《教子有方》第三講 童蒙養(yǎng)正第三段

今日重點(diǎn)摘錄：

1.教育的難點(diǎn)在哪里？第一，作為父母和老師必須要建立起清晰的因果觀。清晰到什么地步呢？非常清晰的知道一個(gè)人的善惡和未來(lái)命運(yùn)的這種關(guān)系，然后幫孩子建立起利他式的思維和行為。第二，父母和老師必須要了解兒童的心理特征，而不是用大人的思維模式來(lái)評(píng)判孩子，這會(huì)形成矛盾。

2.一個(gè)人在世界上，如果他不懂得利他，他就很難實(shí)現(xiàn)自立利，實(shí)現(xiàn)自利的根本方法就是利他，而利他只有通過(guò)培養(yǎng)才能建立起來(lái)。

3.家長(zhǎng)關(guān)注什么。才會(huì)教什么。因?yàn)槟乃季S方式?jīng)Q定了您的選擇，而家長(zhǎng)的選擇決定了孩子未來(lái)呈現(xiàn)出什么樣子。

4.教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“我們?cè)趯W(xué)校里受教育，目的在于養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力?！焙昧?xí)慣有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)叫自立，一個(gè)叫利他。

5.大人總是用“你應(yīng)該”來(lái)推斷教育，這是大人的思維。孩子是迷茫的，想上進(jìn)又不知道怎么辦，結(jié)果您越吼他越慌，用大人的思維教孩子還是用孩子的思維教孩子，這就是教育專業(yè)化的一個(gè)重大分水嶺。

6.童蒙養(yǎng)正的基礎(chǔ)是家長(zhǎng)必須深明因果，知道哪一因?qū)χ囊还谶@基礎(chǔ)上順著孩子心性教他們。養(yǎng)正就是幫他啟發(fā)那個(gè)本善，本善被啟發(fā)了，習(xí)性被減退了，養(yǎng)正也就是養(yǎng)心。

7.父母建立一個(gè)非常牢固的因果觀是需要很長(zhǎng)的時(shí)間的。什么叫牢固的因果觀？做善有信心，不擔(dān)心吃虧；行惡有畏懼，堅(jiān)決不做。