家有小學(xué)四年級男孩一名，常常在思考和尋找，該如何引導(dǎo)他閱讀有價值的，值得一讀的歷史和地理方面的書籍，以期在小學(xué)階段，完成歷史和地理學(xué)科的積累與布局。

一直以來，《資治通鑒》的名號，如雷貫耳，書中到處都是緊張刺激的復(fù)仇故事，無論是陰謀還是陽謀，絕對是拳拳到肉滴滴真血，今天你kill我全家，明天我?guī)Т筌姕缒銍纪趬灡奘?，爽文都不敢這么寫，有因有果，出來混總是要還的。這簡直是，太適合男孩子閱讀的書籍，歷史真的是最精彩的小說！

但是，《資治通鑒》畢竟它是個古文，要想讓孩子感興趣，讓孩子能夠孜孜不倦的讀下去，還是有一定難度的，直到我遇到了熊逸老師編寫的《資治通鑒：熊逸版》，簡直是驚為天人，老師將文章內(nèi)容呈現(xiàn)得精彩至極，引人入勝，讀起來通俗易懂，且極有趣味性，讀起來簡直是手不釋卷。

為什么支持孩子來讀熊逸老師的《資治通鑒：熊逸版》呢？

個人認(rèn)為，首先，當(dāng)孩子進(jìn)入到初中一年級后，歷史這門學(xué)科，首當(dāng)其沖的，開始成為一門必修學(xué)科，若想成績在上游隊伍，哪一門科目，都必須要做到成績優(yōu)秀，與其未來枯燥無味的死記硬背歷史知識點，不如目前以讀故事的方式，將這門學(xué)科，融會貫通的深刻掌握。

其次，《資治通鑒》完成清晰的給孩子，呈現(xiàn)了我們偉大民族的歷史興衰，通讀《資治通鑒》可以讓孩子有大格局的歷史觀，這對孩子的成長，具有積極的作用。

最后，從小學(xué)到高中的課本中，無論是語文還是歷史學(xué)科，《資治通鑒》的故事，一直貫穿始終，比如:圍魏救趙、商鞅變法、鴻門宴、赤壁之戰(zhàn)、貞觀之治等等，都是特別重要的課程。與其孤立的閱讀這些經(jīng)典篇目，不如有一點企圖心，讓孩子原汁原味的了解全部史書！

熊逸老師的這套《資治通簽：熊逸版》，嚴(yán)格忠實于原著，用單元故事的形式，展現(xiàn)那些波瀾壯闊的史實。語言簡潔明快，輕松幽默，把一個個深奧的歷史故事，講明了，講透徹，助力孩子的古文學(xué)習(xí)和大語文常識！

之所以喜歡讀熊逸老師的《資治通鑒：熊逸版》，是因為熊逸老師下了大功夫，把原書的內(nèi)容打散重新整理，把一個個紛繁復(fù)雜的歷史故事串講起來，特別適合初次閱讀，沒有任何閱讀壓力，枯燥無味的歷史故事，在熊逸老師的演繹下，生動鮮活起來，可以利用一切零碎時間閱讀此書。

這次，與孩子一起閱讀的是熊逸老師的《資治通鑒：熊逸版》第四輯《漢家隆盛》，是一個極大的享受，原因無他，只因為我我最愛那“匈奴未滅，何以為家”的冠軍侯呀！大漢的天空，因為他的存在而絢爛奪目，雖然不知道他去向何方，但人們永遠(yuǎn)不會忽視他所留下的痕跡。

《資治通鑒:熊逸版》第四輯《漢家隆盛》這套書，所呈現(xiàn)出來的漢朝這段歷史，極為厚重，熊逸老師通過“串講”的方式,為我們深入淺出的解讀《資治通鑒》。老師的視角非常豐富，從多個維度，為我們呈現(xiàn)大視野的歷史觀。

熊逸老師以時間為軸，從漢紀(jì)七年至漢紀(jì)十五年,為我們展現(xiàn)了大漢王朝那波瀾壯闊的興衰榮辱，圍繞著這個時間軸，熊逸老師詳細(xì)講述了大漢王朝的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、藝術(shù)等多方面的內(nèi)容，讀起來，獲益匪淺。

楊絳先生說:一個人經(jīng)過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)，不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得越細(xì)，香得愈濃烈。漢朝三百年的歷史，熊逸老師解讀的很細(xì)，集成大部頭，讀到傷心處，不禁令我淚灑衣襟......

一位位耳熟能詳?shù)臍v史人物，在我的眼前穿梭，一個個耳熟能詳?shù)臍v史事件，令我應(yīng)接不暇。河西走廊、兩關(guān)四郡、敦煌莫高窟、山丹軍馬場；漢武帝、張騫、衛(wèi)青、霍去病、解憂公主；荒漠、隔壁、丹霞、雪山、草原......

《資治通鑒:熊逸版》第四輯《漢家隆盛》，兩千多年的歷史風(fēng)云，這本書里講了太多的關(guān)于勇氣、信仰、堅守、忠誠、開放，以及那數(shù)不清的戰(zhàn)亂，熊逸老師的每一篇故事，都令人熱血沸騰，熱淚盈眶！

我們有幸生于太平盛世，讀熊逸老師的《資治通鑒:熊逸版》這部書，可以學(xué)習(xí)到很多安身立命的生存智慧，比如從為人處事的角度，讓我們看到了千百年來不變的人性和成敗定律。從做事的角度，讓我們更加有邏輯性和思辨能力。

甚而，從處世的角度，當(dāng)千萬人的生死，被我們一頁頁的翻過，你會變得更加豁達(dá)。多少人想要青史留名，也不過是書中的一個名字，一個代號，以及聊聊幾行字，合上書本之時，你會擺脫眼前的雞飛狗跳，令自己心胸開朗。

歷史的車輪滾滾向前，天行有常，不為堯存，不為桀亡，不論世事如何變遷，始終不變的是人性。這要肯認(rèn)真閱讀，無論處于人生的何種境地，都會在《資治通鑒》中找到答案。

我會帶著孩子，跟隨熊逸老師的腳步，一直閱讀《資治通鑒:熊逸版》這部書，慢慢了解歷史的發(fā)生，逐漸理解歷史的發(fā)展，不斷精進(jìn)自己，一年讀不完，可以讀兩年，兩年讀不完，可以終身讀。