時(shí)間是一個(gè)孤注一擲的少年，偏執(zhí)地按著一秒鐘，一分鐘，一小時(shí)，一年走，任誰(shuí)也攔不住。
風(fēng)乎舞雩
2017年那個(gè)寒冷的南冬。是誰(shuí)，因每天多睡幾小時(shí)，自責(zé)苦惱？是誰(shuí)，在黑夜中，迷茫焦慮，數(shù)遍詢問(wèn)路在何方？又是誰(shuí)，蠻力試錯(cuò)，只為找尋快樂(lè)？過(guò)了寒假，總得啟程返航，繼續(xù)找尋自我實(shí)現(xiàn)的道路?？尚碌膶W(xué)期，新的老師，依舊不快樂(lè)?！半y道學(xué)習(xí)真的不能快樂(lè)？“我愁眉緊鎖。
幸甚至哉
不知是老天垂憐你在尋求快樂(lè)學(xué)習(xí)的路上待得太久，還是一切僅是機(jī)緣巧合。她來(lái)了，一個(gè)與眾不同氣質(zhì)的社群。
它里面有你想要的學(xué)習(xí)氛圍，牽引著你加入這個(gè)學(xué)習(xí)社群，一座知識(shí)的殿堂。你開始領(lǐng)書單，購(gòu)書，讀書，寫卡片的生活。那是除去吃飯，睡覺(jué)外，你生活的全部。你酣暢淋漓地沐浴在知識(shí)中，內(nèi)心滋潤(rùn)富足。社群里的同儕是你的源源不斷的動(dòng)力，你一有時(shí)間就往圖書館走，步子比以往都輕快，方向比以往都堅(jiān)定。你不為要收獲什么，在一本有一本書中，聆聽智者的智慧，本身就是回報(bào)。當(dāng)昨天埋頭學(xué)習(xí)的東西，躍然在屏幕上，成為一張張卡片，心是星空，靜謐富足。
6月，你開始接觸編程。你初中就很崇拜黑客，三下五除二，就能解決別人頭疼不已的計(jì)算機(jī)問(wèn)題。你希望能夠像黑客一樣掌控計(jì)算機(jī)。在接觸了一小部分學(xué)編程的信息，你開始學(xué)習(xí)《用笨方法學(xué)Python》，Zed真是一個(gè)天才，竟把編程變得這么有趣。他把Python的基本語(yǔ)法藏在一個(gè)又一個(gè)小練習(xí)，讓你循序漸進(jìn)地習(xí)得Python語(yǔ)法。當(dāng)Powershell上呈現(xiàn)你代碼的運(yùn)行結(jié)果時(shí)，你滿心歡喜。當(dāng)你學(xué)著使用命令行來(lái)新建文件夾，移除文件夾時(shí) ，你歡快地手舞足蹈。你終于體驗(yàn)一把像黑客一樣操作計(jì)算機(jī)。
11月，你為了不做一個(gè)單線程的機(jī)器人，給自己多增加了一個(gè)線程——學(xué)寫作。那時(shí)候，對(duì)文學(xué)，文藝，寫作一竅不通。認(rèn)知寫作學(xué)真是一個(gè)知識(shí)大寶礦啊，認(rèn)知科學(xué)，語(yǔ)言學(xué)，神經(jīng)科學(xué)，心理學(xué)，敘事學(xué)等眾多學(xué)科術(shù)語(yǔ)亂飛，隨手抓一個(gè)，就是一把打開一個(gè)嶄新世界的鑰匙，好玩極了?？梢院托』锇橐黄鹜嬗螒颍梢宰约和嬗螒颉衙恳淮蔚淖鳂I(yè)當(dāng)做一種游戲，去嘗試自己從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情。比如在寫作時(shí)調(diào)取多感官，寫故事，寫詩(shī)歌，嘗試運(yùn)用時(shí)空變形，將感覺(jué)凝結(jié)在那一刻，凝結(jié)在你的文字里......哇，這太好玩啦！
滿載而歌
這一年，我接觸了心理學(xué)，認(rèn)知科學(xué)，網(wǎng)絡(luò)科學(xué)，詩(shī)歌，計(jì)算機(jī)科學(xué)，語(yǔ)言學(xué)等眾多學(xué)科，與設(shè)計(jì)，教育，技術(shù)三大領(lǐng)域均有交涉，我的信息量前所未有的廣。這一年，我重塑學(xué)習(xí)習(xí)慣，用卡片記錄，作品輸出，學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情。這一年，是我人生關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，我從一位傳統(tǒng)教育的學(xué)生轉(zhuǎn)為自我教育者。這一年，我是一棵樹，不斷吸取養(yǎng)分，自我生長(zhǎng)。
在閱讀和寫作中，我脾性悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變。褪去有事不爽就抱怨的輕狂，捫心追問(wèn)自己的作品是什么；脫下自以為是的傲然，坦誠(chéng)地面對(duì)自己的短板，低下頭來(lái)學(xué)習(xí)。放下急于求成的躁動(dòng)，學(xué)著等待，用心打磨技能。放下非黑即白的偏見，渴望多維度人生。我想化作一灘砂粒，與青山，綠水同在，共賞風(fēng)花雪月。
2017年末，我發(fā)現(xiàn)有人在完成我藏著掖著，不敢說(shuō)出的夢(mèng)想——幫助農(nóng)村兒童，縮小教育差距。她是郝景芳老師，一個(gè)位學(xué)物理學(xué)懂經(jīng)濟(jì)的科幻作家。2016年，她發(fā)起童行計(jì)劃。
我想探索可持續(xù)的公益，不同于一般的慈善項(xiàng)目，不同于一般的慈善項(xiàng)目，不只是捐錢捐物那么簡(jiǎn)單，也要遠(yuǎn)比志愿者活動(dòng)更長(zhǎng)久有效。我成立了公益教育項(xiàng)目童行書院，后來(lái)又把計(jì)劃擴(kuò)大的線上，成為共享教育項(xiàng)目童行計(jì)劃。
我想給所有的孩子帶去好的教育?！戮胺?/p>
初遇童行計(jì)劃，心撲騰直撞。天吶！有人在做了，還做得極好！好感動(dòng)！我太感謝郝景芳老師了！謝謝你，給孩子帶去啟蒙，明亮溫暖的未來(lái)之光。
小結(jié)
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。當(dāng)與智者同行，與勇者相互鼓勵(lì)；與仁者構(gòu)建同輩信任，從而不惑不懼不憂。
changelog:
2018-1-1: 初稿
