親愛的老師：

? ? ? 您好！

? ? ? 我是一個時而活潑有時而文靜的女孩，我即將成為一名初中生，即將遇到我人生中第一個轉(zhuǎn)折點。此時此刻我不禁遐想：未來的老師你是什么樣子的？

? ? ? 現(xiàn)在的我們?nèi)缁\中的鳥，白天上課，晚上做作業(yè)，星期天也被關(guān)在家中完成這樣那樣的練習(xí)。多羨慕林中的小鳥自由自在呀！未來的老師，您一定會帶領(lǐng)我們走進自然，還我們自主學(xué)習(xí)的時間，對吧！

? ? ? 最近，我認真的品讀了《伊索寓言》，這為她那精湛的語言所折服，在一個個詼諧、幽默的故事中，我領(lǐng)悟到了人生中的哲理。合上書，我開始不停的思考：伊索不僅是一個微不足道的奴隸，為什么會寫出這樣的曠世奇作？翻開書中的序言一看，原來是他的主人很仰慕他的才華，所以還了他自由之身。

? ? ? 他成為自由民后，開始游歷各地，積累了許多生活經(jīng)驗，才寫出了這么好的文章。試想曹文軒如果沒有親身經(jīng)歷，怎么會將《草房子》中的秦大奶奶在教室里驅(qū)趕雞鴨鵝的鬧劇描寫的惟妙惟肖？再如李白等一些文學(xué)巨匠，沒有“讀萬卷書，行萬里路。”又怎會寫出一篇又一篇的佳作呢？然而，現(xiàn)在的我們整日苦于作業(yè)，忙里偷閑，才能看看諸子百家的書籍，根本沒有太多時間去親近大自然。故而，他們的文章理性的太多，感性的很少，這難道不應(yīng)該引起重視嗎？

? ? ? ? 希望老師能夠滿足我這個小小的愿望，謝謝了！

? ? ? 此致

敬禮！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 你未來的學(xué)生

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年6月2日