世界在這一瞬間失去色彩，世界在這一秒種淹沒音符。當(dāng)年華撒落了一地的花瓣，唯有你，跨越了時間與空間的距離，飛過了現(xiàn)實與夢想的差距。沒有了國界，沒有了季節(jié)，你，讓世界插上羽翼！讀書，在絢爛的春天。沒有人會否認春天的溫暖和浪漫。讀你，就像讀一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”當(dāng)百花齊艷，百鳥爭春，在書的海洋里，我尋找甜美的神秘，當(dāng)一本秦文君的《男生賈里》握在手里，我想沒有人會拒絕它的甜蜜，沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有波瀾萬丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜蜜的青春才華。讀一本書，就像讀一個溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！讀書，在熱情的夏天，沒有人會否認夏天的火熱和激情，讀你，就你讀一個激情的夏天“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。原來，夏天也可以有這樣的景致。當(dāng)一本郭敬明的《1995至2005夏至未至》握在手上，沒有人會拒絕它的熱量。手心有了溫度，眼神有了潮濕，浮草開出了伶仃的花，寂寞推開了沉重的門，和主人公一起走過十里花海，然后就是一望無際的沙漠。灼熱的淚無聲地劃過臉龐，讀一本書，就像讀一個熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！讀你，在悲涼的秋天。沒有人會否認秋天的蒼涼與希翼。讀你，就像讀一個希翼的秋天，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，認為一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅強，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿?，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀你，就像讀一個希望的秋天，讓希望填滿你的心窩！讀你，在寒冷的冬天。沒有人會否認冬天的寒冷與肅穆。讀你，就像讀一個肅穆的冬天，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，然而，你卻告訴我們，冬天到了，春天還會遠嗎？你告訴我們，有一種力量叫堅持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢》，你教會我們，即使身處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！讀你，就像讀一個堅持的冬天，讓堅持捧暖你的心窩！讀書，在四季，四季，在讀書！你是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星，你是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫！

徜徉于書海之間

書是人類進步的階梯。書不僅是人類發(fā)展的驅(qū)動，更以渙然一新的方式給我們一方暢索未來，渺若辰星，撲朔迷離的幻想之境。也許就在我與它心與心的觸摸，體及之中，我已展開了一對以智慧為羽翼的翅膀，在忘我的書海中飛翔……生命的形式不僅僅是滿足于，在平實的路地上默默無語的度過空虛的寂寞時光。而應(yīng)該在潛移默化中升華自己的肉體，更重要的是提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在，人只有在讀書中思索，在思索中讀書，在不知高深處的湖水中漫逆，從而達到另一種生命形式的誕生。也就這樣靈魂從混沌的塵世中超脫出來?！稅凵徴f》中的荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”在渾濁之中，不受污染，以潔身自好的品格立足于塵世中，亦稱之“君子者也”。在不盡的書海中，無數(shù)傾吐芳香的荷花，在文人墨客的筆下。更顯其高貴從容之色。也就在文學(xué)氣息的充溢間，這個世界的紛繁事物都被凈化了，絲絲渺渺浸潤著這香氣四溢的空靈之境。人在書中，也就更像是飛翔，毫無束縛，隨心所欲，在不盡的大自然中也能嗅之清靈之氣。在書中的一隅，奏響了春之聲，綿柔細滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身著粉裙，在柳葉間翩然起舞，無怪乎有詩云：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰栽出，二日春風(fēng)似剪刀。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書中的世界令人神往，如癡如醉于詩情畫意之中。楓葉寄托著人的思念故人之情，秋風(fēng)瑟瑟，楓葉飄飛，滑落于你的指尖，你是否會想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”當(dāng)讀到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天時?！笔欠駮槠俨嫉膲验熜蹨喫鶉樀?，要知道假若瀑布退縮于巖壁之上，而不邁出騰空飛越之舉，瀑布又怎么會有今天之奇觀呢？我不是一棵干枯的蘆葦，而是在書香的雨露中沐浴長大的青翠欲滴的幼苗。在不斷的暢想中飛翔，又在不斷飛翔中升華。只有與書心與心地觸及，才會感受到生命竟是如此豐富多彩。如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。這種境界恐怕只能在徜徉于書海時，才能真正體會，也因為如此生命才能得卓的飛越。一抹書香0412班 施 藝文字之所以比煙花更璀璨，是因為，我可以看著它在光滑的紙頁間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱歲月的旋律?！}記那時，我是班上最不受歡迎的“怪物”。在炫爛的陽光下，烏云為我留下了一個孤單的角落。慶幸的是，我沒有把自己背棄，我并不是形單影只，還有書，成為我最忠實的朋友。他忍受了我古怪，孤僻的性格，他接納了我丑小鴨似的臉蛋。書，一個好溫暖，好親切的稱呼，如雨后的太陽閃爍著濕潤的光澤，永遠令我愛不釋手。在寂寞里，他告訴我“成大事業(yè)者必須忍受孤單”；失敗后，他鼓勵我：“就算有一千零一次失敗，也要做一千零一次努力”；眾人的嘲諷，白眼中，他叮嚀我“冷靜是給羞辱你的人最好的表情”……于是晶瑩剔透的文字在一個個夜晚、白天，以金子般細碎閃亮的光芒串連起一個空靈無暇的世界。我以新的最清澈明亮的目光剖析這個天地。我學(xué)會了穩(wěn)重，篤實，開朗而沉靜，活潑而嚴謹。在人生的冬天，書有一個個靈動的文字融化了南極的冰雪。當(dāng)我站在全國作文大賽的頒獎臺上，我平靜地接過特等獎的證書；當(dāng)我面對閃爍的鏡頭時，我平靜地舉著話筒采訪著名主持人董浩、鞠萍；當(dāng)我抱著琴，在全國五十周年紀念的禮堂里平靜地致謝……我已經(jīng)學(xué)會平靜地收獲，學(xué)習(xí)。是燈下讀書的日子點燃了我一個個夢想。讀書，成了生活的主旋律，成了生命的主心骨，它是生命最簡樸的表達形式。生命中，許多味道會隨著歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。

讀 書，生命飛翔的羽翼

何曉婷向往飛翔，羽翼是一個前提?！}記一、初出茅廬童年，告訴母親：我想飛，母親回答：書能幫我。所以，我就去讀書。生平第一次讀的是《海的女兒》。當(dāng)讀到結(jié)尾：“公主覺得自己變成了許多泡沫，飛向天堂……”一段時，很傷心的哇哇大哭，為公主最后變成泡沫而感到倒霉。所以，在這個故事圍繞著我的一段時間里，總覺得公主變成的泡沫就在我身邊。當(dāng)時，很氣憤地問媽媽：“公主為什么要變成泡沫，王子是個壞蛋。”“不啊，公主很善良，所以她在天堂會生活得很好，還能飛呢？”媽媽微笑著回答。善良就能飛嗎？我善良就能飛去見公主了！我心想。可是書是完了，我還沒飛！我認為一定是我不夠善良，書看得不夠，所以，往后我就分給乞討者餅干，錢，書呢，也讀得多了起來。二、熱愛沉醉從《海的女兒》教會我善良開始，由于讀得書日漸增多，書也就不僅教會我善良：《簡·愛》教會我如何做一個智趣高尚，心靈豐富的人；《基督山伯爵》教會我如何做一個沉著，毅力強的人；《巴黎圣母院》教會我如何學(xué)習(xí)如加西莫多般外表丑惡，卻心地善良的人，《澎澎澎》教會我如何看待友誼……書讀得多，道理也懂得多，心靈豐富了，但我仍未理解什么才是真正地飛翔。所以，我要去讀，去尋求。三、引申、理解當(dāng)指腹觸摸到一本書時，我才頓悟，何為真正地飛翔。它叫《悲慘世界》。冉阿讓、芳汀都是巴黎那時代的歷史縮影。芳汀曾經(jīng)是多好的可人兒，但是不曾想，她卻成為了妓女。一切都是為了抱棄她的男人和她遠在鄉(xiāng)村的女兒。因為一對撫養(yǎng)她女兒夫婦的欺騙，她無奈拔潔白的門牙去抵債，剪去秀麗的長發(fā)去治女兒沒虛有的病。她在夜晚來回踱步，我似乎可以聽見她撕心裂肺的傷痛，她恨，她怨，她無奈，終于她還是成為公娼。我的心在芳汀決定成為妓女的一刻停止了跳動。原來，遠望過去，悲的是無奈，慘的還是無奈。我感覺有種感覺我快要觸碰到了。冉阿讓也是因為一張囚犯釋放后所執(zhí)的黃卡讓他不能正常生活，他到處受歧視，到處流浪。眼前，仿佛看見了冉阿讓正哭泣地問著天主為什么？為什么富人可以歡樂，可憐人卻只能哭泣？淚的出現(xiàn)，終于掀開了那種感覺的面紗：今天，我找到了飛翔！即使我不能成為鳥兒，我也可以馭書而飛，在飛翔中，我慢慢長大。幼時的精神意識也逐漸成長。精神不是培養(yǎng)而是通過書中人物的生活經(jīng)歷去體會成長！

書香裊裊

捧著一杯異香襲人的清茶，我徐徐走到書房里，如欣賞珍寶般的，翻開了那一本本帶著油墨清香的書……《小王子》總以為童話是兒童們的奢侈品，而讀了《小王子》才明白，成長后的童話其實才是最美的。忘不了這個善良、可愛、純真的小王子，他細心呵護所有的美好，包括帶刺的玫瑰，即使自己受傷，也不愿別人難過。然而他始終看不懂為什么大人的世界總是缺少快樂，他人總會為了小事而煩惱，忘記自己還會微笑。而我呢？我發(fā)現(xiàn)自己也開始憂愁，煩惱，于是試著像小王子一樣微笑，繼續(xù)微笑……《心的菩提》讀慣了情節(jié)一波三折的小說，去看看林清玄的散文，是緊張忙碌以外的一種享受。菩提是佛教的象征，而信佛之人都主張修身養(yǎng)性，所以每篇文章都似原野間飄來的清風(fēng)，空靈而飄逸。信仰往往會改變?nèi)说挠^念，讀佛的內(nèi)涵會使你頓感脫俗，一切煩惱都煙消云散，更不用去管人情世故，只需要用心靜靜聆聽來自世外的呼喚。會有一個聲音告訴你：“不計較得失便可獲人間之大樂……”《輪椅上的夢》張海迪，一個熟悉的名字，她美麗而富有才氣，但她的夢，卻只能在輪椅上。這部半自傳半小說的作品把殘疾人的奮斗過程描寫得格外感人。海明威說過，人，可以摧毀，但不能打??！既然已遭受了上天不公，再屈服于命運那就是弱者中的弱者！即使不能走路，張海迪依然可以靠精神將她的夢想延續(xù)，以實力向世界證明：敢于沖撞命運才是天才！我似乎有些慚愧，我好像沒有為自己的夢想付出過多少努力，盡管，我比海迪幸運……沉醉在茶香和書香中，我不由領(lǐng)悟到了什么。其實每個人的成長過程中，總少不了一個良師益友，我找到了能伴我一生的朋友——書！因它瘋狂，因它快樂，因它改變，因它成長！書香裊裊，我心悠悠……

羽毛·生命·飛翔

朱臻慧我有一個瑰麗的夢，就是想在文學(xué)的天空里翱翔。雖不清楚自己有沒有天份，但這執(zhí)著的心不變，因此，我愛書，我讀書。讀書，幼時讀童話。充滿魔力的花朵有7片花瓣。于是，我憧憬著，能載著我的文學(xué)夢的翅膀，是否也有7片純潔的羽毛？于是，“我像饑餓的人撲在面包上一樣讀書”，扎進書海，去尋找。第一片羽毛，勇氣。小學(xué)時，讀到了一篇文章《掌聲》。文章主人公是一個小女孩，腿天生殘疾，走路難看。一次語文課上，輪到她演講，她緩慢而又艱難地走向講臺，開始演講，講畢，全班投以熱烈掌聲。我明白，這第一片寶貴的羽毛就是勇氣。前途也許曲折，但請勇敢些，一步也許就能跨過溝壑！小學(xué)高年級，突然對居里夫人很敬佩。讀了《居里夫人傳》，我的心久久不能平靜。為了科學(xué)事業(yè)，為了鐳，她多少年如一日，堅持不懈。執(zhí)著，真的很執(zhí)著。它就是第二片羽毛。滴水穿石，聚沙成塔，沒有什么執(zhí)著不能戰(zhàn)勝！讀劉墉的書，覺得每一次都是對心靈的凈化，對靈魂的升華。他的書里，蘊含著無窮的哲理。人生的哲理，成長的哲理，教育著一代代人，它是第三片羽毛。你知道杰克·倫敦嗎？你讀過《熱愛生命》嗎？杰克·倫敦前半生也很不幸，但他選擇熱愛，珍惜生命，世界上，只有生命只有一次。第四片羽毛，便是珍惜生命。我也漸漸明白，其實每個人，每個物都是一本書，我開始留心生活中的點滴。讀愛因斯坦，透過蓬亂的頭發(fā)，我讀出他的智慧；讀我們的老師，我讀出了奉獻精神；讀我們的父母，我讀出了生命的真諦——愛的力量。終于，在這個時刻，7片羽毛湊齊，翅膀成熟了起來。而我也恍然大悟。這翅膀承載的，已不僅僅是年幼的我的文學(xué)夢，而是整個生命，我也開始成熟，我的生命開始輕舞飛揚。就讓我飛吧！我還會閱讀，閱讀生活中的一切，讓它豐滿我的翅膀。伴隨著閱讀已給我的羽翼，我堅信，我能讓生命馳騁在天空，我會飛得更高、更快、更強！

知識改變命運

朱蕾人物：趙林，一個憨厚老實，卻不思進取的闊公子；張力，勤奮好學(xué)，家境貧寒的讀書生。這兩位可是十足的鐵哥們，也是一對歡喜同桌。他們是山東濟南人。時間：1996年6月背景：這兩位書生正預(yù)備體驗：“千軍萬馬闖獨木橋”的陣勢——高考。第一幕張力：（埋頭苦干，咬著筆桿，緊皺眉頭）這題怎么這么疾手呀？趙林：（翻閱著動漫，嚼著泡泡糖，高蹺二郎腿）哎，不會做就別做了唄！動漫多好看呀！張力：（嘆了一口氣，搖了搖頭）兄弟，現(xiàn)在可是關(guān)鍵時期，咱們馬上就要經(jīng)歷“一考定終生”了，多花點心思學(xué)習(xí)吧！（話外音：看潮起潮落，賞花開花謝，高考在考生們的提心吊膽中已經(jīng)過去，豐收的秋天，北京大學(xué)迎來了又一批學(xué)子）張力：（懷著無限憧憬，拎著大包小包的行李在北大西門前）啊，我魂牽夢繞的圣地，末名湖，博雅塔，我來了！趙林：（穿著一身名牌，慢慢駕奔馳轎車經(jīng)過北大西門）咦，你怎么在這兒，張力？你考下了北大嗎？張力：（萬分驚喜）對呀，這是我夢開始的地方。你呢？在你父親的北京分公司做經(jīng)理嗎？趙林：（萬分驚喜，十分自豪，拍了拍胸脯）我是黑鳥木頭市場的總經(jīng)理呢！張力：（十分欽佩）恭喜恭喜。話外音：兩個鐵哥們又在北京相遇，一個選擇了書，另一個選擇了經(jīng)商，5年后，他們的境遇如何呢？（在北京一家微軟公詞的門口）張力：（匆匆忙忙正摸索著鑰匙，欲駕車回家）喂，趙林，好久不見，還好嗎？我是張力！趙林：（忽然轉(zhuǎn)過身，看見舊友，激動不已）趙林，我現(xiàn)在好后悔啊，父親的公司已經(jīng)被環(huán)保局命令關(guān)閉了！現(xiàn)在沒有文憑的我只能為別人打工了！書，真是一筆財富！張力（微微一笑）書是人類進步的階梯；讀書，是生命飛翔的羽翼！沒關(guān)系，趁現(xiàn)在還年輕，再讀些書，為自己鋪設(shè)通往明天的道路！趙林：（熱淚盈眶）我能行，讓書走進我的生活，我的未來還有夢！（兩人緊緊握住對方的手，眼神里充滿了一種叫“堅信”的東西）

充滿陽光的日子

施柳媚“啊——”的一聲撕叫聲打破了醫(yī)院的寧靜，在那無盡頭而灰暗的長廊里久久的回蕩著……那些日子，病痛把我折磨得傷痕累累，像是一個吸血魔鬼在一點一點喝我的血，我漸漸變得憔悴，蒼白無力。在白色的世界里，我的意志，我的希望，我所有的一切都被打碎了，我不再散發(fā)活力，我不再能感受到愛的陽光，那些接踵而至的，是無盡的痛苦，黑暗和無盡的淚水。母親因為整日照顧我而失去了往日的光彩。在那些痛苦的日子里，我?guī)缀踅^望了，不聽任何人的勸解，開導(dǎo)；一天天消沉。那一天，我醒來時，發(fā)現(xiàn)床邊有一本書，是海倫的《假如給我三天光明》，上面還有一張紙條：“柳柳，如果無聊就看看書吧！你會勇敢的！愛你的人”于是我翻開了那本書，書里的各種事情深深地吸引了我，我為這個可愛而勇敢的女孩兒驕傲。當(dāng)天晚上我就讀完了這本書，我流淚了，真的流淚了。她是多么勇敢，多么堅強，她的困難與我的困難相比簡直大多了，但她卻沒有因為困難與挫折而退縮，而是像一只盲鳥，雖然外面狂風(fēng)大作，暴雨如注，但她卻勇往直前，去尋覓屬于她的更廣闊的天空，那種緊強不屈的毅力深深地打動了我。我問我自己，難道就這樣放棄嗎？難道就這樣沉淪嗎？不再擁有希望，不再擁有快樂，不再擁有所有的一切嗎？不，我不要，我喜歡太陽，我喜歡花朵，我要飛翔，那些未能至我于死地的東西會讓我變得更有力量，我告訴自己，即使風(fēng)雨很大，黑夜很漫長，但只要勇敢地走過去，就一定會看到明天更燦爛的暑光！于是我擺脫了痛苦對我的襲擊，我開始聽醫(yī)生的話，做復(fù)件，雖然每一次都會跌倒，但我告訴自己：“一定要站起來，我一定要成功！”于是我從黑暗漸漸地走向光明！是這本書一直激勵著我，鼓勵我走向成功，就像受到春雨無私的滋潤，洗刷了我身上的塵土，我變得更加勇敢，翱翔在蔚藍的天空，它像一股清風(fēng)吹走了我內(nèi)心的黑暗，它像一片白云，撫慰我受傷的心靈，它像一棵大樹，伴我走出痛苦的陰影！就這樣我漸漸康復(fù)了，我又拾回了我的自信，依舊綻放光彩！讀書吧，朋友，書是靈魂的寄托，書是最好的老師，讀書更是生命飛翔的羽翼?。?！充滿陽光！

缺陷是起點

倪 燕 有多少人喜歡完美，不希望自己有缺陷？大多數(shù)人。他們認為，完美才是他們所追求的至高無上的境界，他們討厭缺陷。就算不完美，他們也會依靠外力來實現(xiàn)自己的夢想。不惜一切代價，甚至不擇手段！完美，是好事！但缺陷，難道不也是一種藝術(shù)嗎？我們?yōu)槭裁匆非笸昝?，就是因為有缺陷。我是說，只有缺陷才更有可能追求完美！ 古希臘雄辯家德摩斯梯尼，小時候聲音微弱，口吃嚴重。每當(dāng)看到別人滔滔不絕地演講時，就希望自己有一天能成為雄辯家。為使聲音變得洪亮有力，他站在海邊，大聲喊叫；為增大肺活量，他跑步登山；為了使舌頭能夠轉(zhuǎn)動靈活，他口含小石子練習(xí)朗讀；在鏡子前他反復(fù)練習(xí)演講時的動作、表情和姿勢。終于，在一次辯論大會上，他取得了完全的成功并一舉成名！如果不是口吃的缺陷讓他激起對命運的抗?fàn)?，讓他不分晝夜的練?xí)，世界上也許會少了一位雄辯家！ 古時候，有一個盲人四處求醫(yī)，想治好眼睛。后來，有人告訴他，從現(xiàn)在開始彈琴，到彈斷一千根弦的時候，眼睛就好了。他信以為真，每天都在琴聲的陪伴中度過，逐漸迷上了彈琴，感到生活充實了。人也變得樂觀了，甚至不再想自己是個瞎子了。一千根琴弦斷了，他的眼睛并沒有因此而亮起來，但是他已經(jīng)一點也不在乎了，還一直在努力地彈著彈著，成了當(dāng)?shù)匾晃恢膹椙僬摺绻皇窍胫魏醚劬?，他就不會拼命彈琴，更不會彈出一曲曲生命的贊歌！還有許多諸如此類的例子都告訴我們，有缺陷才更有能成功，缺陷是成功和美的起點！所以，我要說，一切皆從缺陷開始！

編輯于 2009-01-24

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俗話說得好：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報。” ﹝引用俗語，開篇點題﹞ 困難時，一雙強有力的大手伸過來我們會感恩；困惑時，一句句溫暖的話語講出來，我們會感恩；烈日下，我們會感恩甘甜的清泉；黑夜里，我們會感恩明亮的燈火；灰心失望，甚至絕望時，我們會感恩使我們重新?lián)P起生活風(fēng)帆的人…… ﹝句式工整，巧用排比﹞ 每個人都有豐富的感情，有人因高興流淚，有人因痛苦流淚，但最讓人刻骨銘心的，莫過于感恩的淚水。 記得一個雨天，我生病了，高燒不退，還不停的咳嗽。這可急壞了爸媽。于是，他們帶著我“冒雨尋醫(yī)”，等我在昏睡中醒來的時候，看見媽媽眉頭緊鎖踱來踱去，爸爸在一旁低頭不語，媽媽那蒼白的臉上多了幾分焦慮，黑發(fā)中也摻雜了幾根刺眼的“銀絲”，那一幕讓我久久不能忘懷…… ﹝語言干煉，平淡的語言顯露真實的情感﹞ 感謝父母，是您哺育了我，無微不至的照顧我……您的恩情，兒子難以回報，父母的愛像樹那樣挺拔，像山那樣雄偉，像海那樣寬闊…… ﹝議論抒情，運用比喻﹞ 一次我因考試失誤而精神不振，沉默寡言，是老師開導(dǎo)我，引領(lǐng)我走出失誤的陰影，引導(dǎo)我用樂觀的心態(tài)面對現(xiàn)實，正因為有老師的幫助，我才振作起來，努力進取。 感謝老師，是您教我怎樣做人，教給我知識，為人處事的道理，在家有父母照顧，在校有您呵護，我真的不知該怎樣表達我對您的感激。老師，您是路燈，照亮我們前行的路；老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，您是舵手，指引我們前進的方向…… 〔排比抒情，增添亮點〕 一個人可以不知道曾受過別人多少恩惠，但絕對不可以不知道感恩。 學(xué)會感恩，心靈之樹才會發(fā)芽；學(xué)會感恩，心靈之樹才會開花、結(jié)果；學(xué)會感恩，心靈之樹才會四季常青。讓我們擁有一顆感恩的心，為身邊的每一個人點亮一盞燈?！步Y(jié)尾議論抒情，深化主題〕

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美麗的家園作文7000字

我們美麗的中國是經(jīng)過各種困難走出來的。我們今天的生活是多美好，無憂無慮，享受著祖祖輩輩發(fā)明的物品，這何嘗不快樂呢？當(dāng)然，我們也不能忘記為我們造福的祖祖輩輩。所以，讓我們一起來了解一下吧！ 這段日子我從各個方面得知了我們中華民族不少的歷史。那些神奇的歷史，輝煌的成就，讓我大感特感驚訝。 從最開始的說。中國境內(nèi)最早的人類——元謀人。在我國境內(nèi)，很早就有人類活動。在云南省元謀縣，科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)了原始人類的牙齒化石和他們使用過的粗糙石器。袁某人的活動揭開了中國歷史的第一頁。 再一個就是北京人。北京人和元謀人一樣，都具備了人類的基本體質(zhì)特征。不用說，北京人懂得使用和制造工具，還懂得使用自然火！這不令人驚訝嗎？ 后來，出現(xiàn)了夏朝——我國的第一個王朝。夏朝建立了軍隊，制定了刑法，設(shè)置了監(jiān)獄，還修筑了城堡和宮殿。夏朝的建立，標(biāo)志著我國早期國家的產(chǎn)生，也標(biāo)志著原始社會結(jié)束，奴隸社會開始。 當(dāng)夏朝衰落時，生活在黃河下游地區(qū)的商部落強大起來。商的首領(lǐng)成湯發(fā)動了推翻夏朝統(tǒng)治的戰(zhàn)爭。后來，夏朝滅亡，成湯建立起新的王朝——商朝。 慢慢地，商超的青銅制鑄，王器制作和手工業(yè)等已經(jīng)很發(fā)達。商朝后期鑄做的司母戊大方鼎是當(dāng)時青銅器制造的巔峰之作…… 再說隋朝的趙州橋，又名濟安橋。它是工匠李春設(shè)計的，也是李春主持建造的。更令人驚訝的是，趙州橋下面沒有橋墩！趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的杰出和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。 又說廣西的桂林山水。桂林山水的美居天下第一！桂林的水那是又靜又清還非常綠；桂林的山那是又奇又秀還很險。我真為祖國擁有這樣的風(fēng)水寶地感到驕傲！ 還說那永定河上的盧溝橋，上面竟有501個石獅…… 這一個個文明古跡，是中國人民用鮮血換來的！我們可以想想看，如果當(dāng)初沒有堅強不屈的中國共產(chǎn)黨人，那些文明古跡會落到什么人手里？我們會生活在一個是么樣的社會里！落后就要挨打，夏明翰就是一個明顯的例子。國民黨反動派是那樣的兇殘，一怒之下參加了共產(chǎn)黨，在1928年3月20日被槍決。行刑前，他寫下了一首就義詩： 砍頭不要緊， 只要主義真。 殺了夏明翰， 還有后來人。 那是夏明翰，不，是全中國人民不屈的心聲！看過這首詩后，我深深地感受到夏明翰不怕死的精神，感受到他那強烈的愛國之心！ 我們的祖國是家園，是一個大家園！我們的祖國是花園，是一個美麗的花園！為了我們美麗的中國，我們要努力學(xué)習(xí)！ 讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好家園！

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興趣愛好的作文7000字

愛畫畫 　　　　我的課余生活豐富多采。我喜歡下棋，因為它可以使我的思維能力得到提高；我喜歡打球，因為它可以使我的身體更加健康強壯；我喜歡閱讀一些課外書籍，因為它可以使我獲得許多知識，開闊視野；我喜歡養(yǎng)花，因為它可以使我在一段緊張的學(xué)習(xí)之后，調(diào)劑精神；我還喜歡畫畫，因為祖國的大好河山無限美好，通過畫畫，使我更加熱愛自己的祖國。在這多種多樣的課余生活中，使我最感興趣、最喜歡的還是畫畫。 　　　　我從三歲半就開始學(xué)畫畫了。我是怎樣對畫畫產(chǎn)生興趣的呢？這還得讓我從頭講起：我的爸爸、媽媽都是美術(shù)工作者，他們都熱愛自己的工作。有一天，媽媽在屋子里認真地畫著畫，我就坐在板凳上聚精會神地看著。不一會兒，媽媽畫完了一部分，想休息休息，剛放下筆，就看見了我正在看她那張畫，便問我：“紅紅，你喜歡畫畫嗎？”我正看得入迷，聽明白媽媽的問話后，馬上連聲回答：“喜歡，喜歡！”媽媽見我十分愛畫畫，就專門為我準(zhǔn)備了繪畫用具，如速寫本、畫板、繪畫筆等等。我畫畫就從那時開始了，在我幼小的心靈中從此播下了愛好畫畫的種子。 　　　　日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了。在學(xué)校里，我抓緊一切時間練習(xí)畫畫。一下課，我就畫起來，同學(xué)們都說我是小畫家。每天下午放學(xué)回家，我做完作業(yè)后，就抓緊時間畫畫，媽媽見我這樣認真，就經(jīng)常鼓勵幫助我，我的畫畫水平也不斷提高。 　　　　一直到升入五年級臨近畢業(yè)，學(xué)習(xí)一天比一天緊張了，但是，我還堅持畫畫。天天晚上在緊張的學(xué)習(xí)以后，都要拿起畫筆，在紙上畫出一幅幅美麗的圖畫。一天晚上，我畫了一幅題名為祖國的畫。畫面上有一望無際的海洋，紅彤彤的太陽，一群群嘰嘰喳喳的小鳥和一幢幢拔地而起的樓房。我好像身臨其境，享受大自然的美，憧憬祖國更美好的明天，我手捧著這張畫幅，不由心潮澎湃，思緒萬千…… 　　　　畫，雖然水平不高，但它使我懂得生活的美好。我熱愛生活，熱愛祖國，更熱愛在這塊土地上辛勤勞動的人民。我長大后，一定要像媽媽和爸爸那樣，用畫筆去謳歌最偉大的人民，可愛的祖國。祖國啊祖國，我無數(shù)次親切地呼喚您，我長大了一定要把您描繪得更加美麗。 　　　　我愛畫畫，更愛生活，畫畫成了我生活中不可缺少的部分。也因有了它，才使我的生活更加美好，更加幸福。 若您對我的回復(fù)感到滿意，請點擊下面的“采納答案”按鈕，祝您生活愉快！謝謝！

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人與動的作文7000字

只小兔子。那兩只小兔子整天躲在角落，給它新鮮的菜它也不吃，一副悶悶不樂的樣子。 這究竟是怎么回事？要是能跟小兔子說說話就好了。這下，我剛發(fā)明的“人與動物對講機”就用上派場了！ 對講機的構(gòu)造很簡單。它的兩端連著一個約一顆紐扣大小的裝置，里面兼有微型收音器和播音器兩種裝置。微型收音器負責(zé)收集動物發(fā)出的各種聲音，它的清晰度高，一絲微弱的聲音也能高倍度的放大。中間連著對講機最關(guān)鍵的部分——中央語言處理器，它的外型是一個黑色的小盒子，里面有密密麻麻紅紅綠綠的電線，可別小看這些線，它既要把收集到的動物的不同頻率的聲波重新加工組合，轉(zhuǎn)換成人類能識別的語言，然后由播音器傳給人的聽覺系統(tǒng)，還要把人的語言轉(zhuǎn)換成動物所能識別的語言傳給動物的聽覺系統(tǒng)。這樣，人類就能和動物對講啦！ 怎樣跟動物交流呢？中央語言處理器的外殼上有兩個按鈕，黃色負責(zé)“輸入”、紅色負責(zé)“輸出”，如果你想聽小動物的話，你就按一下黃色鍵，小動物的語言就轉(zhuǎn)換成人類語言；按一下紅色鍵，輸出功能啟動，你的語言又轉(zhuǎn)換成了動物所能識別的語言。這樣，就可以跟小動物輕松“交談”了。 不多說了，還是快點跟小兔子談話吧！我啟動了對講機，跟小兔子交談起來。小兔子含著眼淚告訴我：“我的父母被人類所殺害了，我想爸爸媽媽?！蔽抑缓美⒕蔚匕参克嬖V它我會好好待它們，給它們快樂。 就這樣，我利用我的對講機跟小兔子做了好朋友，我們每天都聊聊天，做做游戲，一起快樂地成長。 有了人和動物對講機，人類就能和動物和睦相處了，想購買它嗎？只要你跟我做朋友，我就送給你一副動物對講機。 指導(dǎo)教師：劉煥

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我最好的老師作文7000字

老師像園丁，精心培育祖國的花朵；老師像蠟燭，用自己的光和熱照亮孩子們前進的道路；老師像春蠶，春蠶到死絲方盡、、、、、我要把這最美的贊美獻給我最好的老師------楊以澳老師。 　 　　楊老師教我初一數(shù)學(xué)。他身材修長，略瘦，有一副白凈而又樸實的面龐。他的頭大大的，在他那發(fā)達的腦門上豎著很短的頭發(fā)，濃眉下是一雙炯炯發(fā)亮的眼睛，高高的鼻子夾在凸出的顴骨間。胡子剃得干干凈凈，顯得文靜儒雅。他在穿著方面不很講究，春夏秋都是白襯衣配黑褲子，與其他老師形成鮮明的對照。最引人入目的是他那含笑的眼睛，像冬陽里的一朵鮮花，能溫暖人心。他的形象親善、溫和、文質(zhì)彬彬，一看就知道很有內(nèi)涵。 　 　　楊老師的教學(xué)風(fēng)格是認真、嚴謹、一絲不茍的。他教我們的數(shù)學(xué)課，從頭到尾不用看教案都說得有條不紊。講臺上，他不時地走來走去，微昂著頭，舉止活躍，手勢生動，目光四射，抑揚頓挫的聲音深深地吸引著幾十雙眼睛。溫柔和藹的話語，如同絲絲甘露灑向我們求知若渴的心田，讓我頗有一種“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的感覺。課堂上，他會想出各種方法激勵我們對數(shù)學(xué)課的熱情。楊老師是一位諄諄善誘的長者，聽他的課很容易懂，遇有重點或不易理解之處總能一遍遍講，直到弄懂為止。他除了講課細致外，記性也是特好的，往年的考試題型、學(xué)生的作業(yè)錯漏，他都能詳細地說得出來，令人吐舌。楊老師批改作業(yè)的細致程度也是有口皆碑的。有一次我做數(shù)學(xué)作業(yè)時，因為趕時間，省略了答題，老師就用紅筆給每道題都寫上一個紅紅的“答”字，但沒有寫話批評我。我閱后很感動，有些不好意思。 　 　　楊老師是一個人性化十足的老師，有相互的人格尊重，拉近師生距離。上課時候遇到某些同學(xué)開小差或犯紀律，從不呼喝批評，只是善意的提示，說話聲音很平靜，句子也很溫和。有一次一位同學(xué)上課時伏在課桌上，老師以為他在打瞌睡，提示他打起精神留心聽課。同桌告訴老師這位同學(xué)發(fā)燒頭暈，楊老師不好意思地笑笑，當(dāng)即表示歉意，并細心地吩咐同桌陪他到校醫(yī)室取藥。老師的舉措讓同學(xué)們交口稱贊，我打心眼里敬佩老師的師德。 　 　　楊老師對工作責(zé)任心強、樂于奉獻、關(guān)心同學(xué)更是有目共睹。軍訓(xùn)的時候，晚上他讓別的老師回家，自己留下來照顧學(xué)生，而且利用自修時間和我們上課、玩節(jié)目。烈日炎炎下，教官極其嚴格地叫我們按指定的姿勢站立，有些同學(xué)吃不消暈倒了。教官下命令：暈倒了休息一會兒再站！楊老師看在眼里痛在心里，痛愛地扶著學(xué)生，一邊擦藥油，一邊喂糖水，像個可敬可親的慈父。每次大考前，楊老師都爭分奪秒、費盡心思地和我們復(fù)習(xí)，模擬考試內(nèi)容，提示應(yīng)該注意的事項，教會我們做題技巧。多好的老師！多么的用心良苦??！ 　 　　有人說，“老師”的含義像一個長長的句子，辛勤是定語，耐心是狀語，熱情是補語，那么用這個含義去贊美我最好的楊老師是最合適不過的。如果說父愛如山，那么師愛就如流水般延綿不絕，它融匯成溪，滋潤我心田。我是幸運的，能成為楊老師的學(xué)子。感謝您，贊美您 ，我最好的老師！