? ? ? 今天看了一個(gè)采訪視頻，講述了一位母親將自己的一位腦癱兒子，精心培育最后送入北大，哈佛的經(jīng)歷過程。

? ? ? 想分享其中的一個(gè)片段。在孩子特別小的時(shí)候，母親堅(jiān)持每?jī)商焖湍X癱孩子去醫(yī)院按摩恢復(fù)，就因?yàn)檫@位母親的腦中只有一個(gè)信念，“希望他可以活下來(lái)，并且等到自己70歲時(shí)，他40、50歲的時(shí)候可以有一個(gè)技能讓自己活下去！”然而，在這個(gè)就醫(yī)的過程，對(duì)于年幼的孩子要去面對(duì)力道特別大的按摩去刺激神經(jīng)，這個(gè)過程是痛苦的；對(duì)于母親不論刮風(fēng)下雨，哪怕高燒40°C也仍然堅(jiān)持帶孩子就醫(yī)！

? ? ? 而同時(shí)，在醫(yī)院帶著自己孩子就醫(yī)的另一位媽媽，因?yàn)闊o(wú)法忍受孩子每次恢復(fù)過程的痛哭，2天一次的就醫(yī)頻繁辛苦，放棄了。而在孩子上小學(xué)的時(shí)候，兩位媽媽再次在菜場(chǎng)偶遇交流后，痛哭不已，才得知：放棄孩子就醫(yī)機(jī)會(huì)的媽媽，依舊困擾著家中行動(dòng)不便的孩子，而這位母親已經(jīng)成功讓孩子進(jìn)入了小學(xué)！

? ? ? 看視頻的過程中不斷關(guān)聯(lián)著當(dāng)下的生活現(xiàn)狀！很多家長(zhǎng)都在表達(dá)抱怨：“我對(duì)自己孩子這么好，他怎么都不給我好好讀書，怎么還這樣？！”其實(shí)這類話聽完讓我有這種感受：“我對(duì)你的愛是有條件的，你需要用好好讀書，學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)交換”，才滿意！

? ? ? 回顧這位母親，一心想要好好培育這位“腦癱兒”，哪怕自己的丈夫放棄，甚至提出離婚，也不動(dòng)搖對(duì)孩子的栽培，這個(gè)過程其實(shí)是很令人震撼的！而我們，也邀請(qǐng)了這位很不容易的母親——鄒翃燕，來(lái)到課堂，分享她的育兒經(jīng)驗(yàn)，親生從她口中感受一下，這位哈佛媽媽的艱辛育兒之路。