誠然，我是無論如何都沒有資格來討論這個話題的，閱讀于我而言，就如同沙漠里的淡水一般稀少。此處我只想突出自身閱讀的稀少，并沒有水于生命而言的隱喻，閱讀并不是生存的基礎條件，沒有閱讀一樣可以生活，只是會缺少某些色彩。

討論閱讀之前，我想會將其作為學習這一動作的代表性符號來做分析，也就是這里所說的閱讀并不只是指閱讀書籍，而是作為一種學習的動作。在互聯(lián)網(wǎng)的社會環(huán)境中，知識不再匱乏，人們汲取知識的渠道有很多，優(yōu)秀的人之所以優(yōu)秀，是因為這群人能夠利用好這些渠道獲取知識完善自己。而我自己永遠只是個連高不成低不就的平庸狀態(tài)都達不到的那種人。而至于自己為什么想要寫下這些東西，可能是因為自己目前正在讀《如何閱讀一本書》這本書，腦海里形成了某些感想雛形，這里就當記錄下這些淺薄的東西吧。

這本書里面提出了閱讀的四個層次，一個好的閱讀者也應該具備這些素養(yǎng)。四個層次分別是：基礎閱讀，檢視閱讀，分析閱讀和主題閱讀。每一個高層次的閱讀也會包含低層次的閱讀，由易到難，閱讀的能力是屬于漸進式的發(fā)展。書中詳細的分析了每個層次的閱讀技巧，不同類型的書，閱讀的方式也不盡相同。例如消遣類型的書，就可以快速的閱讀過去，因為你的目的就是為了獲取消遣的快感，例如你看喜劇電影，你的目的就是為了放松自己，而不是去思考電影本身的意義。而有些類型的書就需要自己去尋找想要的東西，想要明白作者寫這本書想要表達什么，傳遞哪些信息，都需要閱讀者根據(jù)自身的經(jīng)驗去尋找。一個好的閱讀者在閱讀的時候，就如同是跟作者對話一般。

書中提到的一個吸引我的重要的詞匯就是，理解力。我想人的本性就是這樣，自身缺少什么，就越容易被這些所吸引。正因為如此，我的理解力是很糟糕的，所以才會對這些內(nèi)容感興趣。

這段時間，我一直在想，怎樣才能擁有獨立思考的能力。我會認為，很多東西其實自己知道，但是卻因為不善言辭不敢表達出來。而真相卻恰恰相反，正是因為自己并不懂才會無法表達。以我現(xiàn)有的理解力，只能勉強寫出這幾百字了。

還有一個重要的點就是，不能把資訊當做知識。所謂資訊指的就是事件本身的一種表象結果，比如網(wǎng)易考拉被阿里收購，今日頭條要做引流搜索引擎。新聞能給予的只是視覺上的結果，但諸如阿里收購網(wǎng)易考拉的戰(zhàn)略意義是什么，今日頭條做的搜索引擎和百度搜索引擎有怎樣的區(qū)別，這才應當是事件本身的意義，需要讀者依據(jù)現(xiàn)有條件去尋找的。所有的這些都可以歸結為一個原理——保持好奇心。

寫到這里，自己都不知道在寫什么東西了，就此打住結束胡言亂語吧。作為閱讀者，強如李健那般可能也只是初窺門徑，而我是糟糕得無法形容的那種，還是好好做個人吧。