十二歲時(shí)，我上四年級(jí)。一日，忽然聽(tīng)到語(yǔ)文老師讀錯(cuò)了一個(gè)字，愣怔了下，老師也會(huì)錯(cuò)嗎？要不要告訴她呢？糾結(jié)半天，還是舉手報(bào)告，老師，這個(gè)字你念錯(cuò)了。后來(lái)，看電視發(fā)現(xiàn)播音員竟然也會(huì)出錯(cuò)，很是驚訝，指著電視嚷嚷，她讀錯(cuò)了，那個(gè)字應(yīng)該讀**！娘白了我一眼，人家播音員天天念，還不如你個(gè)小孩兒？我很不服氣，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，播音員也是人，是人就有犯錯(cuò)的時(shí)候！漸漸地發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)別字無(wú)處不在，課外讀物上，商店招牌上，還有大家的交談中，這讓我困惑又不爽。

? ? ? ?娘警告我說(shuō)，再不要在課堂上說(shuō)老師是錯(cuò)的，聽(tīng)到了沒(méi)有？我噘著嘴很不高興，那我不告訴她，大家不就都跟著學(xué)了個(gè)錯(cuò)別字？娘生氣地說(shuō)，老師不會(huì)錯(cuò)的，老師難道還不如你！我不敢說(shuō)老師不如我，因而一時(shí)氣結(jié)，一跺腳走開(kāi)了。但心里對(duì)錯(cuò)別字的憎惡愈發(fā)強(qiáng)烈了。不知為何，我自從認(rèn)字，就很較真兒，如果不留神讀錯(cuò)一字，是不肯將就的，必要回來(lái)重讀這句。寫(xiě)作文更是迂腐到三思才下筆，一旦寫(xiě)錯(cuò)一字，定會(huì)撕掉重新開(kāi)始，不允許有涂改。所以，一張紙抄三遍是常有的事兒。后來(lái)，老師又出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我終究還是忍不住，大膽站了起來(lái)，以至于此后老師有什么不確定的問(wèn)題，會(huì)征求我的意見(jiàn)。很感謝我的這個(gè)開(kāi)明的老師，她保護(hù)了我的自尊心。

? ? ? ?我得承認(rèn)，我不是個(gè)好學(xué)生。學(xué)習(xí)不好，而且偏科厲害，獨(dú)愛(ài)語(yǔ)文美術(shù)，數(shù)理化方面簡(jiǎn)直是個(gè)白癡。所幸，老師們都很寬容，沒(méi)有為難過(guò)我。尤其是那個(gè)老頭兒，我初中的語(yǔ)文老師，簡(jiǎn)直是縱容。因?yàn)樽约旱墓置?，所以我的作文從?lái)沒(méi)有按時(shí)交過(guò)作業(yè)，沒(méi)靈感堅(jiān)決不寫(xiě)，寫(xiě)了不滿(mǎn)意堅(jiān)決不交。那老頭一遍又遍地催促大家交作文，我咬著筆，用白眼看他，作文可以在屁股后催著寫(xiě)的嗎？他前腳出了教室，我后腳跟上去，報(bào)告說(shuō)，老師，我的沒(méi)寫(xiě)完 。他從老花鏡上邊看看我，說(shuō)，人家都低著頭，只有你仰著頭，我就知道你沒(méi)寫(xiě)。我有點(diǎn)吃驚，他知道？嘴上還強(qiáng)硬道，我腦子里沒(méi)感覺(jué)，怎么寫(xiě)，讓我瞎編？他看到我的意外，稍露得意之色，隨即又說(shuō)，寫(xiě)完給我送來(lái)，我倒要看看，給你時(shí)間你能寫(xiě)出個(gè)什么來(lái)！

? ? ? ?美術(shù)課也是那老頭兒教。有次他溜溜達(dá)達(dá)走進(jìn)來(lái)，然后揚(yáng)揚(yáng)灑灑在黑板上畫(huà)出朵大大的花，說(shuō)，嗯，今天就畫(huà)這個(gè)。大家或竊竊私語(yǔ)或磨磨蹭蹭，我只管玩鉛筆。他走過(guò)來(lái)，說(shuō)，我看看。我快速地把本子藏在身后，不行，我和大家一起交。他想笑，說(shuō)，那作文怎么不說(shuō)和大家一起交啊？我啞口無(wú)言，只得把本子給他看。他看看本子，再回頭看看黑板，又看看我，笑了。說(shuō)到畫(huà)畫(huà)，那時(shí)也是有個(gè)習(xí)慣的，他 在黑板畫(huà)，我稍后開(kāi)始，他畫(huà)完我基本也就畫(huà)完了，而且不愿修改 ，憑感覺(jué)畫(huà)出來(lái)的，任何的修改都讓我覺(jué)得別扭。

? ? ? ?我的作文和美術(shù)，他總是給我很高的分?jǐn)?shù)。 他曾說(shuō)，你以后好好發(fā)展，寫(xiě)作和畫(huà)畫(huà)都可以讓你賴(lài)以為生。他一定不會(huì)料到，我會(huì)放棄，辜負(fù)了他的期望。感恩老師，你的寬容對(duì)我很重要。