意義,你可以不用,但應(yīng)該學(xué)會(huì)。

如果想讀書,真的要走心!

其實(shí),我相信很多人都有看書的習(xí)慣,但大部分人可能不成系統(tǒng),而且存在一些閱讀誤區(qū):

1、囫圇吞棗,走馬觀花

2、盲目追求數(shù)量

3、搞不清楚自己的讀書需求

《如何有效閱讀一本書》的作者奧野宣之應(yīng)該是一個(gè)嗜書如命的人,在這本書里他強(qiáng)調(diào)了讀書應(yīng)有的態(tài)度——以思想輸出為目的去讀,并總結(jié)了一套“選書、讀書、重讀做筆記”的方法,供大家參考,非常實(shí)用。


選書:看清自己真正的讀書需求

對(duì)于選書,作者強(qiáng)調(diào)從日常生活中取材,隨時(shí)記錄自己想讀的內(nèi)容,比如“想讀讀關(guān)于深海生物的圖冊(cè)”、“想了解一下xx的傳記”,然后有針對(duì)性地去書店或者在網(wǎng)上檢索,避免“沖動(dòng)消費(fèi)”,但我個(gè)人認(rèn)為這一環(huán)節(jié)也可以不用那么緊張,根據(jù)自己的時(shí)間,隨大家喜好就好。我本人就很喜歡隨便逛逛書店,和旅行一樣,偶遇自己一見鐘情的書,有時(shí)候“意外”而來的收獲會(huì)讓我開心不已。

但書中提到的“看清自己真正的讀書需求”這一點(diǎn)我非常同意,偶遇時(shí)也最好多看一眼,不要盲目跟風(fēng)。有時(shí)候,我會(huì)選一些評(píng)分較高的書來讀,但實(shí)際上這些書可能并不是我想看的,虎頭蛇尾地看完,并沒有給我太多啟發(fā)。并不是書不好,而是我們暫時(shí)頻道不對(duì),浪費(fèi)了自己的時(shí)間,也誤會(huì)了一本書的用意。



讀書:以思想輸出為前提去閱讀

當(dāng)你抱著要“輸出”的目的時(shí),你的潛意識(shí)里會(huì)不自禁地多些思考,會(huì)開始與作者進(jìn)行無形的對(duì)話,這不僅有助于你消化這本書的內(nèi)容,也會(huì)讓你對(duì)相同或互斥的內(nèi)容記憶格外深刻。

另外,熟悉記憶規(guī)律的人都知道,書讀一遍肯定是不夠的。如果這本書真的對(duì)你有很多觸動(dòng),建議重復(fù)閱讀,有可能你會(huì)再被書中的某段語言或者思想感動(dòng),抑或是對(duì)同樣的內(nèi)容有了更深的理解。這里,作者提供了一些協(xié)助讀書的細(xì)節(jié),這些細(xì)節(jié)可大可小,如果能幫到你那最好不過了。

好的書需要一讀再讀:

還可以加入第三方評(píng)論,以便加深思考:

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筆記:原材料與原創(chuàng)思考的結(jié)合

先說個(gè)題外話,前不久據(jù)稱2016年最燒腦的書——《S.》,美國(guó)首印20萬冊(cè)瞬間斷貨。

無數(shù)推理,懸疑小說愛好者為之瘋狂,而為它瘋狂的原因,不是別的,就是因?yàn)檫@本書的邊邊角角,被兩個(gè)學(xué)生寫滿了批注,書里塞滿了他們找來的各種研究材料,如剪報(bào)、照片等等。

為此,還有好心人附上閱讀方法:

在書本時(shí)代,讀書筆記與感想,一直都是最棒的“交互設(shè)計(jì)”,是人與書交流的證據(jù),是思想與思想的碰撞,以每一個(gè)“你”為中心。

言歸正傳,之所以提到上述那本書,也是因?yàn)椤度绾斡行У拈喿x一本書》中,作者也反復(fù)強(qiáng)調(diào)筆記的重要性,并提供了一個(gè)“蔥鮪火鍋式”的做筆記方法,也就是“摘抄+感想”的記錄方式:

這種筆記方式主要有三個(gè)要素:

基本信息:寫讀書筆記的日期、書名、作者

摘抄:自己有感觸的部分

感想:著重記錄自己當(dāng)時(shí)的想法和問題

通常我們只會(huì)做摘抄,而忽略了記錄我們的主觀想法,但實(shí)際上,主觀想法是我們?cè)瓌?chuàng)思考的源泉。有了原材料加上自己的想法,才是真正意義上的讀書筆記,而不是走馬觀花地看書,和隨心所欲的順道練練字。

另外,書中還有一些實(shí)用的tips,比如:

把要讀的書放在看得見的地方

常帶2、3本書同時(shí)閱讀,應(yīng)對(duì)看膩了的狀態(tài)

說實(shí)在的,這本書非常不花里胡哨,每一頁都是作者用心讀書的感悟,希望能給你啟發(fā),贈(zèng)你方法。

“我希望從我現(xiàn)在的氣質(zhì)里,你能看到我讀過的書,走過的路,愛過的人。”

做一個(gè)一切在你身上都有響應(yīng)的人。

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